人本教育札記 第350期：上小學前，你還沒學...

■會扣扣子、解扣子、拉拉鍊
■會綁鞋帶、打結

讓孩子在上小學前學會這些事，您覺得如何？滿合理的，對吧？這些都算是生活自理事項，孩子上小學，標誌著一個「長大」的階段；長大了，要好好照顧自己的生活，當然合理。

那麼，讓小孩學下面這些事，又如何呢？
□會拿掃把掃地、把垃圾掃進畚斗裡
□會拿拖把拖地

嗯…讓小孩學著打掃環境，當然很好。不過，打掃環境的方法不只掃地、拖地，工具也不只掃把、拖把；比如…吸塵器要不要學？這裡先講掃把、拖把，是因為那是打掃的基本功嗎？

抱著這個疑問，再想想，是什麼環境會需要小孩學下面這些：
□會上蹲式廁所並學會擦乾淨屁股
□能在二十至三十分內吃飽飯（細嚼慢嚥、收好餐具、刷好牙、上完廁所）

蹲式廁所？現在已經沒多少家庭在用了吧？為什麼要學？

二三十分鐘就要吃飽，外加收拾、刷牙、上廁所，顯然要動作超快，卻又要「細嚼慢嚥」？怎麼想都不合理。

猜到了嗎？以上幾點，都是學校的要求。具體來說，是新北市某小學在新生報到時，發給家長的「小學入學前要學會的十大基本能力」的內容。很顯然地，要會用蹲式廁所、要在既定時間內吃飽，都是為了配合學校的設備與規定。如此，回頭一想，強調掃把、拖把的使用，也是為了學校的打掃活動；順勢推論下來，要會扣扣子、綁鞋帶，會不會也是為了方便老師別花太多心力顧瑣事？

沒有人會反對，學會扣扣子或使用掃把等等，是基本生活能力、是文明生活所需的技能；然而，把這些與學校的特殊環境︱蹲式廁所、極短的用餐時間︱列在一起，是什麼意思呢？更何況，校方告訴家長們，這些能力在「小學入學前要學會」，潛台詞不就是「這不是學校的責任，而是家長的事」嗎？期待學生養成能力、期待學生配合校園生活，做法卻是要求家長配合，怎麼好像…怪怪的？

身為家長，一定希望能幫孩子做好上小學的準備，但怎麼動手呢？從上面這個「怪怪的」十大能力切入，本期特別企劃帶您一起來想。

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