一隻小兔子如何打敗兇惡的大獅子?
他不夠高大,也不強壯,
不過,如果他有個聰明的腦袋呢?
在非洲的草原上,有一隻凶惡的獅子,他仗著比其他動物強壯,到處欺負弱小。動物們都受不了獅子的霸凌,但是誰也沒有勇氣阻止他。
他們只好請狒狒在網路上登廣告,以一百隻羚羊為報酬,徵求高手前來拯救他們。
很快的,強壯的熊、麋鹿和老虎搭飛機前來挑戰獅子,然而,獅子兩三下就打敗了所有挑戰者,看來似乎沒有人能夠阻止他!正當動物們陷入絕望時,一隻來自歐洲的小兔子搭船抵達非洲…
誰也沒想到,這隻小不點兔子竟然贏了每一場比賽!
不論是比賽吃棉花糖、機智問答、彈跳耐力賽、畫圖或是越野賽跑……真是一隻神奇的兔子!獅子只好乖乖臣服,答應從此以後不再欺負草原上的動物。
直到最後一刻,當兔子準備搭船離開時,動物們這才發現兔子的祕密……
【閱讀年齡】3~6歲親子共讀,七歲以上獨立閱讀
讀者好評推薦
◎從《龜兔賽跑》,到《三隻小豬》,大對決的故事總是深深吸引小孩!作者善用傳統故事的型式,融入現代的元素(電腦網路、拳擊、擊劍比賽、益智問答),成功創造了一個「小蝦米對抗大鯨魚」的現代寓言。 ~ Emmet O'Neal Library
◎作者很體貼小孩的心情,他將嚴肅的「霸凌」主題,透過好笑的故事,讓動物演出一場「腦力vs體力」的大對決!從故事中,我還發現一件有趣的事,被欺負的動物根本不敢制止獅子,只好尋求別人的幫助。沒想到竟然是一隻小兔子幫了大忙,換個角度想,如果動物們團結合作,也許他們也有能力自己解決問題呢! ~DelAnne Frazee
◎我們想為三歲的兒子找一本有趣、有創意的書,這正是我們想要的,很可愛有點小聰明,結局讓人驚喜!故事裡有很多動物,他們的對話很好笑。譬如當動物被欺負時,他們因為害怕而不敢挺身而出,然後他們為自己的膽小找了很多藉口。長頸鹿說:「啊,我聽不見…」大象說:「我的牙有點痛…」水牛說:「我對貓過敏…」我為兒子說故事時,演出他們膽小的聲音,小孩咯咯笑個不停,當小兔子打敗大獅子,他歡呼起來!相信我,你和小孩一定會喜歡! ~ Mary K
◎插圖很棒,動物造型圓圓的,連獅子的腳掌也是,看起來有點像泰迪熊。書中有許多讓人驚喜的小細節,從水牛的內褲,狒狒上網(好科技話的森林啊~~~)到眼鏡蛇的「美杜莎」牌洗髮水…仔細看,你會在圖畫裡找到兔子打敗獅子的秘密喔! ~Patricia Kemp
◎光看書名就覺得有趣!故事中,小兔子前來挑戰,結果讓大家跌破眼鏡,不論是在藝術,智力或是跳高賽跑……兔子一一擊敗獅子。我問五歲兒子喜不喜歡這本書,他說:「我喜歡!獅子以為他是全世界最厲害的,所以到處欺負別人,不過兔子比他聰明,所以他輸了。聰明才是最厲害的!」
兒子說對了,我認為獅子得到一個教訓-你不可能永遠都贏,而且團隊合作才是王道! ~Destiny Dawn Long
◎本書是和小孩討論「霸凌」的絕佳故事,除了故事有趣,最重要的是它強調團隊合作以解決問題,而不是把重點放在霸凌。
我們生活在一個小小的世界,霸凌問題一直是存在的,如果不妥善處理,小惡作劇可能會擴大成嚴重的傷害。這不是個輕鬆的話題,但爸媽應該找機會和孩子聊聊。 ~zel Wood
作者簡介:
艾力克斯‧拉提蒙 Alex Latimer
拉提蒙來自南非開普敦,《獅子與兔子大對決》是他自寫自畫的第三部作品。
推薦序
獅子vs 兔子,團結力量大 ~ Tosca(小學教師)
《獅子與兔子大對決》這本書毫無意外的,被我們三年級班上選為8月開學日的閱讀寫作用書,原因是:
1. 從寫作教學的角度看,這故事是很好的範本,首先就故事架構來看,故事情節前後呼應,角色鮮明對比;前三位挑戰者(熊、麋鹿、老虎)和最後一位挑戰者(兔子)使用不同的方式想要贏過獅子。熊、麋鹿、老虎高大強壯,他們打算以力氣決勝負;兔子體型弱小,所以用智力取勝。
2. 圖畫裡面有很多書寫的樣式和意見的表達方式,譬如獅子和兔子的『履歷表』、動物們『舉牌抗議』、獅子在斑馬身上貼『紙條』、狒狒在網路上『刊登廣告』…
3. 重複性、可預測的故事情節,不僅能吸引小孩想像故事接下來的發展,也能引發好奇和閱讀的興趣。
小孩很喜歡大對決的故事,不論是「龜兔賽跑」或是「三隻小豬對抗大野狼」,上學期我們班就寫了好幾個和「對決」有關的故事,小孩很會設計比賽的項目,不過他們比較難寫出需要解決的難題。而這個故事主題明確(處理霸凌),過程有趣,解決方案很完美,堪稱絕佳的寫作範本。
其實,這隻獅子不算真正的惡霸,他只是喜歡惡作劇,而且當他和兔子比賽輸了,他還找了許多藉口,當他說:「不公平」,「我還沒有熱身」,或是「我剛好肚子痛」…就像小孩輸了會不甘心耍賴一樣,看起來很可笑。小孩哈哈笑完以後當然明白霸凌是不好的,還有願賭服輸才是運動家精神!
我喜歡用插圖和文字是由同一作者創作的書,就像我們班上這些小作家們。
獅子vs 兔子,團結力量大 ~ Tosca(小學教師)
《獅子與兔子大對決》這本書毫無意外的,被我們三年級班上選為8月開學日的閱讀寫作用書,原因是:
1. 從寫作教學的角度看,這故事是很好的範本,首先就故事架構來看,故事情節前後呼應,角色鮮明對比;前三位挑戰者(熊、麋鹿、老虎)和最後一位挑戰者(兔子)使用不同的方式想要贏過獅子。熊、麋鹿、老虎高大強壯,他們打算以力氣決勝負;兔子體型弱小,所以用智力取勝。
2. 圖畫裡面有很多書寫的樣式和意見的表達方式,譬如獅子和兔子的『履歷表』、動物們『舉牌抗議』、獅子在斑馬...
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