傻瓜也會寫論文：社會科學學位論文寫作指南...

本書簡介：
「只要有心，人人都可以是食神」；只要有了這本書，人人都可以寫論文。這是一本讀起來輕鬆的小書，裡面包含了九個介紹論文寫作的章節，從指導教授的選擇，到論文各章節的撰寫，作者用幽默且清晰的方式，說明學位論文寫作的要領。本書同時提供了可以讓研究生直接套用的寫作格式範例，只要依樣畫葫蘆，把素材填入範例格式中，就可以輕鬆的完成論文的撰寫。那些深受研究生論文折磨的指導教授，在看到本書之後，會有一種深得我心的感覺；而研究生本人讀了之後，則會有一種：「誰A走我這本書，我就跟他翻臉」的心情…

書摘
序章：通往口試的九把鑰匙
「在論文寫作的過程中，你開啟了通往口試的九道門，也就是本書所包含的九個章節。這旅程一開始讓人望而怯步，出發後有些崎嶇難行，但其實它可以更簡單。在大部份的情況下，學位論文寫作有固定的法則可循，只要依樣畫葫蘆，把你的素材填進去，就可以輕鬆的完成論文的撰寫…」

第一章 指導教授的選擇
「對研究生而言，就讀研究所期間最重要的人，不是家人、不是情人，甚至不是你自己，而是你的指導教授。指導教授就像研究生的天（雖然天偶爾會塌下來），指導教授的選擇對研究生來說格外重要，它決定了你能不能畢業、多久畢業，以及是優雅的畢業或是連滾帶爬的畢業…」

第二章 論文主題的形成與文獻閱讀
「在科學史上，有一些著名的『夢』成就了偉大的科學成就。其中一個例子，是化學週期表的誕生…如果你上輩子有燒好香，或是上帝有眷顧你，或許祂也會像這樣在夢中給你一個好的論文題目，但這種機會畢竟可遇而不可求…上帝沒有把論文題目放在你的夢中，但祂把它們藏在三個地方：『現象』、『文獻』、和『理論』之中，等著你去發現…」

第三章 〈研究動機與目的〉的撰寫
「『為什麼要作這個研究？』，這問題的答案對研究生來說再清楚不過了：『本研究的動機是因為研究者想畢業，但是又找不到什麼題目，就決定選這個比較簡單的題目。其目的在於讓研究者可以畢業…』既然大部分的人寫論文都是為了要畢業，那麼為什麼沒有人把『我要畢業』這件事寫在〈研究動機與目的〉裡呢？本章將讓你更進一步理解〈研究動機與目的〉的意義，並且告訴你該如何撰寫它…」

第四章 〈文獻探討〉的撰寫
「即使是一個很專業的寫作者，也無法在完全沒有規劃的狀況下書寫。例如一本小說，在第一集中有個人被殺了，你東猜西想不知道凶手是誰，直到作者寫了數十萬字之後，在第四集你才發現原來凶手是那個意想不到的人…小說的作者並不是一邊寫一邊想凶手是誰的，在寫出有人被殺時，他就已經決定了凶手是誰，故事大致的架構在開始書寫時就已經確立了。這就是一種書寫結構的規劃，寫論文也必須作這樣的結構規劃…」

第五章 研究架構圖
「如果你逛書店，看到《三分鐘讓英文突飛猛進》、《三分鐘讀完心理學經典》這一類的書，千萬不要買；因為這類書比《傻瓜也會寫論文》更扯，一定是騙人的。但是如果有本書叫《三分鐘看懂一篇碩士論文》，那麼它沒有騙人；因為只要研究架構圖沒有畫錯，光靠研究架構就可以完全解讀出一篇論文的每個研究問題和假設。看似微不足道的研究架構圖，其實背後薀涵著整個研究的精髓…」

第六章 〈研究方法〉的撰寫
「〈研究方法〉寫作的重點在於清晰完整地呈現出你的研究方法，而何謂清晰完整呢？你去想像有一個人瘋了，想重作一個跟你一模一樣的研究，那麼他能不能根據你的〈研究方法〉內容去複製你的研究呢？如果可以，那就是清晰完整了…」

第七章 〈研究結果〉的撰寫
「不論你使用那一種分析方法，其實在研究結果的寫法上都差不多，它有非常固定的格式，依照本章所提供的範例，把你的資料套進去，應該就可以輕鬆地寫完〈研究結果〉這一章…」

第八章 〈討論〉的撰寫
「雖然在作研究時，你會非常希望自己的假設獲得支持，最好在分析完資料後，你能臉上堆著笑意，心想：『果然一切都在本山人的神機妙算之中』。但到了要寫討論時，你會發現一件很諷剌的事：研究結果愈漂亮，〈討論〉就愈難寫。這是因為研究生常常誤把『討論』當作『檢討』，但討論並不是檢討...」

第九章〈摘要〉與〈論文題目〉
「你滿心期待地開始看一支DVD。看了半天，你覺得不太對勁，把盒子的簡介拿起來再看一看，這簡介是在講這支影片嗎？怎麼影片內容和盒子上的簡介差這麼多呢？要把兩小時的影片，用簡短的一段文字講完並不容易；就像要把上百頁的論文內容，用簡單的言語交代清楚也有難度。不過，這種困難只會降臨在沒有買《傻瓜也會寫論文》的人身上。讀完這一章，你就知道該怎麼做了…」

最終章：其它溫馨小提醒
「論文口試和結婚喜宴有點像。在努力多年之後，你終於得以粉墨登場，一展身手，這對你來說是非常重要的一天；但口委就像吃喜宴的賓客，他一年要參加好幾場婚禮。你的論文口試絕對是獨一無二，而且值得重視的，但是你不必太過緊張，因為老師們和你的立場不同，他們不會把這個口試看得很嚴重…」

作者簡介：

顏志龍，政治大學心理學系博士，國防大學心理學研究所副教授。在大學部教授「社會行為科學研究法」，在研究所開設「研究方法論」課程；這輩子一直在幫別人改論文。多次在論文指導過程中血壓飇升，幾近中風。於是痛定思痛，寫出本書；一方面希望能拯救正處於水深火熱中的研究生，二方面希望多多少少補貼一些家用，看能不能因本書而提早退休……

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