作者:宋在煥、金忠靜、孫靜華
定價:NT$ 299
二手價:36 折,NT$ 109
運送方式:超商取貨、宅配取貨
銷售地區:全球
絕版商品,即時庫存=1
本書一網打盡
教孩子數學之前父母必先掌握的正確觀念
◎為什麼要學數學?
我們都曉得數學很重要,卻不見得了解為什麼重要,尤其面對孩子的追問,家長往往手足無措。我們認為家長回答有信心,孩子學習肯用心,本書開門 見山,指出學數學的目的在於合理解決實際生活的各種問題,協助讀者回答 「為什麼要學數學」。
◎學好數學的關鍵是什麼:一起來認識螺旋式課程學習法
本書循著螺旋式課程的概念,循序漸進加上反覆練習,連續而有系統地指導我們認識國小數學。從基本的四則運算開始,拾級而上。
◎強調父母也能輕鬆教出數學天才
因為害怕輸在起跑點,常見家長一味送孩子到補習班,或買給他們大量的參考書。本書指出家長才是孩子的貼身老師,唯有家長才能掌握自己孩子的需 求,因材施教。
◎幫家長看緊荷包,讓花錢補習、買參考書更有成效
具體分析補習班和參考書的得與失,比如,孩子過度依賴補習班而喪失自主學習能力、沉重的參考書作業造成消化不良,提供我們面對補習班和參考書應有的正確觀念。
作者簡介:
宋在煥
畢業於首爾教育大學國小教育系、韓國教員大學教育哲學研究所。曾任教於利川國小,現任首爾東山國小教師。他堅信「只有出色的領導人才,才能造就強盛的國家」,在這樣的理念基礎上,他提出了名為「Noblesse Oblige」的班級經營哲學,其內涵重點即在培養具有責任感的領導人才。在他孜孜努力下出版了《給予快樂和感動的班級活動》(暫譯)一書,書中大量介紹管理班級的方法。除了寫作他還經常開辦講座,指導教師如何管理自己的班級。2006年,他獲得教育副部長表彰殊榮。在10多年的教學生涯中,他深深體會到家長最擔心的便是孩子的成績,尤其是數學。為了減輕他們的壓力,於是決定寫這麼一本書。
金忠靜
畢業於清州教育大學國小教育系、高麗大學教育方法研究所,執教於首爾東山國小。她在教學過程中大膽嘗試多元的教學方法,提出了「大人小孩共同學習」的口號。
孫靜華
畢業於梨花女子大學國小教育系及教育技術學系,現在該大學研究所進修。進修的同時,她也在東山國小擔任教師。以「培養充滿愛、夢想和信任的人才」的教學理念指導學生。超過5年的教師生涯之中,她主要負責低年級的教學。
關於二手書說明:
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二手書籍商品享有10天的商品猶豫期(含例假日)。若您欲辦理退貨,請於取得該商品10日內寄回。
二手影音商品(例如CD、DVD等),恕不提供10天猶豫期退貨。
二手商品無法提供換貨服務,僅能辦理退貨。如須退貨,請保持該商品及其附件的完整性(包含書籍封底之TAAZE物流條碼)。若退回商品無法回復原狀者,可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則、二手CD、DVD退換貨說明。作者:宋在煥、金忠靜、孫靜華
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◎為什麼要學數學?
我們都曉得數學很重要,卻不見得了解為什麼重要,尤其面對孩子的追問,家長往往手足無措。我們認為家長回答有信心,孩子學習肯用心,本書開門 見山,指出學數學的目的在於合理解決實際生活的各種問題,協助讀者回答 「為什麼要學數學」。
◎學好數學的關鍵是什麼:一起來認識螺旋式課程學習法
本書循著螺旋式課程的概念,循序漸進加上反覆練習,連續而有系統地指導我們認識國小數學。從基本的四則運算開始,拾級而上。
◎強調父母也能輕鬆教出數學天才
因為害怕輸在起跑點,常見家長一味送孩子到補習班,或買給他們大量的參考書。本書指出家長才是孩子的貼身老師,唯有家長才能掌握自己孩子的需 求,因材施教。
◎幫家長看緊荷包,讓花錢補習、買參考書更有成效
具體分析補習班和參考書的得與失,比如,孩子過度依賴補習班而喪失自主學習能力、沉重的參考書作業造成消化不良,提供我們面對補習班和參考書應有的正確觀念。
作者簡介:
宋在煥
畢業於首爾教育大學國小教育系、韓國教員大學教育哲學研究所。曾任教於利川國小,現任首爾東山國小教師。他堅信「只有出色的領導人才,才能造就強盛的國家」,在這樣的理念基礎上,他提出了名為「Noblesse Oblige」的班級經營哲學,其內涵重點即在培養具有責任感的領導人才。在他孜孜努力下出版了《給予快樂和感動的班級活動》(暫譯)一書,書中大量介紹管理班級的方法。除了寫作他還經常開辦講座,指導教師如何管理自己的班級。2006年,他獲得教育副部長表彰殊榮。在10多年的教學生涯中,他深深體會到家長最擔心的便是孩子的成績,尤其是數學。為了減輕他們的壓力,於是決定寫這麼一本書。
金忠靜
畢業於清州教育大學國小教育系、高麗大學教育方法研究所,執教於首爾東山國小。她在教學過程中大膽嘗試多元的教學方法,提出了「大人小孩共同學習」的口號。
孫靜華
畢業於梨花女子大學國小教育系及教育技術學系,現在該大學研究所進修。進修的同時,她也在東山國小擔任教師。以「培養充滿愛、夢想和信任的人才」的教學理念指導學生。超過5年的教師生涯之中,她主要負責低年級的教學。
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