在教養路上,許多父母期待孩子成為他們理想中的樣子,因而常否定孩子、單方給予孩子太多東西,卻忘記孩子真正的喜好。久而久之,父母和孩子的笑容都消失了......日本教育專家對此提供解方:只要把「給予教養法」改成「守護教養法」,孩子就能主動學習、不斷成長! 過去人們認為,聰明的孩子就是會讀書和考試的孩子。但隨著時代改變,二十年前有誰料到Youtuber會成為熱門的職業?所以在接下來的時代裡,聰明孩子的定義顯然已發生改變,「能在社會上發揮自己強項的孩子」才是聰明的孩子,這樣的孩子才能在未來有競爭力! 而讓孩子發揮自身能力步上幸福人生的關鍵,就是本書強調的「守護教養法」!此種教養方式反對由父母單方面給予孩子「可能和未來幸福有關的東西」,而是認同、守護由孩子自己發現的「喜好」。本書介紹為何「守護教養法」能成功育兒,以及實踐這種教養方式的祕訣。守護教養法的三特徵【特徵一:不會否定孩子】否定會抑制孩子的發展,不對孩子說「不准做~」,改說「做~吧」。【特徵二:不會給予太多】給予太多會剝奪孩子的精力,將時間的主導權交給孩子,才能讓孩子發揮所長。【特徵三:不會焦急】不要害怕失敗,有些事一定要從失敗中學習,讓孩子累積從失敗中站起來的經驗。守護教養法的三原則加一【原則一:認同】認同孩子原本的樣貌,減少對孩子的否定,可使孩子發展自我肯定感。【原則二:守護】配合孩子的成長,重新選擇和孩子之間的距離感,不過度出手幫忙。【原則三:等待】相信孩子能做到,並讓孩子自己做,孩子能因此得到成就感與自信。【加一:期待】孩子有父母的期待,就能克服維持現狀的心態,勇於跨入未知的世界。為什麼不是「四原則」而是「三原則加一」呢?因為在還做不到「認同」、「守護」、「等待」時就加以期待,會變成強迫孩子接受,只會給孩子造成壓力。在「認同」、「守護」、「等待」後加上「期待」,孩子才能展翅高飛。
作者簡介:
小川大介
1973年生,京都大學法學院畢業,現為補教名師,專門輔導參加中學入學考的考生。他啟發了每位孩子獨有的天賦,讓孩子在短時間內成績進步。同時也參與「中學入學考試資訊局『聰明補習班使用法』」的創立,主張不只在考試學習上,從幼兒時期就應開始提升孩子的能力與建構親子關係。他給予的意見受到好評,目前活躍於各媒體中。
著作包括《日本老師都這樣開發兒童潛能:用現成玩具學習、用文具也能玩耍,在家就能立即實踐的58款2~9歲幼兒開發遊戲》、《頭がいい子の家のリビングには必ず「辞書」「地図」「図鑑」がある》、《親も子もハッピーになる最強の子育て》等。
目錄
前言 父母們應可更相信自家孩子
第1章聰明孩子的父母在教養上重視什麼呢?
話說回來,「聰明」是什麼意思?
變聰明的「三原則加一」原則一:認同
變聰明的「三原則加一」原則二:守護
變聰明的「三原則加一」原則三:等待
變聰明的「三原則加一」加一:期待
「認同」、「守護」、「等待」的教養,要怎麼實踐呢?
第2章聰明孩子的父母「不會否定孩子」
「否定」會抑制孩子的發展
不對孩子說「不准做~」,改說「做~吧」
比起「克服不擅長的事」,「加強擅長的事」對未來較有利
從父母的觀點看是「有價值的事」,二十年後不一定還有價值
觀察孩子的遊戲方式,可看出孩子的「天才」
「積極回饋」會培育出態度積極的孩子
誇獎一些理所當然的事,可以讓孩子將理所當然的事做好
沒有孩子不具好奇心,找出孩子好奇心的方式
當感到自己是「容易否定孩子的父母」時
[專欄]將負面解讀轉成正面解讀的祕訣
第3章聰明孩子的父母「不會給予太多」
「給予太多」會剝奪孩子的精力
「發呆時間」會讓體驗變成自己的東西
選擇才藝時,比起「讓他學什麼」,「孩子是否會熱衷此事」比較重要
「自己選擇」的經驗會帶來很多好處
比起「東西和體驗」,「父母的參與」更能培養學習意願
有些觀念必須給①「學習是理所當然的」這種想法
有些觀念必須給②獲取資訊的技巧
有些觀念必須給③接觸各種環境的機會
當感到自己是「給予太多的父母」時
[專欄]只要將不安「化為影像」,心情會比較輕鬆
第4章聰明孩子的父母「不會焦急」
父母的「焦急」會讓孩子無所適從
有些事是失敗過才會成長,不要害怕孩子失敗
「父母的日常生活」對孩子而言也是珍貴的活動
父母開心生活,教養也會較順利
教養論是成功的人的結果論,退一步冷靜看待就好
只要確實學好「教科書的內容」,全世界都適用
要選公立還是私立學校?基準是什麼?
當感到自己是「太焦急的父母」時
[專欄]能念東京大學、京都大學的人數少之又少?
第5章爸爸媽媽的煩惱Q&A
允許孩子看多久的電視?
書=善,電動、影片=惡?
孩子把該做的事往後拖延
玩具的給予方式
為了什麼念書呢?
讓孩子去補習班比較好嗎?
孩子說想停掉才藝課
為了將孩子培育成有幹勁的孩子
為了將孩子培育成能自己思考的孩子
對環境的變化感到困惑
結 尾
前言 父母們應可更相信自家孩子
第1章聰明孩子的父母在教養上重視什麼呢?
話說回來,「聰明」是什麼意思?
變聰明的「三原則加一」原則一:認同
變聰明的「三原則加一」原則二:守護
變聰明的「三原則加一」原則三:等待
變聰明的「三原則加一」加一:期待
「認同」、「守護」、「等待」的教養,要怎麼實踐呢?
第2章聰明孩子的父母「不會否定孩子」
「否定」會抑制孩子的發展
不對孩子說「不准做~」,改說「做~吧」
比起「克服不擅長的事」,「加強擅長的事」對未來較有利
從父母的觀點看是「有價值的事」,二十年後不一定還有價值
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