◎全新版精心修訂大事年表,迅速掌握三國時代歷史全貌。
◎新增「認識更多英雄人物」、「原典回顧」單元,提供讀者深入探索的閱讀路徑。
◎以《三國演義》為藍本,並參酌正史《三國志》,達到文學與歷史之間的微妙平衡。
孫權(182~252),字仲謀,從父兄手中繼承江東時年僅十八歲。背負著群臣的希望與寄託,年紀雖輕表現卻睿智穩重,知人善任、廣納建言,作決策時也能當機立斷、展現雄心,先後挫敗了老資格的政治家曹操和劉備,不但鞏固了東吳的政權,還能與魏、蜀鼎立而三,成為雄據江東的一代英主,難怪諸葛亮會稱他為「聰明之主」,曹操也曾由衷發出:「生子當如孫仲謀」的喟歎。
在孫權的一生當中,曾經歷過許多千鈞一髮的危境,但每次總能化危為安。他委周瑜以大任、納魯肅於凡品、拔呂蒙於行伍、起陸遜於危時,不斷起用年輕將領,並且給予足夠的信任與職權,放手讓他們大膽去做,這樣的選擇具有一定的冒險性,但每次都證實是正確的。周瑜取得赤壁之戰的勝利,魯肅提出三足鼎立的戰略,呂蒙智取荊州,陸遜火燒連營,東吳四帥一代勝似一代,對東吳的發展貢獻良多。此外孫權也深諳用人之道,不管是下馬等候魯肅、親為周泰敷傷,還是築壇拜陸遜為都督,這些舉動都使部下深受感動,願意竭力效忠,或許正是他能夠經營江東霸業五十年最重要的原因。
作者簡介:
丁紅
安徽電視臺社教中心主任,古代文學專業研究所碩士班畢業,曾發表論文十多篇。
章節試閱
〈赤壁破曹〉
建安十三年(西元二○八年),曹操基本平定北方以後,擁兵四十萬南下荊州。這時,劉表已經死了,他的兒子劉琮懼怕曹操的威勢,將荊州獻給了曹操。曹操雄心勃勃,在得到荊州後,試圖進一步掃平江南,統一天下。孫權聽到這個消息,立即召集眾位謀士商議抗曹計策。魯肅說:「荊州與我國鄰近,土地肥沃,人民富裕。如果我們得到它,完全佔據長江,就可以建成帝業。現在,曹操勢力強大,只憑江東的力量和他對抗,難以取勝。劉表死後,劉備被曹操打敗,逃往江夏。我願去見劉備,說服他和我們共同抵抗曹操。」孫權贊同,便派魯肅前往江夏。
魯肅去後,孫權收到曹操派人送來的親筆信。信的大意是:「我奉皇帝旨意,討伐奸臣,現在統率千員上將,百萬雄兵,想與你聯合攻打劉備。事成後平分土地、永結盟好。」孫權看了後,緊鎖雙眉,將書信交給眾謀士觀看。
張昭等人看後,嚇得面色蒼白,立即向孫權建議:「曹操擁有百萬雄兵,又假借天子名義征討四方;而且,主公本來主要依靠長江天險以成對抗之勢,現在,曹操佔據荊州,位於上游,我們已經失去地理上的優勢。如果憑江東的兵力,是絕對抵抗不了曹操的。不如早早投降,使江東百姓免遭戰亂之苦。」孫權聽後,低沈著聲音問:「你們都這樣認為嗎?」眾謀士你看看我,我看看你,然後同聲答道:「子布的話是對的。」孫權環視眾謀士,一句話也沒說。張昭又勸道:「主公不要再猶豫了。」孫權心想:這些謀士,平時能言善辯,到這緊急關頭,除了投降,什麼辦法也拿不出來。氣得他低下頭,不再去看他們。謀士們仍在七嘴八舌議論投降的事情。孫權不想再聽下去,起身走了出去。眾謀士也各自散去。
魯肅到江夏,會見劉備、諸葛亮,說明聯合抗曹的意圖,得到他們的贊同。魯肅和諸葛亮一起到江東共商聯合抗曹的大計。
魯肅回來聽說張昭等人勸孫權投降,立刻來見孫權。孫權看魯肅回來,高興地拉著他的手說:「子敬,你有什麼看法?」魯肅誠懇地說道:「主公,所有的人都能投降,但您不能投降啊!別人投降了,還照樣做他的官,如果您投降,建立帝王之業的大志就不能實現了。」孫權面露喜色,長長嘆了一口氣,說道:「剛才眾位謀士的意見,太讓我失望了。只有你和我想的一樣。這真是老天把你賜給我的啊!這些謀士,平時也忠心耿耿的,現在都主張投降,還不知武將想法如何?」魯肅說:「主公為什麼不召他們來商量商量呢?」孫權點頭,立刻召見眾位武將。
使者還沒出門,程普、韓當、黃蓋、太史慈、甘寧等一大批武將已在府門等著求見孫權。進入議事廳,武將們聽說謀士們勸降,非常生氣。程普悲憤地勸孫權:「我們跟隨將軍,經過了大小數百次戰鬥,艱難開創江東基業。主公如果聽信謀士的話,投降曹操,那真是太可恥了。我們寧願戰死,也不投降!」孫權非常感動,問各位將軍:「你們和程普將軍意見一致嗎?」黃蓋首先說道:「我的頭可斷,血可流,決不投降!」眾將們都說:「我們決不投降!」孫權聽後,心中得到很大的安慰。
眾將走後,孫權激動地在書房裡走來走去。當時,魯肅還沒走,孫權對他說:「子敬,眾將都願迎戰曹操,我實在很高興;可是,曹操的兵勢十分強大,恐怕戰不能勝啊!」魯肅答道:「我已經請來劉備的軍師諸葛亮,他們才和曹操打過仗,一定知道曹操的兵力情況,主公可以問問他。」孫權說道:「早就聽說臥龍先生的大名,快快請他來。」
魯肅請來諸葛亮,孫權親自到府門外迎接。諸葛亮見孫權相貌堂堂,是一個血性男兒,決定用激將法堅定孫權抗曹的決心。他說曹操兵勢強大,有一百五十萬人馬。孫權聽後,心中暗暗吃驚。緊接著,諸葛亮又勸孫權早日投降以保性命。諸葛亮的一番話,使孫權感到非常失望,反問道:「既然曹操不可抗拒,劉備為什麼不投降?」諸葛亮回答:「劉皇叔是大漢皇親,怎麼會屈從於曹操這樣的奸臣!」孫權聞言大怒,拂袖而去。
魯肅急忙跟出,孫權對魯肅說:「諸葛亮太欺負人,竟然認為我不如劉備,瞧不起我江東人物。」魯肅勸道:「諸葛亮有破曹良策,只是不願輕易說出,主公,您為什麼不能不恥下問呢?」孫權一聽,恍然大悟說:「原來諸葛亮早有良策,所以用言語激我;我一時考慮不周,差點誤了大事。」說完,又回來向諸葛亮賠禮道歉。諸葛亮這才詳細分析了曹軍不習水戰,又遠途跋涉,疲憊不堪等種種弊端,說明他們兵力雖多,但並不是不可戰勝的。孫權邊聽邊點頭,高興地說:「我決心已定,準備和曹操進行決戰。不過,我們聯合抗曹,劉皇叔才吃敗仗,兵力不足,能取勝嗎?」諸葛亮又說:「劉皇叔還擁有數萬精銳部隊,完全可以協助江東抵抗曹操。」孫權聽後才放下心來。
〈赤壁破曹〉
建安十三年(西元二○八年),曹操基本平定北方以後,擁兵四十萬南下荊州。這時,劉表已經死了,他的兒子劉琮懼怕曹操的威勢,將荊州獻給了曹操。曹操雄心勃勃,在得到荊州後,試圖進一步掃平江南,統一天下。孫權聽到這個消息,立即召集眾位謀士商議抗曹計策。魯肅說:「荊州與我國鄰近,土地肥沃,人民富裕。如果我們得到它,完全佔據長江,就可以建成帝業。現在,曹操勢力強大,只憑江東的力量和他對抗,難以取勝。劉表死後,劉備被曹操打敗,逃往江夏。我願去見劉備,說服他和我們共同抵抗曹操。」孫權贊同,便派魯肅...
作者序
少必讀《三國》
少不讀《水滸》──血氣方剛,戒之在鬥。
老不讀《三國》──飽經事故,老奸巨猾。
喔,那麼少該讀什麼?
少年必讀《三國》!
少必讀《三國》,能讓我們獲得深沉的歷史感。透過歷史,我們可以窺見王朝的興衰更迭,征討血戰;可以知曉歷史事件的波詭雲譎,風雲際會;可以仰慕歷史人物的音容笑貌,風采神韻。歷史,讓我們和古人「握手」,給我們茫不可知的人生以種種啟迪。在歷史的長河裡,我們能判斷現在的位置,明白我們發展的方向。有歷史感的人,在行事上常常會勝人一籌,因為古人已為他們提供了足夠的經驗。
少必讀《三國》,能讓我們學習古人的處世方式。現在,我們正值青春年少,活動的範圍早已不僅僅局限在家庭和學校中,一個更廣闊的社會出現在我們面前。從此,在社會中,我們將獨立面對形形色色的人和事。從《三國》中,我們可以習得古人的處世之術。例如劉備,論文韜武略皆不如曹操、孫權,但他卻善於知人、察人、用人,他對關、張用桃園結義之法,對孔明則三顧茅廬,對投降的趙雲、黃忠也大加重用,正是有五虎上將對他的擁戴,才使他稱雄一方。試想,他若擺出主公的驕橫霸道,還會受到部下的衷心擁護嗎?
少必讀《三國》,可以讓我們研習古人的謀略。
「凡事謀在先」,在《三國》中,大到對天下大事的分析,小到對一場戰事的周密安排,無不反映出一千八百多年前古人的智慧。在赤壁之戰中,沒有周瑜的頻施妙計,就不會有火燒曹軍的輝煌戰果;諸葛亮指揮的戰役常能「決勝千里之外」,實際上也是他「運籌於帷幄之中」的結果。《三國》中的謀略博大精深 ,我們可以從中獲得智力啟迪,善於這些謀略,對不同的人和事採取不同的方法,我們一定能化解許多人生困境。
少必讀《三國》,最重要的是能讓我們涵養精神氣質。在這些氣質中,有經國濟世的豪情,有臨危不亂的鎮定,有安貧樂道的操守,當然還有風流倜儻的瀟灑。想想孫權,他剛登基時只有十九歲,面對父兄創下的基業,他善用舊臣,鞏固了政權;面對曹操壓境的危勢,他果敢決策,擊退了頑敵。再聯想現在的我們 ,是不是常有些心智稚弱,做事莽撞,缺乏恢宏從容的氣度呢?閱讀《三國》,可以讓我們成為光明磊落的君子,而不是畏畏縮縮的小人。一部三國征戰史也就是一部人才的鬥智史,在《三國演義》中,有各種各樣的人,有的人貌似強大卻「羊質而虎皮」,有的人貌不驚人卻有「救世之才」,有的人內含機謀卻不動聲色,有的人胸無點墨卻自作聰明……對照他們 ,反觀自己,可以判斷自己是哪一類人,可以知道怎樣來充實自己……
所以,我們在少年時期一定要讀一讀《三國》。但是,應當怎麼樣讀呢?《三國演義》雖然在當時被認為「言不甚深,語不甚俗」,但我們現在來讀已經頗為吃力了。再加上《三國演義》中人物眾多,關係複雜,我們常會看得一頭霧水。遍尋大小書店,各種版本的《三國演義》雖然不盡其數,但真正適合少年閱讀的《三國》故事卻難以覓得了。因此,這套「三國人物攻略」就是專寫給青春年少的你,我們希望你能從中獲得新鮮的閱讀經驗。
在「三國人物攻略」中,我們以新的編輯角度切入。《三國演義》中的人物成百上千,這套書僅選取了劉備、關羽、張飛、諸葛亮、曹操、司馬懿、孫權、周瑜八人,不僅是因為這八人在歷史中「戲份」較多,而且還在於他們性格殊異,形象豐滿。我們企望以人物為主線來勾勒三國的歷史全貌,對人物的豐功偉業也有更全面的了解。在編輯時,我們注重設置「歷史場景」,回溯時光,把人物重新推回歷史舞臺之中,推到事件的緊要關頭前,來看看他們是怎樣周詳安排,從容調度,化解危機的。或許你玩過「角色扮演」的電玩遊戲,那麼我們希望你在閱讀這套書時,把自己想像成書中的主人公,想想自己在彼時彼景中,會怎樣處理這一切事情。亦讀亦思,從更深的層次上來體驗古人的精神生命,是我們編輯的用心。
在編排人物故事時,我們力避重複。但是,一個重大的歷史事件常常會同時涉及這八個人物,為了交代事件的前因後果,不得已會重複某些片段。從另一個方面講,分別以不同人物的眼光來看待同一個歷史事件,是非功過皆在其中,也是別有一番趣味的。
在人物故事內容上,我們以《三國演義》為藍本,還採信了《三國志》中的諸種說法,在文學與歷史間作微妙的平衡,既使人物故事起伏跌宕,又使歷史事件完整真實。
少必讀《三國》。在「三國人物攻略」裡,我們將有一次愉悅的紙上電玩遊戲,一次深沉的歷史時光之旅……
少必讀《三國》
少不讀《水滸》──血氣方剛,戒之在鬥。
老不讀《三國》──飽經事故,老奸巨猾。
喔,那麼少該讀什麼?
少年必讀《三國》!
少必讀《三國》,能讓我們獲得深沉的歷史感。透過歷史,我們可以窺見王朝的興衰更迭,征討血戰;可以知曉歷史事件的波詭雲譎,風雲際會;可以仰慕歷史人物的音容笑貌,風采神韻。歷史,讓我們和古人「握手」,給我們茫不可知的人生以種種啟迪。在歷史的長河裡,我們能判斷現在的位置,明白我們發展的方向。有歷史感的人,在行事上常常會勝人一籌,因為古人已為他們提供了足夠的經驗。
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目錄
少必讀《三國》/004
人物簡介/008
主要人物表/010
接領江東/016
設館招賢/024
痛失愛弟/031
初討黃祖/037
二伐黃祖/043
赤壁破曹/051
大戰張遼/059
孫劉聯姻/067
計退曹操/074
遇險合淝/081
勇劫曹營/087
撫傷酬將/092
荊州之爭/098
巧奪荊州/104
擒殺關羽/111
降魏受爵/117
築壇拜將/123
火燒連營/129
智拒曹丕/136
大破曹休/142
登基稱帝/149
大帝之死/155
風雲三國進階攻略/161
少必讀《三國》/004
人物簡介/008
主要人物表/010
接領江東/016
設館招賢/024
痛失愛弟/031
初討黃祖/037
二伐黃祖/043
赤壁破曹/051
大戰張遼/059
孫劉聯姻/067
計退曹操/074
遇險合淝/081
勇劫曹營/087
撫傷酬將/092
荊州之爭/098
巧奪荊州/104
擒殺關羽/111
降魏受爵/117
築壇拜將/123
火燒連營/129
智拒曹丕/136
大破曹休/142
登基稱帝/149
大帝之死/155
風雲三國進階攻略/161
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