羅賓漢是英國的神射手，在不小心犯了錯淪為通緝犯以後，他開始打擊特權、協助百性。他率領眾綠林好漢，以修武森林為根據地，與狡猾的郡長展開一連串對抗。
作者簡介：
霍華德．派爾美國作家霍華德．派爾（1853-1911）經過對歷史背景的詳細研究，並根據民間傳說和民謠，在1883年寫下《俠盜羅賓漢》這本書。之後其他的羅賓漢故事版本，多半是以霍華德．派爾的著作為基礎改寫而成的。
各界推薦
名人推薦：
推動經典閱讀的最佳補給站台灣閱讀文化基金會執行長陳一誠「閱讀」在最近成為最重要的話題，是令人振奮的事情，尤其是參與的人士，從教育體系，一路垂直、水平擴展至社會各階層，更讓人看到閱讀的希望與未來。既然「閱讀」的重要性已不容置疑，但是如何推動？誰來推動？則是需要加以深思熟慮之處，依照台灣現階段的社會情勢來看，「教師」受過專業訓練，而且是教育體系的主力推手，不僅夠資格來承擔，且責無旁貸。青林出版社所規畫「我的20堂經典文學課」閱讀叢書，深知閱讀必需融入教學中，並要結合教師的專業，乃找到教師中的教師──朱秀芳老師來主筆，並由幾位優秀的現職教師組成編輯團隊，將每堂經典文學故事精心設計成內容多元的教案，以及設計具思考力、創造力的學習單。這種模式，讓閱讀不再是知識的瀏覽，轉而變成議題的探索，強化整個閱讀的深層作用。正因觀念正確，作法得到大眾認同，原本附在20本經典文學叢書的學習單和教案，也在大家的期盼下，彙集編成「教案完全手冊」，內容的豐富程度，比一般所編寫的教案、評量來得詳盡和生動新穎，特別值得一提的是每本書所設計的活動內容，有「舉一反三」、「觸類旁通」的學習效果，是最能提升學生的思考力、想像力、和創造力。相信這本手冊，可以讓老師推廣閱讀活動時，感受到資源補給站就在您身邊，這也是閱讀推動者最需要的加油站！進一步期盼更多老師能夠本著互惠原則，投入參與閱讀教材的編寫，讓浩瀚無邊的優良好書，都可以進入課程教材，豐富學生的各項能力。
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