得獎紀錄:
68梯次好書大家讀推薦
105年度臺北市兒童閱讀優良媒材推薦
入選2016德國法蘭克福書展台灣館主題書
作者:黃登漢
繪者:徐建國
定價:NT$ 190
二手價:65 折,NT$ 124
運送方式:超商取貨、宅配取貨
銷售地區:台灣本島和離島
限量商品,即時庫存=1
開戰了,開戰了!海族向人類宣戰了!
「大龍國」是個先進的島國,但是卻有亂丟垃圾的壞習慣,他們為了貪圖方便,將垃圾恣意丟進海裡。垃圾裡的有毒物質使海洋變色,動物們相繼生病死亡。為了保護家園,善良的海中生物決定展開一場「物歸原主運動」──把人類的垃圾還給人們!只見各種大魚小魚,合力將所有的垃圾往岸上推,美麗的黃金海岸瞬間變得又髒又臭……
究竟這場垃圾大戰的贏家是誰?人們會不會因此得到教訓,不再亂丟垃圾呢?閱讀這本書,學習「垃圾不落地,隨手做環保」的重要性!
【問題與討論】
親愛的小朋友,讀完這本書,別忘了想一想下面的問題,你會有更多收穫喔!
一、解決環境汙染問題,刻不容緩。身為一個小學生,除了像故事裡寫的一樣協助資源分類與回收,你還有什麼具體可行的辦法能提供給大人參考呢?
二、石斑魚嘆著氣:「海洋是我們的家,珊瑚死了,海草死了,這樣的家還像個家嗎?難道他們就不能將心比心?」請試著想像你居住的家園受到同等破壞,那會是什麼樣的場景?你的生活將受到哪些影響?
三、故事中敘述:人類的力量比較大,海族打不過人類,所以拿人類無可奈何……你覺得先天比較弱小的,就應該被欺負嗎?能力比較強大的,就可以順理成章欺負別人嗎?請說說你的想法。
四、海族中的怪魚,是受到核子潛艇的核子反應爐輻射所影響,才會變得稀奇古怪。你知道什麼是「核子反應」嗎?跟「核能」有關係嗎?它會對環境帶來什麼樣的汙染及影響呢?
五、故事中有一些愛看熱鬧的人。在現實生活中,你看過這樣的人嗎?你自己是不是也愛看熱鬧呢?請想一想,「看熱鬧」可能會對自己或他人產生什麼樣的危害?
六、還記得故事中提到的「國際海洋清潔日」嗎?真的有這麼一回事喔!快去查一查,「國際海洋清潔日」是哪一天吧!
七、當問題發生時,我們常常在新聞中看到負責的人員相互推託指責,甚至潑水丟鞋,爭吵謾罵。作者描述了一段假設的情境如下:
大龍國的國會裡有人提案:「我們是海島國家,以海為生,再這樣下去,恐怕連對外的航運都要中斷,我們就活不下去了,這怎麼了得?」
一個激烈派的議員怒氣沖沖,拍著桌子大喊:「幹掉他們!立刻派軍隊幹掉他們!我們養軍隊做什麼?馬上叫國防部長來報告作戰計劃!」那激昂的聲音都快把麥克風震壞了。
「不行!」有議員提出另外的意見:「全世界都在呼籲保護動物、維護海洋資源,我們還想出兵跟魚類作戰,豈不是要激起全世界的公憤,貽笑大方?我們應該想別的辦法。」
兩派人馬爭論不休,表決的時候,作戰派的眼見票數較少,立刻衝上主席臺又叫又跳,丟茶杯、潑水、扯麥克風,抗議對方是多數暴力。雙方拉扯推撞,議員們頭髮亂了,眼鏡歪了,領帶鬆了,鞋子掉了,還有人召開記者會控訴對方動手打人……
你希望故事裡的政治人物,採取什麼樣的態度來面對這次的危機呢?請將這段文章裡的行為改寫成正面的做法,提供給他們做參考吧!
作者簡介:
黃登漢
小時候弟弟們喜歡聽我說故事,他們圍繞著我,讓我覺得當孩子王很有成就感。
長大,真的當了孩子王——小學老師,學生也一樣愛聽我說故事。我用故事的魔法讓他們喜歡我,喜歡上學。我不愛老說那些書裡看到的故事,所以我自己編,自己創,說出他們沒聽過的故事。
我說故事,寫故事,為孩子的童年營造驚喜,更為孩子的未來開創驚奇。
黃登漢——孩子王,當了校長也一樣,說故事給孩子聽,告訴他們想像創意無限,告訴他們真心善良永恆。
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訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則、二手CD、DVD退換貨說明。商品之附件或贈品,請以書況影片為準。
作者:黃登漢
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開戰了,開戰了!海族向人類宣戰了!
「大龍國」是個先進的島國,但是卻有亂丟垃圾的壞習慣,他們為了貪圖方便,將垃圾恣意丟進海裡。垃圾裡的有毒物質使海洋變色,動物們相繼生病死亡。為了保護家園,善良的海中生物決定展開一場「物歸原主運動」──把人類的垃圾還給人們!只見各種大魚小魚,合力將所有的垃圾往岸上推,美麗的黃金海岸瞬間變得又髒又臭……
究竟這場垃圾大戰的贏家是誰?人們會不會因此得到教訓,不再亂丟垃圾呢?閱讀這本書,學習「垃圾不落地,隨手做環保」的重要性!
【問題與討論】
親愛的小朋友,讀完這本書,別忘了想一想下面的問題,你會有更多收穫喔!
一、解決環境汙染問題,刻不容緩。身為一個小學生,除了像故事裡寫的一樣協助資源分類與回收,你還有什麼具體可行的辦法能提供給大人參考呢?
二、石斑魚嘆著氣:「海洋是我們的家,珊瑚死了,海草死了,這樣的家還像個家嗎?難道他們就不能將心比心?」請試著想像你居住的家園受到同等破壞,那會是什麼樣的場景?你的生活將受到哪些影響?
三、故事中敘述:人類的力量比較大,海族打不過人類,所以拿人類無可奈何……你覺得先天比較弱小的,就應該被欺負嗎?能力比較強大的,就可以順理成章欺負別人嗎?請說說你的想法。
四、海族中的怪魚,是受到核子潛艇的核子反應爐輻射所影響,才會變得稀奇古怪。你知道什麼是「核子反應」嗎?跟「核能」有關係嗎?它會對環境帶來什麼樣的汙染及影響呢?
五、故事中有一些愛看熱鬧的人。在現實生活中,你看過這樣的人嗎?你自己是不是也愛看熱鬧呢?請想一想,「看熱鬧」可能會對自己或他人產生什麼樣的危害?
六、還記得故事中提到的「國際海洋清潔日」嗎?真的有這麼一回事喔!快去查一查,「國際海洋清潔日」是哪一天吧!
七、當問題發生時,我們常常在新聞中看到負責的人員相互推託指責,甚至潑水丟鞋,爭吵謾罵。作者描述了一段假設的情境如下:
大龍國的國會裡有人提案:「我們是海島國家,以海為生,再這樣下去,恐怕連對外的航運都要中斷,我們就活不下去了,這怎麼了得?」
一個激烈派的議員怒氣沖沖,拍著桌子大喊:「幹掉他們!立刻派軍隊幹掉他們!我們養軍隊做什麼?馬上叫國防部長來報告作戰計劃!」那激昂的聲音都快把麥克風震壞了。
「不行!」有議員提出另外的意見:「全世界都在呼籲保護動物、維護海洋資源,我們還想出兵跟魚類作戰,豈不是要激起全世界的公憤,貽笑大方?我們應該想別的辦法。」
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你希望故事裡的政治人物,採取什麼樣的態度來面對這次的危機呢?請將這段文章裡的行為改寫成正面的做法,提供給他們做參考吧!
作者簡介:
黃登漢
小時候弟弟們喜歡聽我說故事,他們圍繞著我,讓我覺得當孩子王很有成就感。
長大,真的當了孩子王——小學老師,學生也一樣愛聽我說故事。我用故事的魔法讓他們喜歡我,喜歡上學。我不愛老說那些書裡看到的故事,所以我自己編,自己創,說出他們沒聽過的故事。
我說故事,寫故事,為孩子的童年營造驚喜,更為孩子的未來開創驚奇。
黃登漢——孩子王,當了校長也一樣,說故事給孩子聽,告訴他們想像創意無限,告訴他們真心善良永恆。
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