資源班教學乃國內新興的一個研究領域，筆者於從事資源班補救教學研究工作數年以來，深深體會唯有用孩子能接受的方式來教他，他才能享有學習的成就感，秉持此種精神，筆者於本書中分下列八大部分來探討資源班中的班級經營與補救教學：
（一）資源班常用的標準化鑑定工具
（二）資源班中IEP之發展與建立
（三）班級經營策略
（四）語文科補救教學策略
（五）數學科補救學策略
（六）課堂學習之必要技巧
（七）資源班實施現況探討
（八）資源班常用表格及教案範例。
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