本書適合對社會心理學或人際關係有高度興趣，或者希望從生活經驗裡汲取知識的讀者。作者ElliotAronson為美國的知名心理學家，也是唯一榮獲美國心理學會（APA）傑出研究、傑出教學和傑出寫作三項榮譽的得獎人，其抱持知識份子的社會關懷，運用符合科學原理的研究方法，達成改善世界的理想。
本書以詳盡的篇幅說明實驗設計的原理，幫助讀者融入情境，體驗研究參與者的遭遇，同時思考何謂合理的研究發現。另外，本書以當代社會的諸多現況為實例，如電視節目宣揚的暴力和偏見內容、政治人物的行銷方式，以及促進健康的行為等，深入淺出地說明社會心理學理論。本書譯者在部份章節加入符合臺灣本土現況的實例，以期幫助讀者理解社會心理學理論的精髓，又能呼應自身周遭的親身經驗。
作者簡介：
危芷芬
學歷：
東國立台灣大學心理學研究所博士
國立台灣大學心理學研究所碩士
經歷：
台北市立教育大學心理與諮商學系副教授
私立中原大學心理系助理教授
國立台灣大學心理系博士後研究員
國立空中大學社會科學系兼任講師暨學科委員
目錄
第一章何謂「社會心理學」？
◎定義
◎舉止瘋狂者未必是瘋子
第二章從眾
◎從眾的定義
◎增加或減少從眾行為的因素
◎歸屬感VS.取得訊息
◎對社會影響的反應
◎順從的形式之一：服從
◎因從眾而袖手旁觀的人
◎有關實驗倫理的註解
第三章群眾溝通、宣傳和說服
◎媒體感染力
◎政治人物藝人化
◎媒體訴求的有效性
◎兩種主要說服途徑
◎溝通來源
◎溝通性質
◎聽眾特徵
◎理論是否適用於現實生活？
第四章社會認知
◎我們如何理解世界？
◎情境脈絡對於社會判斷的影響
◎判斷捷徑
◎分類與社會刻板印象
◎建構式預測與重建記憶
◎自傳式記憶
◎人類認知有多麼保守？
◎態度和信念如何引導行為？
◎社會解釋的三種偏差
第五章自我辯護
◎降低失調與理性行為
◎決策所帶來的失調
◎歷史上的重大決策
◎不可回復性的影響
◎不當辯護的心理歷程
◎為努力而辯護
◎為暴行而辯護
◎必然性的心理歷程
◎對自尊的影響
◎不適或自我知覺？
◎失調的生理和動機效應
◎失調理論的實務應用
◎認知失調與文化
◎「人們」無法只靠認知協調
第六章攻擊
◎攻擊的定義
◎攻擊是否出於本能？
◎攻擊對我們有何益處？
◎攻擊的成因
◎減少暴力
第七章偏見
◎何謂偏見？
◎刻板印象與偏見
◎偏見的成因
◎降低偏見
◎相互依賴：可能的解決方案
第八章喜歡、愛與人際敏感性
◎稱讚與恩惠的效果
◎個人特質
◎相似性與吸引
◎喜歡、被人喜歡與自尊
◎自尊的得與失
◎愛與親密
◎親密、真誠與溝通
◎有效溝通的特徵
附錄科學的社會心理學：科學的研究方法
◎何謂科學法？
◎從推測到實驗
◎隨機分派的重要性
◎社會心理學實驗的挑戰
◎倫理問題
◎萬一研究成果被濫用？
第一章何謂「社會心理學」？
◎定義
◎舉止瘋狂者未必是瘋子
第二章從眾
◎從眾的定義
◎增加或減少從眾行為的因素
◎歸屬感VS.取得訊息
◎對社會影響的反應
◎順從的形式之一：服從
◎因從眾而袖手旁觀的人
◎有關實驗倫理的註解
第三章群眾溝通、宣傳和說服
◎媒體感染力
◎政治人物藝人化
◎媒體訴求的有效性
◎兩種主要說服途徑
◎溝通來源
◎溝通性質
◎聽眾特徵
◎理論是否適用於現實生活？
第四章社會認知
◎我們如何理解世界？
◎情境脈絡對於社會判斷的影響
◎判斷捷徑
◎分類與社會刻板印象
◎建構式預測與重建記憶
◎自傳式記憶...
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