歷史是個什麼玩意兒 袁騰飛說中國史（1）：...

史上最牛歷史老師袁騰飛講述中國史代表之作

被上千萬網友譽為「史上最牛歷史老師」的袁騰飛，秉持著以史實為依託，從先秦至隋唐，從明清乃至民國，袁騰飛將中國史精練成十三個章節的話本小說，中國史在他妙語如珠、口沫橫飛的敘說之下，宛如聆聽單口相聲般生動有趣。

本書尤其側重中國近代史之歷史脈絡，鴉片戰爭、辛亥革命乃至國共內戰，袁騰飛以五章節的篇幅，提綱挈領剖析當代中國之所以崛起的前因後果。在兩岸歷史解釋因意識型態而分道揚鑣的今日，本書撇去現有歷史教科書的口號教條，史觀中肯詳實、一針見血，不僅是台灣中學生在學習中國史適切的輔佐讀物，也是絕佳的史學推廣讀本。

歷史是個什麼玩意兒1：袁騰飛說中國史－－先秦至宋元

古往今來的會串，開展對已知歷史的新視野，越過了兩岸，說史的趣味帶來了讀史的興味。

－－林佳潔（北一女中歷史科教師）

袁騰飛大量運用當代語言，藉以描述歷史事件，事實上也頗能與義大利哲學家克羅齊(Benedetto Croce)所說的：「所有的歷史都是當代史」的精神相呼應。每個時代的人們都用他那個時代的語言理解歷史，或者說每個時代的人們總是脫離不了他那個時代的背景、政治、社會環境、學校教育等等因素的影響而理解歷史。唐朝人講述「班超經營西域」不會使用「五星級飯店」的語言，現代人也許會，但這並不影響對該事件的理解。反而因為這些現代語言的運用，使得閱聽者更能透過講述者的引導而穿透古今，掌握情境，連結歷史。

－－陳登武（「專業導讀」師大歷史系主任，專長：隋唐五代史，高中歷史教學課綱研擬）

青銅時代上演一場木頭棒子秀，春秋五位老大與戰國七匹狼相繼登場，混亂的年代卻也是中國歷史上第一個文化高峰期，百家爭鳴的文化現象奠定中華文化的博大精深。隨後秦王掃六合，命令民眾一起來砌牆，劉氏集團接著上市，皇帝制度便在錯綜複雜的歷史環境逐步形成。三國風雲，數不盡的風流人物，北魏孝文帝成了漢室的骨灰級粉絲，民族融合成就了唐朝小邑猶藏萬家室。積弱不振的宋朝卻也是最可愛的王朝，可惜一匹來自北方的狼，中國歷史最黑暗的一頁就這樣翻過去了。

本書是大陸歷史名師袁騰飛講述中國史的第一冊。被上千萬網友譽為「史上最牛歷史老師」的袁騰飛，秉持著以史實為依託，從先秦至秦漢，從隋唐至宋元，袁騰飛宛如將中國史精練成一章又一章的話本小說，中國史在他妙語如珠、口沫橫飛的敘說之下，宛如聆聽單口相聲般生動有趣。

作者簡介：

袁騰飛

中國首都師範大學歷史系，中學高級教師。曾任首都師範大學附屬中學歷史課教師，現任北京海淀高級進修學校歷史研究員、北京精華學校歷史主講教師。從教十餘年，長年擔任高三把關教師，曾參與北京市高考歷史命題工作，為高中歷史新課程教材（人教版）編寫者之一。

二 ○○八年上半年，袁騰飛講課片段被傳到視頻網站，受到網友追捧，超過千萬的高人氣點擊率。 二○○八年八月，正式錄製中國中央電視台科教頻道《百家講壇》系列節目，先後推出《兩宋風雲》與《塞北三朝》。袁騰飛以扎實的史學教育訓練、幽默風趣的敘史口吻，在二十一世紀初引領一波波熱烈的學史風潮。著有《隱士與僧道》、《兩宋風雲》、《歷史是個什麼玩意兒：袁騰飛說中國史》系列、《歷史是個什麼玩意兒：袁騰飛說世界史》系列。

我對袁騰飛兄佩服而且感激。為什麼佩服？同為教師，我們都知道「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」乃是走向學問人生最有效、最理想的途徑；而引導學生由「樂」入「好」， 由「好」入「知」，更是普天下所有負責任的真正的教師都應該追求的至高境界。袁騰飛兄正是一位真正的教師，我們隨著他的清晰、風趣、獨特的講述，一同穿越千年的時空，神遊萬里，或喜或悲，或笑或顰，或憂或懼，難以自已。－－錢文忠 （復旦大學歷史學系教授）

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