寶貝你好棒！
哥哥是詩人 （王月）
兒子思源從小就充滿想像力，常常不經意吐露出一句話或一段文字，令我大為驚訝。
在思源三歲半那一年，有一回我趕著帶他出門，硬是要他把正在觀看的電視關了，他很blue地坐在玄關穿鞋子，一邊穿，一邊對我說：「每次卡通沒有看完，好像蛋糕切了一半。」
我聽了之後，立刻激動地對他說：「哥哥，這是詩！」然後給他一個大大的擁抱和鼓勵，稱讚他好棒！
受到鼓勵的思源，在那次之後文思泉湧，開始說出大量像詩一樣的語言，我只要一聽到，絕對大力地讚賞他擁有詩人的才華。
後來，有一回他在玩一種木片模型，正在拼湊成恐龍的模樣，突然轉過頭對我說：「媽，我又有詩了。」
「我要把恐龍的骨頭組合起來，看它會不會動，如果會動，它就會痛，所以恐龍不要活過來。」他看著我認真地吐出這段文字，小小年紀就能這樣運用文字，讓我大為感動。他知道說這種詩樣的童言童語，我就會趕緊幫不會寫字的他記錄下來，他有種莫名的成就感，於是「詩性大發」，我也樂於看見他持續保持創作的動力。
思源在七歲那年學會了使用Ｖ８，由於當時我們不會剪接，就教他用停格的方式去拍攝再連結成畫面。於是，他和妹妹兩人開始研究起要「拍電影」，一起煞有介事地討論劇本，把心愛的玩具都搬出來排排站，導了一齣名為「蝙蝠俠大戰機器戰警」的電影（因為家裡沒有壞人玩偶，只好改成好人對打）。
他用Ｖ８中的「暫停」選項，一格一格拍下機器戰警逐步移動的畫面，還會用手電筒照出蝙蝠俠影子，為蝙蝠俠的出場做準備，妹妹則負責幫戲裡的米妮公主配音，這部家庭電影的製作水準簡直和現在的動畫沒兩樣。
這部戲全長一分半鐘，爸爸為了表揚兩個寶貝的辛苦創作，在家裡的客廳舉辦了一場「全球首映會」。我們還製作了電影票，準備好爆米花和可樂，邀請阿嬤一起來看。
但是，就在我們客廳熄燈開始播放影片時，思源竟然開始害羞了起來，直嚷著：「不要啦！不要播啦！」整個人躲進沙發裡，只敢透過指縫偷看自己的作品和大家的反應。
我們都知道他其實非常開心，尤其是影片結束後，大家都稱讚不已，讓他又多了一份創作的自信。
「哥哥你好棒！等到你以後拍電影的時候，可不可以留一個角色給媽媽演，不用女主角，只要有演就好了。」我興奮地問思源。
「媽媽不行。」思源語氣堅定地回答。
「拜託你……只要一個小角色就好。」我露出祈求的眼神，一再地拜託。
「媽媽，真的不行，我拍的是卡通。」思源面露為難地回答我，我也完全接納我不能「參一咖」的原因。
這個畫面看起來有些誇張，但是「小題大作」一直是我們家的教育重點，關心孩子的每一句話、每一件作品，大大地鼓勵他們的小才華，讓他們有繼續下去的動力，並樂於和父母分享。我曾經讀到一篇哈佛大學的研究說：「孩子在四歲以前都是天才。」我對這句話深信不疑，也相信所有父母都是激發孩子天才潛力的重要推手。
從小，思源就把想像力發揮在文字和影像創作上，從幼兒時期的吟詩和拍片初體驗，到青少年時期以寫作抒發心情，懂得運用文字的組合和韻味來創作。
思源在十六歲那年去加拿大唸書，一個人在國外生活特別孤單，因此他會用文字排遣思鄉的情緒。異鄉獨處的日子，讓他的作品愈來愈成熟，看過的人常會驚呼：「他才十六歲嗎?!文筆怎麼這麼好！」
後來，我們試著讓他寫屏風新戲的文案，包括「婚外信行為」和「百合戀」，一樣交出了令人驚豔的作品，就連集編、導、創作於一身的爸爸都甘拜下風。
聽到大家對他的稱讚，我非常驕傲！想到他在七歲時看著自己拍出的電影時害羞的表情……我可以預見，正在美國攻讀電影的他，有一天會拍出一部真正的電影，在電影首映會那天，他一定也會害羞地躲在幕後，不敢讓觀眾看到。
妹妹是畫家（李國修）
妹子的手很巧，從小就喜歡做一些和手工有關的勞作，包括一歲半時，她負責去葡萄皮給哥哥吃，或是幫爸爸的料理剝蛋殼，也是她擅長的事。
她在國小三年級受到王月出版字畫冊《月亮上的女人》影響，愛上了畫畫和「出書」。在我們大力鼓勵下，她開始積極地用畫筆創作，還畫出了兩本圖文並茂的故事書。第一本叫《小老狗》，講述一隻雪納瑞犬的故事，雪納瑞的白色鬍鬚看起來像個老頭，所以妹子就幫牠取了「小老狗」的名字。故事圖畫書的內容是：
有一天，這隻小老狗和小貓咪一起玩皮球，坐上皮球彈跳，竟然跳到了雲上面，還看到了小老狗去世的爸爸、媽媽，小老狗高興得不得了！後來牠們跳下去，發現皮球滾走了，再也找不到，小貓咪著急地問：「怎麼辦呢？你以後就看不到你的爸爸、媽媽了！」
小老狗回答：「沒關係，我只要每天想像我爸媽永遠都在我身邊就好。」
不久，小老狗請小貓咪到家裡玩，可是小老狗因為玩得太興奮而生病了，醫生說小老狗太老了，只能再活一個星期，小貓咪和小老狗聽了都很傷心。
過了六天，小老狗對小貓咪說：「你一定要好好活，如果我真的離開你，我爸媽不是在天堂嗎？那我就能去找他們了！」
「我到了天堂也會去找你！」小貓咪說。
「明天你就不用來了，因為你會太傷心。」第二天，小老狗真的死了，小貓咪大哭特哭。
過了幾年，小貓咪也死了，牠果然在天堂上見到了小老狗！那兩顆皮球也滾回來了，於是小老狗和小貓咪每天都在天堂上聊著以前的回憶，和玩著那兩顆球。
我看完這個作品嚇了一跳，妹子才十歲耶！除了畫出近、中、遠鏡頭的渾然天成，她竟然想出這麼憂鬱感傷，七天的故事情節。我一方面驚喜於她早慧的創造力，一方面也很好奇她創造的原動力從何而來。
我想到的是，二○○四年「徵婚啟事」在台北演出時，楊麗音為了演好一場哭戲，專注地在側台培養情緒，正好被站在一旁的妹子看到了。
「我看見麗音阿姨在那邊弄情緒。」之後妹子告訴我這件事，我很訝異她竟然創造了「弄」這個字。
妹子從小就和我們一起進出屏風表演班，看我帶著演員們巡迴各地的劇場表演，在舞台上盡情地揮灑情感；在環境的潛移默化之下，她不知不覺也被我的感性創造力所影響。
妹子的第二本書《哥哥變了》，副書名是「關於妹子和哥哥，一個感人的故事」。封面畫著一對兄妹，哥哥拉著妹妹的手，兩個人看起來很快樂的樣子，但是四周卻寫滿了「哥哥！哥哥！」，因為哥哥變了，妹妹希望可以喚回以前的哥哥。
妹子在寫這本書前，先去詢問媽媽關於哥哥的出生情況，然後以哥哥的出生為起點，展開一個家庭所發生的一連串有趣的故事。這其中包括妹妹出生了，和哥哥先後一起上小學，但是哥哥在學會騎腳踏車之後，性格產生了變化，兩兄妹的關係再也無法像以前那樣親密，開始漸行漸遠……
妹子每次寫完文章之後，總是第一個拿來給我看。我知道她很看重身為劇作家父親的意見，只是她和哥哥一樣，對於公開自己的作品總是害羞的，她常常把作品放在我面前，說一句：「爸爸，你不用急著看，等有空的時候再慢慢看。」然後就一溜煙跑掉了。
這時候，不管我正在忙什麼事情，絕對會停下手邊的工作，專心地閱讀。
這時，我的眼角餘光會看到，她正躲在角落偷看我的表情和反應。這時如果我轉過頭去，她會立刻假裝在做別的事情。
我知道她在等著我的讀後心得，我告訴她，我被她的故事內容感動了！尤其是哪個段落的對話寫得非常好，這令妹子非常得意，知道自己的作品有打動人心的效果。
我拍拍妹子的頭，鼓勵她繼續寫下去，她看到我眼眶盈淚，反問我：「你剛剛有弄情緒嗎？」
確實，我看完她的作品真的感動得哭了！但我沒有和小小年紀的她說出內心的話，天性過於憂鬱的我其實是想到孩子的未來。身為父親的我，到底還能陪伴孩子多久呢？從孩子的作品中，我察覺到他們一天天在長大，一直在改變。我一方面高興孩子能夠健康地長大，一方面也擔心，我們之間會有分離的一天，這樣複雜的情緒讓我忍不住落淚……
從妹子的作品中，我發現她的觀察力敏銳，也已經開始懂得感受周遭的人事物，透過畫筆把自己的感覺記錄下來。
我大力支持妹子寫書，幫她裝訂成一本手工書。甚至在我的著作《人生鳥鳥》中，因為收錄了妹子的圖畫，我還特地拿個信封，裡頭放了一些錢，封面上寫著：「給繪者妹子的稿費」。妹子拿到她人生第一份酬勞，開心得不得了。
我認為父母的鼓勵，就是孩子創作路上的力量來源，而建立孩子的自信，就是啟發孩子想像力的基礎。
孩子，我要你輸在起跑點
ㄅㄚ=豬（王月）
台灣的學生在上小學之前，多半已學會注音符號，所以在思源七歲時，我也希望「不要讓他輸在起跑點上」，小學開學前暑假開始教他ㄅㄆㄇㄈ。
「這是ㄅ，這是ㄚ……」我拿著兒童教材，一個字一個字地把正確的發音唸給他聽。但是，思源常只顧著玩玩具，一下子就分心，亂唸一通。
「ㄅㄚ這兩個字合起來怎麼唸？」我耐心地問思源。
「豬！」思源看著我，回答出這個字。
「ㄅㄚ怎麼會唸豬呢？你是怎麼唸的！」我失望地對思源說。
後來，我不放棄地繼續追問：「這是ㄇ，這是ㄚ，那合起來ㄇㄚ怎麼唸？」
「歪。」思源緊張地回答我。
我再次失望地搖搖頭。
國修回到家以後，我和他說了思源的情況，問他該怎麼辦才好。他說：「我們小時候都是挨揍長大的，再不認真學，就輕輕打一下吧！」
於是，隔天我拿起「愛的小手」（ 一種塑膠細棍，頂端有一小手掌，打在手心，有點痛又不會太痛，美其名為「 愛的小手」），繼續教思源注音符號，我先復習好每個單音後，再考他兩個組合起來的拼音，可是結果還是一樣，他沒有一次回答正確，從頭到尾只有被打手心的份。
不過，奇妙的事情發生了！有一天我問妹子：「ㄅㄚ合起來怎麼唸？」
「巴！」
「ㄇㄚ呢？」
「ㄇㄚ是媽！」
我很驚訝她是怎麼學會的。
「看妳教哥哥ㄅㄆㄇㄈ，我就全部記下來了！」妹子張著無辜的大眼，看著我說。
經由這次的經驗，我再次確定，我們家不能實施打罵教育，不會就不會，該會的時候，小孩自然就會了。後來我發現，有一陣子哥哥和妹妹常常一起玩拼注音的角色扮演遊戲，妹子還裝作不會，被哥哥教呢！
魔鬼的數學比兒子爛（李國修）
思源唸國小四年級的時候，有一天放學回家，把成績單拿給媽媽看，王月一眼看到數學只有八分，當下感到十分震驚！她無法理解，小學三年級的數學不是很簡單嗎？怎麼還可以只考八分？
「你爸爸是山東人，他們家從小打小孩，你這分數完蛋了！」她愈想愈生氣地對思源說。
思源聽完後臉色蒼白，站著不敢說話。
王月看他可憐，就和妹子商量這件事要對爸爸保密，絕對不能讓爸爸知道，妹子也再三保證不會說出來。
「哥哥，這次我們就先算了，你要答應媽媽，下次一定要進步，至少考個雙位數，十一分也好。」
王月說完，思源擔心地點點頭。
等我晚上回到家，才剛進門，妹子就跑過來大聲說：「爸爸！哥哥今天數學考八分！」這個小報馬仔完全忘記了她答應媽媽的承諾。
我轉頭看看站在角落等著領受懲罰的兒子，他害怕到身體微微發抖，低著頭不敢看我。
「好了！爸爸不會打你，數學考八分沒關係，功課爛也沒關係，將來出社會不要做流氓就好了。」我把思源叫過來，嚴肅地對他說。
我告訴他，我小時候的功課非常差，我們班是五十幾人的大班制，我的成績排名永遠都是班上最後幾名。小學畢業時，導師給我的評語是：「沉默寡言，拘謹木訥。」我回家後把成績單拿給爸爸看，他只看了一眼，就把成績單放到一邊，操著山東口音的國語對我說：「國修，你唸多少書都沒有關係，將來到社會工作，不要做流氓就好了。」
我家有五個小孩，我上面有兩個哥哥、一個姊姊以及一個妹妹，其中兩個哥哥都在當流氓。生長在這樣的家庭，我爸爸對我這個老么的期待，只有不要做壞事，更不要做流氓。爸爸後來又說：「不管我再怎麼教養你，也不能教養你一輩子！」我想他想表達的是「兒孫自有兒孫福」。於是，我用當年從我爸爸那裡聽到的話去勉勵思源，我希望讓他明白：比起成績，一個人的品性更重要，只要他為人處事以誠相待，功課的好壞倒是其次。
* * *
但有好一陣子，思源對於「數學考八分」這件事仍然無法釋懷。
在某個星期日早上，思源起床後，很激動地跑來對我說：「爸爸！我剛剛作了一個好可怕的夢！我在夢裡面，走在風很大的巷子裡，我覺得很冷，燈光很暗……突然間，我看到一個好大好恐怖的魔鬼，一直追著我，想要把我吃掉……於是，我就一直逃，最後跑到一個死巷子裡，發現沒路了，這次死定了！」
我聽了，急著追問：「然後你被魔鬼吃掉了嗎？」
「沒有，因為我用數學考牠，牠都不會。」思源驕傲地對我說。
我按捺住想偷笑的衝動，故作鎮定地問他夢到了什麼。
「就在魔鬼追上我，準備張大嘴巴要吃掉我的時候，我轉過頭，對牠說：『等一下！你現在不能吃我，你要通過數學測驗才能吃我，請問，37+25是多少？』那隻魔鬼拿出手指頭來算，然後搖搖頭，說不知道。
「魔鬼一氣之下又張大了嘴巴，我趕快說：『等一下！我再問你一題，533+369等於多少？』結果魔鬼還是算不出來。
「接著，我又問牠：『19543+28952是多少？』魔鬼一臉驚慌地搖搖頭，『砰！』一聲爆炸，最後牠在一陣煙霧之中消失了！」
我聽完後，讚許地摸摸思源的頭，並且把這件事告訴王月，她點點頭說：「原來魔鬼的數學比兒子爛！」
* * *
這件事讓我發現，孩子的壓力會反映在夢境裡，身為父親的我無法替他解決數學很爛或是害怕魔鬼的問題，因為日後他會遇到比這些問題還要更困難的事情，必須要靠他自己想辦法去解決。
我在節目上接受訪問時，曾經公開表示：「孩子，我就是要你功課爛！」引起了廣大的回響。對於孩子的學習，我一向抱持開放的態度，並且從不給予他們課業上的壓力。
有人說：「不要讓孩子輸在起跑點上。」但是我認為，父母到底能陪伴子女、教養子女到何時？孩子的未來絕不是上了多少補習班，就能在起跑點或終點線決定輸或贏。我認為父母能夠做的，是給他一個快樂成長的環境。
生命是賽跑，是在起點與終點之間競爭，孩子必須在這不長不短的過程中面對自己的課題，度過他自己的人生，我希望孩子能夠好好享受這個過程。在人生道路上，孩子永遠記得的不會是英文先修班、才藝班之類的「補教說教」，而是來自父母的身教與言教。
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