“上學”不等於“受教育”。我們不是為了獲得知識的碎片，而是要培養獨立人格和思辨精神，以最終成為一個完整的、能夠把握自己。命運的人。你要努力尋找真正的自己，發現你的潛能，那會讓世界大吃一驚。
作者簡介：
約翰‧泰勒‧蓋托（1935一），在曼哈頓當了三十年老師，曲於1991年當選紐約州年度教師。同年，他在《華爾街日報》上公開發表了辭職信，從此不倦地為學校改革而奔赴各地演說，行程長達三百多萬英里。他的前一本書，《愚弄美國》（DumbingUsDown）銷量十萬冊。
目錄
序：質疑學校
第一章你對學校的認識全錯了
第二章行走倫敦
第三章蘭開斯特的阿米緒人
第四章大衛·沙諾夫的教室
第五章赫克托們不是問題所在
第六章聖地亞哥之路
第七章大規模教育的殺傷力
第八章教育是什麼？
第九章給孫女的信
第十章高地中學事件
後記
序：質疑學校
第一章你對學校的認識全錯了
第二章行走倫敦
第三章蘭開斯特的阿米緒人
第四章大衛·沙諾夫的教室
第五章赫克托們不是問題所在
第六章聖地亞哥之路
第七章大規模教育的殺傷力
第八章教育是什麼？
第九章給孫女的信
第十章高地中學事件
後記
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