傳家經典：中國神話【民間傳奇篇】

雷公電母 雷電齊力辨別惡

一道亮光閃過，時間爺爺大喊：「小心！」
緊接著「轟隆──轟隆──」像巨大的石頭滾過陡斜的山坡那樣，雷聲低沉，震撼大地。
「時間爺爺，你怎麼知道要打雷了？」
又一道閃電劃過，時間爺爺又大喊了一聲：「小星──」
我還分辨不出來是「小心」還是「小星」的時候，恐怖的雷聲又再次響起。
連時間爺爺都感到害怕，可見威力有多麼強大。
「小星星，你還是躲一躲吧，這不是開玩笑的。」
原來，閃電與打雷也有一段傳奇呢！

雷公是司雷之神，手上拿著一把鼓錘，身材壯碩、兩眼圓睜、雙眉直豎，體態像是一位大力士。
除了掌雷以外，雷公也是懲惡之神。
他帶著大鼓四處巡視，發現違背天理、大逆不道的事，就給予嚴厲的懲罰，毫不寬容。當他用手上的大鼓錘，錘出「轟隆隆」的鼓聲時，就是他正在發怒的時候。
過去，雷公一直單獨行動，看準目標便毫不留情，一陣五雷轟頂，立刻奪走一條寶貴的性命。
雷公剛正又暴躁，而且嫉惡如仇，絕不寬待。但他也經常在還沒弄清楚真相之前，就大發雷霆，一陣天打雷劈，讓人一命嗚呼，冤枉了一條寶貴的人命。
雷公知道自己的脾氣要改一改，但他還是常常誤傷好人。
有一年，一名女子因為丈夫早已不在人世，又沒有兒女可以依靠，所以年邁的婆婆全靠這個孝順的媳婦奉養。
年歲不好，生活過得困苦，但兩人相依為命，再怎麼艱難，媳婦還是讓婆婆三餐溫飽，雖然只是粗茶淡飯，但這已是盡她最大的努力了。
「娘，我們就簡單吃點飯菜吧！」
這一天，媳婦端了午餐給婆婆吃。
「為麼你不跟我一塊兒吃？」
「您先吃，我等會兒再吃。」
婆婆覺得很奇怪，為什麼媳婦總是不跟她一起吃飯呢？而且媳婦吃飯時，總是躲在廚房，她懷疑媳婦是不是把難以下嚥的飯菜給她，自己躲在廚房吃著大魚大肉。
於是，婆婆悄悄的走進廚房，想看看媳婦到底吃些什麼。
那時，外頭正下著傾盆大雨，媳婦沒有聽見婆婆的腳步聲，等她發現婆婆就在身邊準備搶下她的食物時，媳婦不忍心讓婆婆看見自己吃的菜根清湯，情急之下，便把喝了一半的湯往窗外倒了出去。
不巧，媳婦的這個動作，被雷公看見了！
雷公只看到一個和婆婆搶食物的媳婦，而且這個媳婦竟然還把沒吃完的食物倒到窗外。
震怒的雷公，無法容忍這件事。
「天理難容啊！轟──隆──隆！」
大地瞬間響起一聲巨雷，巨雷打中媳婦，媳婦立刻命喪在巨雷下。
年邁的婆婆，在媳婦倒掉菜根湯的時候，已經看清楚了，那不是什麼山珍海味或是大魚大肉，而是一碗清湯啊！
心痛的婆婆後悔萬分，她哀求雷公：「雷公爺爺呀！您可憐可憐我吧！我是一個無依無靠的老人，求您讓我的媳婦活過來呀──」
雷公一聽，才知道自己又打錯人了，但是他沒有起死回生的能力，只能奏請玉皇大帝，看看有什麼辦法補救。
「唉，你怎麼老是打錯人哪？」玉皇大帝也拿雷公沒辦法。
「我願意接受懲罰。」
於是，玉皇大帝賜給冤死的媳婦兩面寶鏡，讓她放在掌心上。在雷公打雷之前，她先把手掌上的鏡子往地上照，用鏡子的亮光照亮大地，讓雷公看個清楚。
「免得他又打錯人了！」
玉皇大帝還把她許配給雷公，並封她為「電母娘娘」。
電母娘娘總是跟隨在雷公身旁，在雷公打雷之前，電母娘娘便用掌心上的照明寶鏡照一照，免得雷公又誤傷好人。

【想問就問】
請問「雷公」和「雷神」是同一人嗎？

【有問必答】
雷神「人首龍身」是上古時代的神，居住的地方就叫「雷澤」，他與華胥氏生下了伏羲，你還記得嗎？
雷公則是人的樣貌，手上拿著鼓錘，個性剛毅果決，妻子是電母娘娘。


媽祖助手 千里眼與順風耳

時間之河突然捲起狂風大浪，一艘載浮載沉的船，讓人不禁為他們捏一把冷汗。
「時間爺爺，快救救他們！」暴雨之中，我大聲喊著，但時間爺爺老神在在，完全不操半點心。
眼看船就要翻了，忽然之間，祥雲密布，一道神奇的力量，把即將打翻的大船推向岸邊。
「媽祖來了！」時間爺爺這麼說。
除了媽祖，我還看見媽祖身邊有兩個目光炯炯、煞氣騰騰的神，一個手持大斧，一個提著
方天畫戟，威風凜凜的跟在媽祖左右。
「小星星，那是千里眼和順風耳！」
「千里眼和順風耳？ 他們的神力難道跟眼睛、耳朵有關？」
「沒錯，帶你去看看他們的來歷吧！」

棋盤山上的一棵桃樹，不知經過多少年歲的成長，長得粗壯高大，樹根在地底下纏繞糾結，綿延三里。上頭枝繁葉茂，弄得陽光也穿不透，終年涼氣襲人。
一旁有一棵青綠的柳樹，也經歷長久的風霜，一身細長輕飄的枝葉層層疊疊、濃厚深密，將自己那粗老多皺的樹幹，包裹得密不透風，顯得幽暗隱晦、陰氣森森。
兩棵老樹，在舒適的環境下成長，吸收了天地之間的靈氣，漸漸的，有了自己的性情，也知道該怎麼作怪。
棋盤山上有一座軒轅廟，廟裡兩尊泥塑的鬼神將，一個是伸手遮在眉上往遠處看的「千里眼」，一個是舉手放在耳邊仔細聆聽的「順風耳」。
兩棵老樹看上了這兩尊鬼神將，就把魂魄寄託在他們身上，還繼承他們眼睛能看千里之物，耳朵能聽千里之音的靈性，開始為非作歹。
當時商朝的紂王暴虐無道，周武王興兵討伐商紂。兩棵老樹自認是商王朝最早的子民，眼看商朝就要滅亡了，便化作人形離開棋盤山，打算報效紂王，拯救商朝。
他們結為兄弟，也有了名字：桃樹精化作千里眼當哥哥，名叫高明；柳樹鬼化成順風耳當弟弟，名叫高覺。
臉色藍靛，一對眼睛像兩盞金燈的千里眼，巨口獠牙、身形高大，樣貌猙獰，十分可怕。
臉色青綠，有著一張血盆大口的順風耳，頭頂上長著一對角，每一顆牙都像一把短劍，任意隨興的排列在牙齦上。
兩人模樣雖然嚇人，但紂王把他們當作相貌奇異的真英雄，還封他們為「神武上將軍」，讓他們在元帥袁洪手下工作。
當天，袁洪看他們長相夠凶惡，便派遣兄弟倆到周陣營叫陣。兩兄弟也毫不客氣，一到營前便大聲嚷著：「叫姜尚出來見我！」
姜尚便是姜子牙，他是周武王的輔佐大臣。
聽到有人叫他的名字，姜子牙問問左右：「誰去看一下？」
「我去！我去！」一旁的哪吒搶著要去。
姜子牙便讓哪吒出去應戰。
哪吒一看兩個凶神惡煞， 二話不說，伸出火尖鎗，便往兩兄弟刺去。
三人交戰打得激烈，哪吒使出三頭六臂，祭出九龍神火，沒多久便把兩人滅了，然後開心回報。
姜子牙以為事情解決了，沒放在心上。誰知道隔天兩兄弟又來了，哪吒才知道上了兩個人的當。周營這邊又派出大將，拿出五火扇、黃金塔，依然震不住這兩兄弟。
周營了解兩兄弟法術高強，於是姜子牙擺兵布陣，安八卦方位，用烏雞血、黑狗血，釘桃花樁，打算跟這兩兄弟鬥鬥法，擒拿他們。
但這些安排，全被順風耳高覺聽見，兩兄弟搖著大斧大步前進，破解這些法術，打得周營抵擋不住，節節敗退。
「不要走哇！以為用八卦，用雞血、狗血來壓我們就行了，我們怎麼會怕你們這些旁門左道呢？」
姜子牙知道他布下陣局的事，全被兩兄弟給識破了，以為軍營中有人洩密，非常生氣。
部屬楊戩看出兩兄弟妖氣深重，便悄悄前往遙遠的金霞洞，拜訪師父玉鼎真人，尋求解決的辦法。
楊戩回來，不敢多說一句玉鼎真人交代的事，因為即使是竊竊私語，千里之內的順風耳都能聽見。
楊戩依照玉鼎真人指示，命令士兵揮動兩千杆大旗，舞成一片旗海；又要一千名士兵擂鼓鳴鑼，一時鑼鼓齊鳴驚天動地。
高明、高覺兩兄弟，瞬間耳不能聽、眼不能觀，一時心中大亂，不知如何是好。
這時楊戩才敢告訴姜子牙，玉鼎真人傳授的方法。
然後周營派人到棋盤山去，挖掘桃樹、柳樹的老根，把他們四處擴展的根澈底清除。同時也派人到軒轅廟，打碎泥塑的鬼將千里眼和順風耳。
那天夜晚，袁洪又率軍來劫周營，依然派高明、高覺打頭陣。
周陣營早已布下天羅地網，旗海飄揚、金鼓齊鳴，兩兄弟目眩魂搖，再加上老根除盡、神像搗毀，兩人法力盡失，喪生於戰亂之中。
兩兄弟雖然失去性命，但心有不甘，妖魂逃往桃花山，在桃花山上盤據，繼續修練。
過了三千年，他們元氣恢復後，又開始興風作浪。他們在桃花山上神出鬼沒，嚇得當地人不敢隨便出門。
附近只要有年輕貌美的女子，兩個人便千方百計要娶回來，讓附近的百姓不得安寧。
有一天，媽祖林默娘經過桃花山，兩兄弟看見媽祖氣質脫俗，爭著要娶回家當妻子。
媽祖看出這兩個是千年妖精，決心要收伏他們，便與兩兄弟鬥法。並且約定，如果媽祖輸了，就讓他們娶回家，當他們的妻子；但是，如果兩兄弟輸了，就要聽媽祖的指示，當媽祖的部屬。
兩兄弟根本沒把這個年輕女孩看在眼裡，不相信她有什麼法術，聽到贏了還能娶回家當媳婦，立刻同意這個約定，還要媽祖不能反悔。
於是，媽祖手持銅鈴，默念神咒，然後用絲帕輕輕一拂，兩兄弟立刻手腳不聽使喚，頭腦昏沉、視線模糊。
再念神咒，兩兄弟只覺得渾身無力，不知不覺棄械投降，心甘情願跟隨媽祖，當她的左右侍衛。
待兩兄弟回過神來，心頭一驚，但答應了這個約定，還是要實現承諾。
從此以後，兩人成為媽祖的護駕將軍。媽祖也順應兩個人的特長，千里眼眼觀四面，看看人民有什麼需要協助的，媽祖娘娘一定伸手相助；順風耳耳聽八方，聽聽凡間有麼動靜，需要媽祖娘娘的救援，媽祖決對不會袖手旁觀。
兩人信守諾言，有媽祖在的地方，就有這兩位神將，他們協助媽祖除魔避邪，媽祖也因為有他們得以救助更多的人。

【想問就問】
為什麼有的廟宇，千里眼是紅色、順風耳是綠色，有的卻是相反？

【有問必答】
你觀察得可真仔細！但不論千里眼、順風耳是什麼顏色，他們都是能眼觀四面、耳聽八方的神將，不會因為顏色不一樣而有所不同。
你看千里眼高舉著手眺望遠方的神情，那是多麼的專注；順風耳手指耳朵仔細聆聽的表情，是多麼用心。顏色不重要，他們改過向善，堅守崗位的精神，更值得我們關注。

雷公電母 雷電齊力辨別惡

一道亮光閃過，時間爺爺大喊：「小心！」
緊接著「轟隆──轟隆──」像巨大的石頭滾過陡斜的山坡那樣，雷聲低沉，震撼大地。
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從萬物有感，培養閱讀素養
賴玉敏（新北市鶯歌國小資深圖書館閱讀推動教師）

身為閱讀老師，總是希望引導學生閱讀不偏食，除了奇幻有趣的故事類，也希望孩子能多讀些不同書寫方式的好書。這個時候，澎維老師的《大家說孔子》系列，就成為我很喜歡推荐的好書。因為介紹孔子、孟子這種和現在孩子有著較遠距離的人物並不容易，多虧澎維老師巧妙運用多元面向的敘述觀點，拼圖般拼出孔孟的樣貌，讓讀者多了扮演小偵探般的樂趣，可見澎維老師的寫作有動人魔力。
「閱讀素養」是AI世代最需要擁有的能力，因為面對大量網路訊息，若缺乏解讀與統整的能力，並加以探究、思辨與應用，就只能被假訊息或含金量低的訊息所愚弄。
面對AI數位世代來襲，大量的聲光刺激影像及茫茫的網海，占據孩子許多時間，因此孩子缺乏共同的回憶，也遺忘了古時人類的故事與智慧。就以中秋節為例，孩子對於中秋節的印象，恐怕只留在煙霧彌漫的烤肉香裡，而遺忘了仙霧飄飄的廣寒宮與月亮裡嫦娥、玉兔和吳剛的故事吧！
我們該如何讓孩子從生活中培養閱讀素養？並留給孩子不一樣的傳家寶呢？其實可以從澎維老師的這套《中國神話》故事開始。神話的起源從何而來，就是由古人觀察天地萬物的變化，加上自己的解讀與想像，而編寫出來的故事，這過程不就是古人對於閱讀的理解和寫作應用嗎？
中秋節一輪皎潔的明月高掛，我們可以帶著孩子用望遠鏡，先仔細觀察月球的樣貌，和孩子討論月亮上陰影的可能，不論是從科學的角度，或是從文學的角度，讓孩子從多元面向探究月亮，這時候帶著孩子閱讀〈吳剛　日夜不停伐月桂樹〉的故事，再講一段浪漫的〈月下老人　千里姻緣一線牽〉故事，讓科學結合文學與傳說，再鼓勵孩子從觀察與故事聆聽中提出自己的疑問，就如同澎維老師細心的在每個故事後面，設計了一個「想問就問」單元，從孩子們的主動提問中，一起探究、一起思辨這個問題的答案，答案可以沒有對錯，但鼓勵孩子說出自己的觀點，並讓孩子有主動好奇想問下一個問題的動機，這問題可以是針對故事，也可以針對生活，例如：「你相信月下老人的故事嗎？千里姻緣一線牽，爸爸和媽媽之間也是如此嗎？」、「人與人之間的緣分是怎麼一回事呢？」透過這些問題，可以延伸到我們該如何與人互動溝通，創造更多美好的緣分。
從生活中觀察月亮的活動出發，延伸到民間故事的閱讀，透過問題討論的提問引導，還能跨域到人際關係的培養，當然更要讓孩子在解答問題的歷程中，學會運用圖書，學會去閱讀更多有關月亮的故事、月亮的科普讀物，以及人際關係建立和情緒管理的讀本，就這樣因生活觀察而開始的故事閱讀，將開啟孩子的探究大門；也因在閱讀中，建立對萬物有感的興趣與溫度，我們和孩子多了許多共同的美好回憶，增加了溫度的傳承，閱讀素養就這麼簡單！
期待在每年的七夕夜晚，一邊閱讀《中國神話：民間傳奇篇》裡的牛郎與織女故事，一邊哼唱杜牧的〈秋夕〉，在吟詠「銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。 天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。」的詩句中，探討星空與七夕的故事浪漫與科學，談談人生的智慧與處世哲學，閱讀民間故事也能培養孩子的探究思辨力！

從萬物有感，培養閱讀素養
賴玉敏（新北市鶯歌國小資深圖書館閱讀推動教師）

身為閱讀老師，總是希望引導學生閱讀不偏食，除了奇幻有趣的故事類，也希望孩子能多讀些不同書寫方式的好書。這個時候，澎維老師的《大家說孔子》系列，就成為我很喜歡推荐的好書。因為介紹孔子、孟子這種和現在孩子有著較遠距離的人物並不容易，多虧澎維老師巧妙運用多元面向的敘述觀點，拼圖般拼出孔孟的樣貌，讓讀者多了扮演小偵探般的樂趣，可見澎維老師的寫作有動人魔力。
「閱讀素養」是AI世代最需要擁有的能力，因為面對大量網路訊息，若缺乏解讀與...

奔馳於神話無盡的想像世界
岑澎維

「月亮裡的嫦娥是不是很孤單？」
「七夕那天，喜鵲忘了搭橋怎麼辦？」
「十二生肖裡的狗，為什麼跑這麼慢？」
小時候，在日式的老房子裡，每天晚上我們圍坐在一起，聽母親講故事的情景，歷歷在目。
母親永遠有辦法回答我們無厘頭的問題，並且直到我們滿意為止，讓我們帶著故事的無窮餘味，進入夢鄉。
她運用故事作引導，引導我們要有向善的心懷，故事裡的一字一句，點點滴滴縈繞夢裡。
後來，我成為一個寫故事的人，在搭建故事的時候，常常想起童年的這些事。漸漸體會「寫故事」是一件快樂的事，「聽母親說故事」則是一件快樂又幸福的事。
細細回想，母親講的，都是神話與民間故事。與平民百姓有關的神話故事，是這麼的貼近我們，它不是發生在天庭，而是在這片土地上；它不是神仙與神仙之間，而是人與神仙之間的故事。
口傳文學在代代相傳的敘述之中，加進一點點曾祖母的想法、加進一點點祖母的意見、加進一點點母親的想像，然後傳到我這裡。
「口傳」以它穩定而又驚人的毅力，醞釀、醱酵、保存了這些故事，它是一個老滷鍋，在陳年的加加減減之中，散發出含蓄有致的吸引力。
吸引一代又一代的人，加入說故事的行列。
我就是這樣被吸引了。這些民間神話故事，在童年，是多麼重要的養分，它開啟了一個孩子的想像之門，想像力在小腦袋之外任意馳騁。
嫦娥的美麗，靠著想像，一點一滴描繪出來了；牛郎、織女見面的場景，靠著想像，令人不勝唏噓；龍的九個兒子，靠著想像，活生生的在大家面前；那匹忠實的馬，帶回了主人，卻遭受無情的對待，靠著想像令人疼惜萬分。
這套傳家經典，寫給我的孩子，希望他們記得這些童年時的故事，再度讀起時，童年永遠在家裡守候，等待他們回來重溫；也寫給那些不論父母有沒有講述過的孩子。這些故事的偉大，在於每個口述者都是作者，他們在參一腳的同時，加進了自己的文化、自己的歷史，源遠流長直到如今。我喜歡這些故事，它是我童年時候的一匹寶馬，帶我奔馳、帶我去到遠方，去到那個無盡想像的地方。

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「七夕那天，喜鵲忘了搭橋怎麼辦？」
「十二生肖裡的狗，為什麼跑這麼慢？」
小時候，在日式的老房子裡，每天晚上我們圍坐在一起，聽母親講故事的情景，歷歷在目。
母親永遠有辦法回答我們無厘頭的問題，並且直到我們滿意為止，讓我們帶著故事的無窮餘味，進入夢鄉。
她運用故事作引導，引導我們要有向善的心懷，故事裡的一字一句，點點滴滴縈繞夢裡。
後來，我成為一個寫故事的人，在搭建故事的時候，常常想起童年的這些事。漸漸體會「寫故事」是一件快樂的事...

推荐序　從萬物有感，培養閱讀素養
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