科學酷媽的育兒大探險：我這樣和孩子玩科學...

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內文試讀 （一）
前言
最堅毅不拔的隊員
科學是讓平凡之物發光的星塵，看得越多、探得越深，光芒就越閃亮。
在我把自己對科學的熱愛放進教養時，我和孩子都開始有了改變。
每一天，孩子們都會想著一個「為什麼」、「如果」，或是「我想知道」。
這讓他們的感覺變得敏銳，更懂得探求知識並體會箇中喜悅，
同時也打開了他們對自己、對世界的視野。

要升上四年級的那年夏天，我發現自己真實的一面：我是個怪咖。我是個知識控。
我在那時已經迷上科學了嗎？才沒有。至少我不這麼認為。科學很討厭，每個人都這麼覺得，大家都這麼說。在我看來，科學很乏味。科學不過就是學校裡那些無趣的實驗器材，還有軟木塞、鵝卵石，以及「什麼東西會浮起來？」之類的問題。所以這還用說嘛，九歲時的我可不喜歡科學。但我是怪咖嗎？絕對是。而且那年夏天我學到的人生第一門課，至今仍然受用，將來我還希望能傳承給自己的孩子。
從小一到中學，每年夏天來臨時，我就準備前往卡恰營（Camp Ketcha）參加夏令營。這彷彿是個儀式，我的許多第一次也在這裡發生。
那年夏天就跟往年一樣，我們滿懷期待地跳下巴士。放暑假了！我們把背包堆成一堆，繞著旗竿圍成一個大圈圈。我們全都穿上藍色短褲、以及胸前印著深藍色松樹和CAMP KETCHA字樣的白色T恤，頭上則戴著藍色漁夫帽，以防被緬因州的陽光曬傷。我們唱歌、升旗、捱過早上的精神喊話和布達事項，然後就解散自由活動。大家在原野上跑跳、在茶色的池塘裡游泳、編繩結和做紙雕，或是在馬廄裡消磨時間。
馬廄！
我們每一天的時間都切割成幾大段，而我最期待的就是與馬共處的時光。我好愛馬廄裡的每一匹馬。史派瑟有古銅色的渾圓腹部，很適合無鞍騎馬。羅珀是赭紅色的粗魯傢伙，牠喜歡吃紅蘿蔔；如果你沒有騎過馬，牠會趁你不注意就突然跑了起來。蒂波是又高又瘦的棕色母馬，牠的額頭上有塊白色的菱形。
每天的每一個小時，我都會明確地讓輔導員知道我和馬有約，提醒他們別忘了我要去騎馬。我對馬的狂熱全營隊皆知。當我不斷逼問：「到底還要多久我才能去上馬術課？」輔導員都在暗笑，彼此交換白眼，以為我沒注意到。
我並不在意。我有自己的愛好，我想學習跟這些雄壯動物有關的一切知識。我趁著營隊休息時間泡在圖書館裡看書，鑽研馬的由來和原理。我覺得馬從脛骨、腓骨末端往下到飛節、蹠部的稜角曲線，都美得難以形容。牠們的額毛從頭骨頂端的枕骨披垂而下的模樣，優雅得令我屏息。從馬匹旁邊走過時，我總會忍不住伸手拍拍牠肩部下方的三角肌隆起。我研究馬的演化，驚嘆於五千五百萬年前牠們只是體型像貓一般大的動物，而牠們的馬蹄其實只有單趾，卻能讓身體如此穩健地平衡。我知道馬可能會受哪些疾病侵擾，從傷害腳踝的外生骨贅，到蹄葉炎都是。我也發現馬的視角很寬，是源自牠們在掠食者／獵物世界裡扮演的角色。
我會把這所有的知識和任何顯露出一絲興趣的人分享──只不過我常把愣怔誤以為是著迷。
我替每匹馬悉心梳毛，把它們梳理得光澤亮麗。我自願鏟馬糞。我甚至能告訴你乾草的運送路線！我還自告奮勇幫忙教導小朋友跟馬有關的知識。我樂此不疲。
每一天結束之前，我們會圍著旗竿再集合一次，我的衣服沾滿塵土，身上散發著穀倉的氣味。陽光斜灑下來，我們長長的影子延伸到集合圈之外，映在高高的草叢上。降旗的時候，我們唱著散會歌，然後小隊長會要大家想想那天最感謝的事物：朋友、新鮮空氣，和玩耍的地方。而我會偷偷對自己說：「還有馬。」
在營隊的最後一天，我們最後一次圍起圈圈集合，大夥兒紅著眼眶互留地址、彼此擁抱，承諾再相見。我向羅珀、史派瑟和蒂波道別，先前已從牠們身上各剪下一點鬃毛留作紀念。
輔導員聚在一起，開始頒獎。我們心裡全都有嚮往獲得的獎。最多才多藝的隊員？最會游泳的隊員？最搞笑的隊員？最有人緣的隊員？我最覬覦的當然是最佳騎士獎，不過我心裡明白，得這個獎的會是派蒂或愛咪，她們年紀比較大，而且騎得比我好。
聽到有人叫我的名字時，我站了起來。輔導員對我微笑。他們頒給我的獎狀上寫著：
最堅毅不拔的隊員（Most Persistent Camper）
這是什麼啊？那個形容詞是什麼意思？都沒有提到馬、運動或是人緣。
大家都在鼓掌。大人在笑、在歡呼。莎莉，那個刻薄的女生，轉頭對著我低聲說了一句：「愛馬的怪咖。」
我把獎狀帶回家給爸媽看。他們笑得眼淚都流出來了。
「這是什麼意思？」我問：「這是什麼意思？到底是什麼意思啦？」
我越問越大聲──他們也越笑越大聲。
我跑進老爸的書房，自己去查那本大字典。
堅毅不拔（Persistent）：
1. 拒絕放棄或放手，頑固地堅持下去。
2. 堅持重複或連續不斷的：如響個不停的電話鈴聲。
3.【植物學】宿存，過了成熟期但尚未掉落，就像茄子上的花萼或是松果的鱗片。
4.【動物學】殘存，會永久存在，而不是在發育初期就消失：如遺留的魚鰓。
一時間，這個獎令我感到難堪。大家都在嘲笑我。「怪咖」這個字眼在我的自信心中留下烙印，讓我退縮。但隨後，讓我獲獎的那股頑強意志又湧現了：有那麼糟嗎？我心想。我雖然不能理解它跟卡恰營有什麼關連，但我喜歡「永不放棄」這個概念。如果堅毅不拔的意思是，對於某種事物的熱愛已經高漲到想要對它無所不知的地步，那就放馬過來吧！
那時我還不知道的是，要成為最堅毅不拔的隊員，必須先擁有熱情，而且這樣的堅持正是好奇心、知識與發現的基礎。我的堅持不懈，正是我探索熱情與科學的體現。
沒錯。熱情與科學。
在那之前，科學對很多人來說，是必須忍耐的折磨。像是要解剖青蛙，要死命背下一長串古怪的字、化合物、方程式，還有就是要分清楚高基氏體和內質網、NaCl（鹽）和C12H22O11（蔗糖），以及A = πR2和E = MC2──這些東西只要一考完就全忘光了。
對另一些人和我來說，科學則變成了讓平凡之物發光的星塵。看得越多、探得越深，光芒就越閃亮。而且對孩子來說，它可能具有魔力。
在夏夜聽見蟋蟀的叫聲，是不是很棒呢？這個叫聲可不只是悅耳的聲音而已。如果數一下每分鐘的唧唧聲，你還可以測出溫度呢。還有，由於地球上的水分子是有限多的，因此我們喝下的水其實就是數百萬年前的恐龍所喝的水，很有趣吧？
所以一直到如今，我仍然是那個堅毅不拔的隊員。我是知識控，是個怪咖（你要這麼說也行），並且以此為樂。年少時一心求酷的我努力要撇開這個稱號，現在的我則欣然接受了。
我依舊充滿好奇心，熱愛投入事理的研究中。這就是我的核心精神。我喜歡觀察、實驗、失敗、再試一次、大笑和學習。我就是靠著這股精神，不管你想稱呼它怪咖、知識控或隨便什麼都好，來為自己的人生指引方向。
遇上混亂且不可預測的教養問題時，這也是非常好的處理方法。這不只是為了我自己的摸索之旅，也是為了我那超棒又有耐性的先生凱斯，以及我們的兩個兒子小凱和里歐，他們每天都在經歷人生和科學，一天甚過一天。
科學仰賴的是觀察、實驗、犯錯、解決問題，以及從結果中獲得滿足快樂。我們每個人內心裡的那個怪咖，都會持續不輟地醉心於那些簡單和不那麼簡單的事物。那個內在的怪咖，正熱切期待著我們在這個星球上所經歷的刺激旅程。
如今，我對宇宙的複雜性和結構深深著迷。它讓平凡變得偉大。我不僅是在打掃房子，同時也驚嘆著，落在書架上的這些灰塵粒子是遠從非洲乾燥河床、經過大氣層才飄到半個地球之外。就算你已睡眼惺忪，這些灰塵和塵蟎、皮屑也會逼得你要讓地板保持乾淨。
這是好奇心和令人睜大眼睛的驚喜。你問得越多，就知道得越多。知道得越多，就越是疑惑。越是疑惑，你的旅程就越美妙。
在我把自己對科學的熱愛放進教養時，我和孩子都開始有了改變。
這本書絕不是在教你要怎麼做。它只是記錄我是怎麼做的。當我的孩子把半隻手臂伸進爛泥裡找水晶，當我發現他們在爭辯雞和恐龍有沒有血緣關係，當他們想知道自己的頷骨咬糖球的施力有多大時，我的心也跟著振奮激昂。
每一天，孩子們都會想著「為什麼」、「如果」，或是「我想知道」。這讓他們的感覺變得敏銳，更懂得探求知識並體會箇中喜悅，同時也打開了他們對自己、對世界的視野。
為了鼓勵這種好奇心和探究力，我也把我們最喜歡的幾個活動、計畫和實驗寫進來，放在每章的最後。我覺得這些活動很有趣，而且能引發更深入的討論。我知道，這有點怪異。
怪異是不可多得的寶物。這是我繼承而來也熱衷分享的一項特質，而我希望將來有一天，小凱和里歐也會把它傳承給自己的孩子。
科學不是專屬於怪咖的。科學是未來。如果你已為人父母、或正準備成為父母，這就是你的未來。



內文試讀 （二）
等一下， 我吃的是什麼？
食物從哪裡來？
兩個小鬼發現紅蘿蔔是長在泥土底下，就跟蚯蚓和昆蟲比鄰而居，都面露驚恐。
他們很快就推論得出，土壤裡可能是蠕蟲和昆蟲大便的地方，
所以紅蘿蔔其實是蟲蟲的便便。
紅蘿蔔＝蟲蟲便便，也就成了所有蔬菜的通用象徵。
他們還發誓，以後絕對不讓那些骯髒東西通過他們乾淨的嘴巴……
從孩子們還是小嬰兒的時候，我就開始注意他們的飲食。我讀遍所有嬰幼兒營養的相關書籍。我自製嬰兒食品。真的沒那麼難─把蔬菜蒸熟、丟進果汁機，再把蔬菜糊裝進製冰盒，放進冷凍庫。這比罐裝產品還方便，吃起來也可口許多。書上說，這個辦法能讓孩子愛吃真正的蔬菜。我的結論是，這行得通─有一陣子是如此。小凱和里歐還很小的時候，什麼都吃。他們喜歡鮭魚、酪梨、綠花椰、甘藍菜、芒果、南瓜、藜麥。我知道！真是太厲害了。我也覺得很棒。
像我這樣絕不會讓孩子只吃起司通心粉的年度好媽媽，曾有那麼一度，十分沾沾自喜而志得意滿。嘖，少臭美了！
我學到（也一直在學習）的教訓是：不管發生什麼事，絕對不要沾沾自喜或自認比人強，因為情勢永遠會改變─屢試不爽！小凱是從什麼時候開始不吃芝麻涼麵、紫菜、奇異果和藍莓， 是三歲還是四歲？我不記得了，只記得這轉變很突然。他開始注意到顏色，會挑出一小塊一小塊不順眼的、有顏色的食物給我，像是在抗議。
我決定把它變成顏色遊戲。「把彩虹吃進肚肚喔！」我哼唱著：「紅橙黃綠藍靛紫！七彩先生來做客唷！彩虹出現了！我們把他吃掉！」
結果一點用也沒有。小凱哭了起來，說他才不要吃掉彩虹，這樣他會難過。我於是告訴他，假如他吃掉彩虹，彩虹的快樂會跑進肚子裡，讓他變開心。他就問我，那可不可以改吃蠟筆。
我想一切總會過去的。
到現在我仍然覺得，一切都會過去的。就這麼說吧，起司通心粉會一直出現在我們的食物架上，但至少會是有機產品。
別誤會我了。像是「讓孩子們對種菜產生興趣，他們就會因為親力親為過，而愛吃真正的食物」，這種方法我們也試過了。沒有用。我們什麼都種過，從大頭菜、蕪菁甘藍，到紅蘿蔔和萵苣。孩子們喜歡種東西，種東西很有趣。他們熱愛種子、嫩芽、澆水，但等到要收成的時候，兩個小鬼發現紅蘿蔔其實是長在泥土底下，就跟蚯蚓這些蠕蟲和昆蟲比鄰而居， 都面露驚恐。他們很快就推理得出，土壤裡應該是蠕蟲和昆蟲大便的地方，所以紅蘿蔔其實是蟲蟲的便便。紅蘿蔔＝蟲蟲便便，也就成了所有蔬菜的通用象徵。他們還發誓，以後絕對不讓那些骯髒東西通過他們乾淨的嘴巴。
要邁向自耕自食的生活，還真是有點困難啊！
後來他們又發現，雞蛋是從雞的哪裡生出來的，從此早餐的炒蛋也出局了。我還有辦法讓他們吃義大利麵醬──我會放火雞絞肉，而且把每一種可用的蔬菜搗成泥，加進醬汁裡。我使出千方百計，要讓他們吃到每天所需的健康五蔬果。當他們開始討厭吃蔬菜時，我知道麻煩來了。要是他們得知雞肉真的是「雞」，又會做何反應呢？
有一天我們正吃著墨西哥雞肉捲餅，里歐就問了。
「雞肉是從哪裡來的呀？」
「雞肉就是雞。」
他睜大了眼睛。「什麼？」
「對呀。就是四處趴趴走、會下蛋又會咕咕叫的雞。我們照料牠們，把牠們養大，時候到了就把牠們吃掉。」
「等一下！我吃的是什麼？真的是雞的身體嗎？」
我力圖鎮定。「牠這一生過得很好──」
「噢，媽麻 ！不要說了！我不想知道這隻雞的事。我不想知道牠是不是叫佛瑞德？牠看不看電視？會不會變魔術？」
小凱和里歐把捲餅吐出來，驚恐地看著我。
「好了，你們兩個。我懂你們的感覺，是有點奇怪。可是我們人就是要吃其他的物種， 身體才會長大、才會維持健康啊。每個東西都是分子組成的，我們也需要不斷把分子放進身體裡面，這樣才能活下去。我們只是把分子重組。生命就是這樣，每個動物都要吃東西。」
「吃什麼東西？那這隻可憐的雞吃什麼？」
「像是剩菜、穀物、蟲子──」
「呃！蟲子？」
我努力硬撐下去。我帶頭示範，繼續吃著捲餅。我相信只要保持冷靜，就能度過這一關。「嗯，好好吃喔！」
結果兩人大喊：「媽麻！」
「有些動物只吃肉──其他動物的肉。譬如狗和貓，牠們是肉食性動物。」
「媽麻，牠們是吃飼料啦，咖啡色，一顆一顆的。」
「我知道，寶貝。那些一顆一顆的，是肉做成的。」
「以後我對歐吉的看法不一樣了。」小凱嘆口氣，望著歐吉，歐吉則無辜地搖著尾巴。
「也有一些動物吃植物。」
「和蟲蟲便便。」
「真香！」
「那植物吃什麼？」
「問得好。植物吃自己製造的食物。它們利用太陽和土壤，來製造糖。」
「所以植物吃陽光囉？」
「算是吧，我猜。很好！這個我喜歡。」
「嗯，我也想吃那個。」
很好，終於有進展了。
「你可以吃啊。」
「可以嗎？要怎麼吃？」
「把每天我為你們準備的青菜、水果、雞肉、穀物這些美味可口的東西吃掉啊。所有食物都來自陽光。」
「冰淇淋呢？」
「也是陽光啊。它是牛奶做的，牛奶來自牛，牛吃草，草利用陽光製造自己的食物。」
遊戲開始了，這可能行得通。
「M&Ms 巧克力！」里歐衝口而出，還咧著嘴笑。小凱也跟著笑。
「巧克力來自可可粉，可可是一種樹，樹會利用太陽製造糖啊。」
「披薩呢？」
「這就難了。餅皮來自小麥，小麥是植物─植物利用太陽。還有番茄醬─番茄是植物。起司是牛奶、牛、草、太陽。臘腸呢……」
噢喔，不妙。
「是從豬來的……」
「是豬？！ 」
「豬吃玉米，玉米是植物，植物從陽光獲得能量，你們看吧？」
驚險過關。「我們吃東西，有植物、有動物。我們沒有殘酷無情啊，孩子們。只要我們對植物和動物心存感激，這樣不是很好嗎？」
「大概吧。」
「來，誰想吃一碗陽光呀？」
「牛奶巧克力碎片冰淇淋？」
「太好了。」
之後，兩個小鬼仍然挑食，不過多虧了「哈克貝琪節」，情況將有重大轉變。
班布里治的「運動員俱樂部」在每年四月都會舉辦「哈克貝琪節」，為釣魚季熱鬧開場。島上的孩子們紛紛帶著竹釣竿來參加比賽，看誰能在規定時間裡，釣到第一條、最大條，或最多條魚。這又是另一個有如生活在夢想之地的歡樂時刻。
凱斯興奮地帶著兩個兒子參加生平第一次釣魚探險。這是只屬於男孩的活動，是哥兒們的聯誼時間。凱斯和我們的鄰居奇普前一天晚上就和小鬼頭一起挖出蟲餌，弄好釣竿。空氣裡瀰漫著熱烈的探險氛圍。
這是大事。小凱和里歐第一次要殺生來吃。我感覺會出狀況。
這件事會讓他們形成什麼聯想很重要。這次經驗會不會讓他們留下創傷？他們會從此吃素嗎？我準備好了。我有食譜書。在懷小凱之前，我吃了十二年的素食，懷孕後我就決心補償自己，盡情享受一番，狼吞虎嚥吃下眼前所及的每一個漢堡。我能做出純素食。我有一台果汁機。未來的日子將充滿蔬菜泥和義大利麵。我應付得來的。
那晚，我幫他們蓋好被子，在睡前還跟他們聊起古老的狩獵社會，以及獵物在儀式中的角色，為他們做好心理建設。凱斯對我笑了笑。天亮之後，我送他們出門，看他們帶著馬芬蛋糕、熱可可、蟲蟲和堅定的信念，走進白濛濛的晨霧中。凱斯向我保證他們會沒事的，我還強忍著淚水。
過了幾個小時，他們回來了，我給了每個人大大的擁抱，然後問他們比賽得怎麼樣。
小凱和里歐馬上高呼：「超棒的！」
凱斯和奇普臉上也堆滿笑容。
「小凱第一個抓到魚！」凱斯驕傲地說。
「也是最大的一條！我贏了一支釣魚竿，上面還有蝙蝠俠的圖案。」
「我抓到五條！」里歐搶著說：「我也得到一支釣魚竿！」
孩子們手舞足蹈。他們渾身溼透、被蚊子叮得滿身包，但是很開心。
「到底怎麼樣？」我問凱斯：「他們有沒有嚇到？」
「示範給媽媽看。」凱斯對孩子們說。
「媽咪，就像這樣，」小凱說：「我把線甩出去，然後賓果！有東西在拉我。我就抓了釣竿，一邊往岸上跑，一邊用力拉釣竿。」
里歐在一旁補充：「對呀，然後那隻魚就出現了。是銀色的，而且像這樣跳來跳去。」
小凱和里歐撲到地板上，翻過來扭過去，到處亂跳，還咯咯咯地大聲笑著。
「我們把魚拖出來、丟上岸的時候，牠就像這樣！」
兩人一邊笑、一邊站起來。「超好玩的！然後我們說：『魚啊，謝謝你。』現在我們來吃魚吧！」
怎麼了？才一個早上，孩子們就欣然接受獵食關係，在萬物間確定了自己的位置。哈克與貝琪，謝謝你們！小凱和里歐需要做的，就只是把它應用到自己的真實生活中。嗯，這道理值得深思。
孩子們好得很。他們一共釣到十條魚、贏回兩支釣竿（其中一支上頭有蝙蝠俠圖案），以及對釣魚的熱愛。還有，他們顯然也開始愛吃魚。那天晚上我們把魚煎來吃，兩個小伙子大口把魚吃掉，把四季豆剩在盤子裡。
這總是個開始。

親子共玩DIY
【追溯食物的源頭】
● 任選一種食物，開始追溯它的來源，一直到太陽為止。譬如披薩─麵團是 小麥做的，而小麥正是靠太陽生長的植物。
● 從雜誌上剪下食物的照片，再用畫圖的方式，畫出食物的源頭是如何回溯到太陽的途徑。
● 做一個太陽造型的掛飾，當成餐桌中央的裝飾品。
【種出披薩醬】
現在我們更進一步，預留一小塊花圃或一個罐子，
從頭開始種東西──像是莎莎醬、披薩醬或其他淋醬。

你要準備的材料
● 幾個罐子或一小塊預留的花圃
● 番茄、香草、洋蔥或大蒜的種子
你該怎麼做
1. 按照包裝盒上的說明，把種子種下去。
2. 觀察它們發芽。
3. 收成，然後大快朵頤！

內文試讀 （一）
前言
最堅毅不拔的隊員
科學是讓平凡之物發光的星塵，看得越多、探得越深，光芒就越閃亮。
在我把自己對科學的熱愛放進教養時，我和孩子都開始有了改變。
每一天，孩子們都會想著一個「為什麼」、「如果」，或是「我想知道」。
這讓他們的感覺變得敏銳，更懂得探求知識並體會箇中喜悅，
同時也打開了他們對自己、對世界的視野。

要升上四年級的那年夏天，我發現自己真實的一面：我是個怪咖。我是個知識控。
我在那時已經迷上科學了嗎？才沒有。至少我不這麼認為。科學很討...

本書以幽默又真實感人的筆觸，讓每個大人重新體會，科學原本就是為了解決我們平時遭遇的問題所發展出來的思考方式、以及透過觀察與嘗試後的心得。更棒的是，作者還貼心地提供了許多跟孩子一起玩科學的方法，生物物理化學不再是教室裡背誦的知識與不知所云的定律，而是令人興奮與讚嘆的神奇探險。這是一本非常好看的書，若是我們願意學習作者陪伴孩子的方法，除了可以培養孩子的好奇心，也能增進親子之間互動的親密感。——牙醫師、作家、環保志工 李偉文
作者面對孩子的各種疑問耗費心思，不只在言語上細心且耐心地創意引導，同時藉由親身實作，讓孩子有體驗、討論與自我思考的機會。而自我思考，便是孩子創造出最適合自己學習方式的重要步驟；經由不斷地思考、經驗，孩子也會自我修正。由於動機與結果都是屬於孩子的，學習當然就變得有趣。經由作者列舉的切身經驗，必能帶給父母師長一些引導孩子的嶄新idea。 ——點子研究社科學團隊召集人 陳亮傑
身為母親，作者也會遇到各種教養狀況，但情緒過後的她往往一轉念，就能藉此機會教育。這本書提醒我們，或許除了慌亂與防堵，親子間更可以理性地面對問題，而非一味採取保護政策，讓孩子無法接近問題核心。這些千載難逢的學習動機，如果加以正面帶領，將可提高孩子未來冷靜處事的能力。這本結合了理性與感性的教養好書，相當迷人，而我正著迷其中。 ——親子教養作家 洪淑青（Selena）
這本書沒有讓我失望，作者用很生活化的對白，引導一個個與科學有關的議題，如：環保綠活如何實行？食物從哪裡來？男女生外表與思考的差異？如何處理頭蝨？如何面對過動症？如何生火烤棉花糖……有許多議題都非常親切、熟悉，讀著讀著常讓人莞爾一笑。這次閱讀是一趟很棒的獨特旅程，喜歡科學的家長們，可不要錯過這本在生活中學科學的好書。 ——親子教養作家 張美蘭（小熊媽）
這是一本幽默風趣的育兒日記，也是一本實用有趣的科學手記。作者與孩子之間的生活對話，讀來真讓人心有同感；而從每篇日記延伸而出的科學活動，更是充滿創意與驚喜，原來在家就能和孩子一起進行科學實驗！跟著《科學酷媽的育兒大探險》，讓我們和孩子一起好奇、一起探索、一起冒險吧！ ——綠豆粉圓爸、展賦教育文創執行長 趙介亭
這本書沒有文謅謅的教養理論、也沒有硬梆梆的科學知識，反而有許多別開生面的對話與做法。孩子本來就是天生的科學家，父母要給孩子的不是答案，而是陪伴、引導、互動！最棒的親子科學教育，是伴隨孩子樂在當下，陪著孩子去找答案，跟孩子討論、聽聽他怎麼說，這就是探索的過程，主體還是親子互動，至於發現科學、學到知識——那是額外的收穫！──台中市福科國中理化老師 何莉芳
好奇心是探索科學的最佳動力。只要帶著好奇心與求知欲，許多事情就變得有趣，科學也變得沒有距離。對我來說，科學像是空氣，也許不常感覺到它的存在，但它其實無所不在。所以，請各位爸媽隨著這本書，帶著輕鬆的心，和孩子一起大口、大口地呼吸這股空氣吧！——公視科普節目「流言追追追」主持人 薛紀綱 （小兵）
本書處處指引出如何把親子教養生活中最尷尬、難堪的一面，轉化成寶貴的機會教育時刻，更是一位母親從家人身上感受到愛、喜悅、信任與呵護的永恆見證。布魯奈爾能夠重新看待自己的世界，甚至知道如何傳達給孩子的那份本事，讓人耳目一新、又滿懷感動喜悅。太棒了！──暢銷小說《我在雨中等你》作者 賈斯．史坦
本書帶領讀者展開一場朝氣蓬勃的旅程，將身為人母的喜憂和「天生科學控」的樂趣巧妙結合。布魯奈爾以科學家探究細節的熱切眼光和善解父母的敏銳耳朶，讓日常的家庭生活宛如被妝點了魔法般興味盎然。──《出版者週刊》
琳恩熱愛當媽、也熱愛科學。她述說著一個個故事，分享如何引導孩子探索自己身邊──也是我們週遭這個世界的無窮驚奇。琳恩的科學豐富了他們一家人的生活，也保住了她的理智清醒，這本書也能提供給你一樣的幫助。──科學教育家、《比爾教科學》主持人 比爾．奈

本書以幽默又真實感人的筆觸，讓每個大人重新體會，科學原本就是為了解決我們平時遭遇的問題所發展出來的思考方式、以及透過觀察與嘗試後的心得。更棒的是，作者還貼心地提供了許多跟孩子一起玩科學的方法，生物物理化學不再是教室裡背誦的知識與不知所云的定律，而是令人興奮與讚嘆的神奇探險。這是一本非常好看的書，若是我們願意學習作者陪伴孩子的方法，除了可以培養孩子的好奇心，也能增進親子之間互動的親密感。——牙醫師、作家、環保志工 李偉文
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24. 靈魂之光——死掉以後會去哪裡？
【親子共玩DIY】光舞風鈴
25. 吸收跳躍的能量——蹦床為什麼能讓你跳高高？
【親子共玩DIY】超級彈跳球

【前言】 最堅毅不拔的隊員
1. 你的葉綠素冒出來了——環保綠活很容易嗎？
【親子共玩DIY】碎葉子T恤
2. 等一下，我吃的是什麼？——食物從哪裡來？
【親子共玩DIY】追溯食物的源頭╱種出披薩醬
3. 給你看我的——男生和女生有什麼不同？
【親子共玩DIY】可洗可吃的身體彩繪顏料
4. 我真不想這麼說，但妳有一點點胖耶——哪些東西會浮起來？
【親子共玩DIY】浮浮沉沉的醬油包
5. 大家都有蜥蜴腦——你為什麼會生氣？
【親子共玩DIY】馬賽克樹蜥
6. 好，來玩火吧——火到底是什麼？
【親子共玩DIY】把火生起來╱烤棉花糖夾心餅...