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唐傳奇戲劇化在閱讀教學上的應用(東大學術15)

作者:

廖五梅

出版社:秀威資訊
作者作為小學教學現場的老師,鑑於目前的閱讀教學現況不甚理想,學生的閱讀內容也有所偏頗,希望從閱讀傳統文學作品中讓孩子真正瞭解屬於我們的傳統文化及歷史,成為一個有深度人文素養及審美能力的人,並樂在其中。 ...


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