曹俊彥的楊喚童話詩畫：楊喚逝世六十週年紀...

得獎紀錄：

★「好書大家讀」選書
★103年度國立臺灣文學館好書推廣專案選書
★臺北市教育局推動兒童深耕閱讀選書
★中小學生優良課外讀物推薦
★國家圖書館臺灣出版TOP1選書

名人推薦：

★佳評如潮
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　方素珍（兒童文學作家）
　王怡鳳（社團法人高雄市蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事）
　吳沂家（《愛家總動員》製作主持人）
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　盧彥芬（兒童文化藝術基金會執行長）
　嚴淑女（兒童文學作家）
　嚴淑玲（童書閱讀推廣人）
　（以上依姓名首字筆畫排序）

特別收錄 / 編輯的話：

寫給所有喜歡楊喚童話詩的大小朋友
文．曹俊彥
這是我第二次以圖畫演出楊喚先生的童話詩，距離前一次已經有四十多年了。隔了這麼久，出版社願意以更好的印刷條件再次詮釋、推介，可見這些作品，不只是好，在臺灣兒童文學的發展過程中，也有它一定的地位。
當年我和李南衡、邱清剛、趙國宗等多位文學及美術設計的先進一起為臺灣的小朋友編輯《兒童月刊》，我們從第一期開始到第十七期，每期都刊登一首楊喚先生的童話詩。因為經費有限，我只能以單色圖畫，在業餘的時間，演出這些好玩的童話詩。因為是單色，有一篇彩虹的插畫，只好請小朋友當作塗色畫，在只有細線的圖上自己
著色，意外的發展出閱讀之外讀者可參與的活動。
再度以圖畫演出這些作品，不只是重新閱讀、重新感動，在構思的過程中還得考慮色彩的元素。這四十年間電腦的發展使「分色」和「彩印」的技術更加精確，透過印刷的圖像創作，得以更加自由的揮灑。如何展現詩作的氛圍與內涵，並同時突顯自己作品的風格，是不能再有藉口，必須全力以赴的課題。這就是這次的畫作，讓我一再試探並花掉更多時間的原因。不可能完美，但我盡力了。
在期刊刊登時，每一篇詩作都擁有完整的跨頁空間，沒有單頁的情形，避免不相干的資訊干擾詩作的閱讀。這一次是詩集，所以篇章之間在配頁上，有許多是在一個跨頁上同時容納前一首的尾和後一首的頭，這種頭尾相接的編排方式有導引讀者接著讀下一篇的意圖。在圖像設計上，我盡可能的使前後兩篇「有關係」的相互調和。
楊喚創作這些童話詩時的臺灣，兒童文學作品幾乎只能在報紙副刊或雜誌上刊登，稿費也不高。所以創作的動機，大都是單純的，就是愛兒童、愛文學，不會受到市場興衰的影響。幾乎所有的兒童文學作家，都是「非營利」的。
小讀者可純以童心來享受文中的童趣，而成人讀者在品味時可以深入一些，感受這些在「反攻復國」的政治氛圍中創作的作品，思考這些作品留下了什麼樣的時代
軌跡，並發掘文學作品中隱藏的時間元素。