MIT的魔法師和學徒們

名人推薦：

這是一個陽光版的霍華格茲魔法學院 林百里

這是一本十分有趣的書，開卷就不容易罷手，一頁一頁翻下去，一個接著一個探險的故事跳出來，那是智力、創新和發明的華麗探險。就像本書的書名《MIT的魔法師和學徒們》，讀起來還真有哈利波特的味道，魔法棒、飛天掃帚、道行高深的魔法師互相鬥法、學徒們聰慧好奇、點子百出。美國麻省理工學院媒體實驗室（MIT Media Lab）主要的不同是，這所魔法學校裡外都沒有那個黑暗猙獰、令人生厭且整型失敗的佛地魔，還有滿天飛來飛去的黑色破布。這是一個陽光版的霍格華茲魔法學院。

MIT有許多的實驗室，媒體實驗室（Media Lab）最受到外界的關注，也最廣為報導。這裡講的Media不是傳統定義的報紙、電視、廣告，甚至新媒體，而是更廣義的包括眼、耳、鼻、舌、身、意的延伸，甚至可能連貪、嗔、癡都在內。這是一群世界頂尖的網路科學家、工程師在Internet興起並成為人類行為不可或缺的基因同時，想要使這項新興科學不止用於謀利，更可貢獻於人類福祉，改善人們生活的一個行動。

最早在MIT校長魏思納和尼葛洛龐帝教授創立媒體實驗室之初，是以研究即將來臨的數位革命和數位匯流作準備，時至今日，數位媒體的破壞性創新早已成為新的典範，以更高速向未來推進。本文作者法蘭克摩斯在二○○六年至二○一一年主持媒體實驗室五年期間，將該實驗室推向新的實用與創新的高?，讓其具有更多樣化的面貌、更為淑世、也更貼近創始的初衷：以創新科技造福人類社會。他撰寫此書向世人介紹媒體實驗室，不但內容豐富詳細，更有說故事的本領，引人入勝。

在本書作者任內，廣達有幸參與部分媒體實驗室的計畫，我個人身為MIT校董，極為樂意，也很驕傲的向國人推薦這本重要又有趣的書。

（本文作者為廣達集團總裁）


把知識變成魔法的創意舞台 李佳勳

麻省理工學院媒體實驗室（MIT Media Lab），是個將知識變成魔法的舞台。

我們都帶著四種帽子：科學家、工程師、藝術家以及設計師，而且每個人都不約而同地同時戴著兩頂以上的帽子。

怎麼把知識當成魔法呢？ 你們不是很科學嗎？而且是很難的那種。在媒體實驗室，我所學到最重要的一點，就是找尋知識源頭的能力。因為有了這個能力，把知識變成了手中的工具，用來改善與創造更好的工具。為什麼MIT的同學這麼厲害？MIT的學生也不是一○○％都是奧林匹亞數學物理競賽的世界冠軍。根據我的觀察，厲害同學的過人之處就是他們找到了某種知識的源頭，加上他們的熱情、不怕學習以及勤奮地努力的結果。

他們是魔術師？不不不，這不是變戲法，他們是創造知識與工具的魔法師。MIT可以代表著一所遠在地球另一端的名校 ，但MIT也代表一種探索與實踐知識的價值，這個價值並不遠，只要追尋便是咫尺可得。媒體實驗室所以獨特的地方就是，當你在探索與實踐新知識時，大家不會嘲笑你的無知，教授與同儕反而會盡可能提供他們的知識與資源，並且和你站在同一陣線上。當然，一所世界名校所能提供的資源是豐富且獨特的，能否吸收成為己用，甚至將此資源轉化為資產，那還真的要靠個人努力。什麼是情感運算？ 讓我稍微說明一下這個時代背景。

工業革命後，人成為了控制生產機具的支配者。資訊革命時，人用符號來深入控制材料與機器。從此以後，生產力(Productivity)成為人用以求生的能力。生產力高，工作效能高，產出也高，自然薪水就高，這已成為目前的典範。而生產力是極端理性的表現，另一方面來看，人又成了另一種機器。情感運算針對人的其中一種非理性反應──情緒，進行研究。人是情緒的動物，情緒從何而生，如何測量與分類成為可用的工具，都是情感運算的範圍。舉例來說，在自閉症科技這門課時，我設計了一個會害羞的機器玩具車──Shybot。當Shybot看見陌生人的時候，它會害怕、後退。但是這個陌生人如果很友善地接近它，Shybot會感受到友善的舉動。當Shybot熟悉這個陌生人的善意時，它不再害怕與後退。Shybot已認為這位具有善意的陌生人，是它的朋友。我整合了幾種不同的科技加上一個社會心理學的模型，而成為了Shybot。重點倒不是所運用的科技，因為科技會不斷升級，而是從人性的根本來解析問題，創造答案。

身在夢想實驗室的Made In Taiwan學子們，未嘗不想將所學分享回家鄉。在長輩與好友的支持下，我們這群MIT Media Lab同學們舉辦了三屆的夜市工作坊，將人文科技帶進最草根的台灣夜市，以夜市為題，思索科技與人性的平衡點。在夜市裡，科技用的不好等於沒用。根據我們從小到大的夜市經驗，加上MIT Media Lab 的創新思維，我們和數百位台灣學子與專業人士共同努力。我們在夜市工作坊中齊心齊力，思考、創作與實作，讓數十件科技藝術作品在三到五天內完成。過去幾年來，似乎可見夜市工作坊的經驗，以及跨領域創作的精神已在慢慢發酵。本書的出現，可以讓讀者們從字行間更接近媒體實驗室，也期許能有更多的台灣學子在那裡熱情地研究、分享與創造新知識。

（本文作者為MIT媒體實驗室情感運算組博士/MIT夜市工作坊召集人，現在矽谷創業中）

推薦序

這是一個陽光版的霍華格茲魔法學院

　　這是一本十分有趣的書，開卷就不容易罷手，一頁一頁翻下去，一個接著一個探險的故事跳出來，那是智力、創新和發明的華麗探險。就像本書的書名《MIT的魔法師和學徒們》，讀起來還真有哈利波特的味道，魔法棒、飛天掃帚、道行高深的魔法師互相鬥法、學徒們聰慧好奇、點子百出。美國麻省理工學院媒體實驗室（MIT Media Lab）主要的不同是，這所魔法學校裡外都沒有那個黑暗猙獰、令人生厭且整型失敗的佛地魔，還有滿天飛來飛去的黑色破布。這是一個陽光版的霍格華茲魔法學院。

　　MIT有許多的實驗室，媒體實驗室（Media Lab）最受到外界的關注，也最廣為報導。這裡講的Media不是傳統定義的報紙、電視、廣告，甚至新媒體，而是更廣義的包括眼、耳、鼻、舌、身、意的延伸，甚至可能連貪、嗔、癡都在內。這是一群世界頂尖的網路科學家、工程師在Internet興起並成為人類行為不可或缺的基因同時，想要使這項新興科學不止用於謀利，更可貢獻於人類福祉，改善人們生活的一個行動。

　　最早在MIT校長魏思納和尼葛洛龐帝教授創立媒體實驗室之初，是以研究即將來臨的數位革命和數位匯流作準備，時至今日，數位媒體的破壞性創新早已成為新的典範，以更高速向未來推進。

　　本文作者法蘭克摩斯在二○○六年至二○一一年主持媒體實驗室五年期間，將該實驗室推向新的實用與創新的高□，讓其具有更多樣化的面貌、更為淑世、也更貼近創始的初衷：以創新科技造福人類社會。

　　他撰寫此書向世人介紹媒體實驗室，不但內容豐富詳細，更有說故事的本領，引人入勝。

　　在本書作者任內，廣達有幸參與部分媒體實驗室的計畫，我個人身為MIT校董，極為樂意，也很驕傲的向國人推薦這本重要又有趣的書。

林百里
（本文作者為廣達集團總裁）

推薦序

把知識變成魔法的創意舞台

　　麻省理工學院媒體實驗室（MIT Media Lab），是個將知識變成魔法的舞台。我們都帶著四種帽子：科學家、工程師、藝術家以及設計師，而且每個人都不約而同地同時戴著兩頂以上的帽子。怎麼把知識當成魔法呢？ 你們不是很科學嗎？而且是很難的那種。在媒體實驗室，我所學到最重要的一點，就是找尋知識源頭的能力。因為有了這個能力，把知識變成了手中的工具，用來改善與創造更好的工具。

　　為什麼MIT的同學這麼厲害？MIT的學生也不是一○○％都是奧林匹亞數學物理競賽的世界冠軍。根據我的觀察，厲害同學的過人之處就是他們找到了某種知識的源頭，加上他們的熱情、不怕學習以及勤奮地努力的結果。他們是魔術師？不不不，這不是變戲法，他們是創造知識與工具的魔法師。

　　MIT可以代表著一所遠在地球另一端的名校 ，但MIT也代表一種探索與實踐知識的價值，這個價值並不遠，只要追尋便是咫尺可得。媒體實驗室所以獨特的地方就是，當你在探索與實踐新知識時，大家不會嘲笑你的無知，教授與同儕反而會盡可能提供他們的知識與資源，並且和你站在同一陣線上。當然，一所世界名校所能提供的資源是豐富且獨特的，能否吸收成為己用，甚至將此資源轉化為資產，那還真的要靠個人努力。

　　什麼是情感運算？ 讓我稍微說明一下這個時代背景。工業革命後，人成為了控制生產機具的支配者。資訊革命時，人用符號來深入控制材料與機器。從此以後，生產力(Productivity)成為人用以求生的能力。生產力高，工作效能高，產出也高，自然薪水就高，這已成為目前的典範。而生產力是極端理性的表現，另一方面來看，人又成了另一種機器。

　　情感運算針對人的其中一種非理性反應──情緒，進行研究。人是情緒的動物，情緒從何而生，如何測量與分類成為可用的工具，都是情感運算的範圍。舉例來說，在自閉症科技這門課時，我設計了一個會害羞的機器玩具車──Shybot。當Shybot看見陌生人的時候，它會害怕、後退。但是這個陌生人如果很友善地接近它，Shybot會感受到友善的舉動。當Shybot熟悉這個陌生人的善意時，它不再害怕與後退。Shybot已認為這位具有善意的陌生人，是它的朋友。

　　我整合了幾種不同的科技加上一個社會心理學的模型，而成為了Shybot。重點倒不是所運用的科技，因為科技會不斷升級，而是從人性的根本來解析問題，創造答案。

　　身在夢想實驗室的Made In Taiwan學子們，未嘗不想將所學分享回家鄉。在長輩與好友的支持下，我們這群MIT Media Lab同學們舉辦了三屆的夜市工作坊，將人文科技帶進最草根的台灣夜市，以夜市為題，思索科技與人性的平衡點。在夜市裡，科技用的不好等於沒用。根據我們從小到大的夜市經驗，加上MIT Media Lab 的創新思維，我們和數百位台灣學子與專業人士共同努力。我們在夜市工作坊中齊心齊力，思考、創作與實作，讓數十件科技藝術作品在三到五天內完成。過去幾年來，似乎可見夜市工作坊的經驗，以及跨領域創作的精神已在慢慢發酵。

　　本書的出現，可以讓讀者們從字行間更接近媒體實驗室，也期許能有更多的台灣學子在那裡熱情地研究、分享與創造新知識。

李佳勳
（本文作者為MIT媒體實驗室情感運算組博士/MIT夜市工作坊召集人，現在矽谷創業中）