殼斗村的幼兒園開學囉！
一大早，殼斗村的幼兒園就元氣滿滿，充滿著孩童的歡笑聲。大家期待已久園遊會馬上就要到了，老師帶著每一個學生努力準備。那會是什麼樣的一場園遊會呢？殼斗村的幼兒園，滿滿的歡笑和創意，獻給每一個喜歡殼斗村的讀者，也給每一個準備進入幼兒園的孩子，上學是很好玩的哦！
作者簡介：
中屋美和
生於日本埼玉縣。畢業於女子美術短期大學造型科平面設計教室。在成為繪本作家之前，曾在企業擔任設計工作。
主要的繪本創作有『小蠶豆』系列（福音館˙小學館）、『黑蠟筆』系列（童心社）以及『小熊酷比』系列（米老鼠）等等，另外還有一些零星的暢銷作品。她所創造的那些可愛角色，為讀者帶來許多溫暖，從那些角色所衍生出來的作品，都深得孩子和媽媽們的支持。目前在女子美術大學藝術學部藝術設計表現學科擔任療癒表現領域的教授。
譯者簡介：
林真美
臺中市人。日本國立御茶之水女子大學兒童學碩士。留日期間，親眼看到日本民間推動「家庭文庫」，引起內心極大的震憾。基於對繪本和兒童的喜愛，回臺後，積極的推廣親子閱讀，將繪本帶入家庭。
目前在大學兼課，教授「兒童文學」、「兒童文化」等相關課程，並從事繪本翻譯，經常與兒童、繪本為伍，是個隨意撒種的「繪本園丁」。著作《繪本之眼》（天下雜誌）。
各界推薦
特別收錄 / 編輯的話：
林務局的回信
一、依據蘇正隆先生發表之「動植物名詞的中英互譯與教學」
（http://www.taiwantati.org/doc/tati_341.doc）一文中指出：oak則是「櫟樹」，當初被誤譯為「橡」是譯者移「果」接木的結果，因為中文裡「橡」就是「櫟實」。我們的中文詞典裡通常只收「橡」、「橡實」，沒收「橡樹」一詞。不過這個誤譯在民初就已出現，也許積重難返，我們在翻譯時只好說明「俗稱橡樹」了。
二、另依據鄭育斌先生發表之「橡實世界」
（http://203.145.193.110/NSC_INDEX/Journal/EJ0001/9705/9705-04.pdf）指出橡實的構造為：橡實在果實分類上屬於乾果，是殼斗科植物最特別的特徵之一。橡實的構造和其他常見的果實有很大的不同，通常由一枚堅硬不開裂的堅果和杯狀或盤狀的殼斗組成，堅果的種皮與果皮堅硬癒合不可分，內含一粒種子。最特別的是，果實會部分或整個被殼斗包覆。殼斗是由雌花的總苞發育而來，總苞主要的作用是保護花的成長和發育，在果實發育的階段，總苞就木質化為殼斗，做為承載或保護堅果的構造。
特別收錄 / 編輯的話：林務局的回信
一、依據蘇正隆先生發表之「動植物名詞的中英互譯與教學」
（http://www.taiwantati.org/doc/tati_341.doc）一文中指出：oak則是「櫟樹」，當初被誤譯為「橡」是譯者移「果」接木的結果，因為中文裡「橡」就是「櫟實」。我們的中文詞典裡通常只收「橡」、「橡實」，沒收「橡樹」一詞。不過這個誤譯在民初就已出現，也許積重難返，我們在翻譯時只好說明「俗稱橡樹」了。
二、另依據鄭育斌先生發表之「橡實世界」
（http://203.145.193.110/NSC_INDEX/Journal/EJ0001/9705/9705-04.pdf）指...
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