我很帥，因為我總是做到最好！
－－社會組、自然組數學雙料滿分榜首
－－K書達人 帥宏翰
獨家報導：
◎超級耐心、保證用心，學生最愛的數學家教老師。
◎不是型男，但絕對是標準的「帥哥」。姓帥，不帥都難！
◎本書中進步幅度最大的黑馬，最擅長絕地大反攻。
一個極其特別、在台北僅有十四戶家庭的姓氏——「帥」，讓他在求學過程中，總是受到「特別的」關愛……
從小到大成績並不特別突出的他，國中申請成功高中失利，因此奮發向上、東山再起，最後竟然錄取了台北市高中男生的第一志願——建國中學。
然而在高三之前，他的考試成績卻一直沒有起色，直到高三時抓到了讀書訣竅，不管是段考、模擬考，幾乎每次都拿下第一名的佳績，跌破許多人的眼鏡，成為大家口中的「超級黑馬」！
他，就是帥宏翰。
高三那年宏翰累積起扎實的課業實力，不但讓各科課業均衡發展，也使他在大學指考時，考了數甲、數乙雙料滿分，順利進入台大電機系就讀。
目前宏翰已憑著優異的成績，申請上台大電機研究所，準備持續在電機領域進修學習。
◎未被發現的一顆星
忽然開竅的童年
宏翰在幼稚園時，老師所給的評語從來沒有關於「天資聰穎」「學業優良」等一般優秀學生會得到的稱讚；然而，個性隨和、善解人意的他，卻能讓周遭和他一起相處的人覺得很愉快。
幼稚園班上就已經有一些課業優秀的同學，他們往往小小年紀就滿口英文、才華洋溢；與這些同學相比，除了那個極其特別的姓氏——「帥」，宏翰似乎再平凡不過了。沒有人會知道，這樣的他，在高中、大學時，竟然可以闖出一片自己的天空！
課業起起伏伏的狀況，一直持續到宏翰小學三年級，才忽然有了轉折。
這天，小小年紀的宏翰，伏在桌上思考著，想起父母的辛勞與自己的不夠努力，他開始意識到，應該要對自己負責任！
「為自己負責」的認知使人奮勇向上。
於是他直起身來，為燃起的念書熱情訂定各種計畫，並且付諸行動。從小學三年級之後，父母親發現他的改變，對他的管教方式也跟著變得十分開明，讓他進行自主式的學習。
從小學六年級開始到國三，經過他長時間的付出和努力，宏翰的成績開始有了大幅的成長。然而他總是沒辦法超越某位第一名的同學，拿了不下五十次的第二名，總是以三到五分之差，很扼腕的看著別人登上第一名的寶座。
因此，在申請高中時，宏翰自認在班上並不是第一名，於是決定申請當時的台北市第三志願成功高中。不料，申請的結果並不如人意——他落榜了！看著通知單，他不敢置信的自問：「我的實力真的沒辦法念成功嗎？我不是幾乎都考第二名？」被拒於門外的難堪讓他反思了許久。
◎東山再起，登峰造極
越挫越勇，邁向建中之路
在這樣的打擊之下，許多學生可能會喪失了念書、長期抗戰的意志力，就此信心崩潰，並且因而降低自己的標準、目標設定的方式漸趨保守……
但宏翰卻因為嚥不下這口氣，反而決定提高標準，挑戰台北市高中男生的第一志願——建國中學。雖然他有滿腹的不確定，「我真的可以嗎？我甚至連五成的把握都沒有！」
回想起這個大膽的決定，他慶幸自己當時下定了決心；果然，在他不斷的下苦功之後，終於錄取建國中學！
未能申請上成功高中的經驗，成了他在茶餘飯後自嘲的笑話。話雖如此，這個落榜經驗也讓他悟得了一個道理：「許多時候，並不是只有努力就有用，努力是成功的必要條件，關鍵卻是學習的方法。還沒找到最適合自己的方法之前，付出百分之百的努力，回收可能只有百分之三十，但這其實是非常公平的！」
正確的學習方法，才是成功的關鍵。努力只是一個必要條件！
考上建中之後，第一次的考試讓他非常害怕，在考前一晚，他還因此失眠。看著時鐘滴答滴答的走，輾轉難眠的他，仍想著應該如何考到比同學更好的成績，直到天色吐白仍苦無對策。
不過，第一次段考他考了全班第八名，雖然成績算是差強人意，但能在強者雲集的建中考到這樣的成績，也再次建立起宏翰的信心。
之後的段考，宏翰的成績都不算耀眼，就算多麼努力，第八名仍是他在高三之前拿到的最好成績。當他在準備指定考科時，就不斷拿這個成績自我勉勵：我是可以做到的！
不要喪失信心，相信自己，你就可以做到！
◎念書無壓力，不害怕
克服學習無力感
宏翰在面對大學指考的數學科時，成功運用自己的一套理解模式和努力，得到了數學甲和數學乙雙料滿分的耀眼佳績。如何才能得到這樣的成績呢？不同於一般人的埋頭苦讀，宏翰說：「關鍵就在念書方法！」
在台灣，從國小到高中這漫長的讀書生涯中，苦於課業成績不佳的同學並不少。許多人在這樣的狀況下，因為對學科的理解沒有太大的起色，於是在課業方面產生了「自己再怎麼努力都沒有用」的挫敗感——這種情形在教育心理學中稱為「習得無助感」，可能會造成學生以「不念書」來迴避「念了也沒用」的失落。很多人就在這樣的過程中，放棄或間接降低了在課業上對自己的要求，也因此在大學聯考的過程中，失去一鳴驚人的機會。
然而，宏翰不同於一般人，他在建中學習的過程中，其實成績一直都不是相當好，不過建中的老師通常都是以較開明的方式來指導，讓學生真正體會到念書的重要之後，進而找出自己的學習方法。
別讓挫折感左右了你對學習的熱情！
宏翰在升高三的暑假，驚覺應該要為了自己的學習環境而努力，所以便開始更認真的念書，他的目標是進入台灣第一學府——台灣大學。
然而在當時，他的成績似乎離標準還有段不小的距離，想要考上台灣大學的理想科系，在許多人看來，根本就是天方夜譚：「你真的行嗎？」「目標遠大是好事，但你這樣也差太多了吧！」但是，種種勸退的言論並沒有擊敗天生好勝的他。
◎「比較」是最大的枷鎖
自我的成就感最重要
「開心讀書」這種心態，是宏翰把書念好的關鍵。他說其實過去在課業上的學習，並不是不夠用功努力，而是他把自己的注意力集中在「與別人比較」，而不是在「自己的進步」上。舉例來說，他過去會想要把功課快速做完的原因，是因為「同學做完了，所以我應該也要做完」，而不是為了帶給自己成就感。
過去，「比較」是宏翰在學習上最大的限制和枷鎖，雖然乍看之下，比較可以激勵他向上；但其實無形的壓力，早就抽乾了他的學習欲望。
「比較」造成的無形壓力，會讓人失去學習動力！
高三暑假，因為已有了目標，也不再把其他同學的成績當作自己的壓力，宏翰因此不再跟他人比較，致力於提升自己的成績。他會持續讀書到晚上，因為晚上念書的人變少，教室、校園裡充滿了寧靜的氛圍，比較沒有壓力。高三暑假，是他讀書讀得非常快樂的一段時間。
◎怎麼學好數學？
觀念要釐清，題庫、思考要並行
宏翰的數學甲、數學乙成績都是滿分，令人不禁好奇：他到底是怎麼做到的呢？
宏翰說，在數學的學習上，學習方法可以簡單分做兩派：「題庫派」和「思考派」。宏翰在數學的學習上，也曾經採取「題庫派」的方法。
題庫派就是拚命在短時間內練習無數的題目，若是做完了老師發的題目，就持續做補習班發送的題本……考試的時候，則自然可憑記憶做出直接反應。
然而，一個觀念可變化出數個不同的題型，高三時，宏翰發現數學題型是變化多端的，就算做了無數的題目，也不可能窮盡所有的變化，所以多做題目不一定能拿到好成績，甚至可能是浪費時間。也因此他開始練習「思考」，以下是他思考每個題目的觀念步驟：
1.思考定理的邏輯
在平時練習時，他花了較多時間，去理解數學的邏輯和解題方法。然而，考試通常都會有時間限制，不一定有足夠的時間充分思考，因此還是需要搭配實做題目來驗證觀念。
2.挑選值得一試的題目來練習
在練習的過程中，若是看到在十秒之內就能直接反應解題方法的題目，即可換下一題，繼續演練。不需要將所有的題目全部做完，重點是要能在學習的過程中訓練自己的邏輯、思考能力。
思考數學進行的邏輯，搭配題目來驗證觀念，你也能考出滿分的好成績！
3.靈活運用各種解題方法，不要一個公式走天下
學數學，最忌諱的就是直接背誦題目。沒有理解、直接背誦，會使自己的大腦僵化，而在應試時無法反應，讓自己吃了虧。學數學，就像是機智闖關一般，要學會去練習思考，在這個關卡上，有什麼武器可以使用；在做題目時，則是要思考，有什麼樣的公式、方法，可以用在這個題目上？
甚至可以在作答同一個題目時，轉換不同的解題方式，看看除了大家採取的方法之外，還有沒有其他解法呢？當解題的邏輯思考十分熟練時，便可以在遇到題目之時，同時拿出好幾套武器，從中篩選力量最大、最有效率的闖關方法。
◎英文閱讀不放棄
「猜單字」讓我學好英文
1.利用零碎的空閒時間閱讀英文雜誌
2.以「猜」單字提升對英文的敏銳度
一般高中理科的學生都是在數、理科的研讀上較為得心應手，英文成績卻是他們的隱憂，鮮少有理科的學生將理科和英文成績都維持在一定程度之上。也因此，宏翰決心不放棄在英文上的學習，在英文這個科目上，他下了不少功夫。
為了培養閱讀習慣，他利用瑣碎的時間看英文文章，例如每吃完一餐，就會閱讀《空中英語教室》雜誌。空中英語教室雜誌所安排的英文程度，大致上比台灣高中學生的英文程度稍微高一些。然而，在閱讀過一段時間之後，不服輸的想法，又開始讓他想要嘗試更高階的挑戰，於是他開始閱讀《Advanced彭蒙惠英語》。
剛開始因為程度不夠，宏翰閱讀雜誌相當吃力，對他來說，許多單字都是陌生的。然而他並不就此放棄，反而開始練習長篇的閱讀。起初，他在閱讀之時，常常會把字典拿在手邊，一遇到不懂的字，就查閱字典；經過一段時間練習之後，他發現，若是不斷查閱不懂的生字，常常會使自己無法了解整篇文章的意義，斷斷續續的閱讀，也容易讓人失去閱讀的樂趣。
所以他開始練習，在閱讀長篇文章的當下，不再查閱單字，學習運用前後文來判斷陌生單字的涵義，養成了「猜」英文單字的習慣。除非是文章當中重複頻率相當高、可能會影響閱讀的單字，否則他不會輕易查閱紙本的字典。
以「猜單字」取代斷斷續續的閱讀，是榜首們都推薦的好方法喔！
用這種方式，他漸漸建構了腦中的英文單字庫，開始享受閱讀英文的樂趣，不再害怕看到不懂的單字；在學校進行英文考試時，也不會在看到閱讀測驗時，不知道如何作答。當累積的單字量足夠了，就可以閱讀非常多有趣的文章。從此，英文不再是令他頭痛的科目。
◎讀國文，「欣賞」是關鍵
如何征服艱澀的古文？
1.賞析作者和文章的背景、用字
2.經典閱讀不可少
國文也是許多人在考試上的罩門，無數艱澀的古文，讓無法理解題目的學生叫苦連天。如果無法克服這樣的狀況，就更別奢望要把國文作文寫得好、拿到高分了。
宏翰說：「要把國文念好，關鍵是我們應該要學習如何賞析文章。」回歸閱讀文章的本質——欣賞。培養國文的閱讀習慣和欣賞習慣，學習在閱讀之時進入作者撰文的情境之中，好好思考和體會；閱讀過後，則嘗試賞析作者撰文的用意、文句的用字和文章結構。如此多加練習，或許可以慢慢培養出國文能力。
思考、體會、欣賞文章的意境，就能慢慢培養對文字的敏銳度。
多閱讀課外文章，是一個非常好的練習方法。宏翰從小就有閱讀課外書籍的習慣，武俠小說是他的最愛，尤其是金庸小說，每一部他都至少細讀過六次以上，說起當中的人物和情節，根本就是如數家珍；黃易的《大唐雙龍傳》，也是他非常推薦的。「武俠小說太精采了！怎麼可能把它們擱置一旁不去看呢？」
另外，中國古典小說，如《西遊記》《紅樓夢》《水滸傳》等，也是非常值得閱讀的經典之作。他建議可以利用高中的課餘時候，或是寒、暑假挑幾本來閱讀，除了能夠欣賞中國精湛的文學經典，對於理解文言文的能力也非常有幫助。
「別讓人家說理工男沒有文化素養！」他振臂疾呼。
◎要做就要做到最好
影響我最深的一句話
「要做就要做到最好！」是影響宏翰最深的一句話，也是一個系籃學長送給他的話。
其實大家都知道，台灣大學電機系幾乎是高中理科中，除了台大醫科之外，最夢幻的科系之一，也因此宏翰在台大電機的日子裡，課業壓力相當繁重。
在他投入系上籃球隊之後，因為花了許多時間在練球，而犧牲了那些本來用在課業學習上的時間，甚至常因為練球運動量大，體力也耗費得快，在課堂中因為過於疲累而直接睡倒。所以他需要花更多的時間，才能補好課業的漏洞，將成績維持在一定的水準之上。
有些人進入系籃球隊，只是抱持一種半調子的心態，當他們發現打球技巧遇到了瓶頸，或是課業無法兼顧時，就紛紛離開球隊。
但是學長的那句「要做就做到最好！」像個當頭棒喝，敲醒了宏翰。他有一個「傳承」的任務在身，團隊事務不是一個人的事情。所以他下定決心，再苦都要撐下去；這樣的信念，也讓他在大三的時候，持續在系上籃球隊裡努力，得到了學弟妹的敬重。
要做，就要把事情做到最好！念書也是這樣！
◎放下，是種智慧
在「取」與「捨」之間得到更多
宏翰花了大三整年的時間，認真帶領球隊，完成了階段性傳承任務之後，大四的他毅然決然的離開了籃球隊。這個決定令所有認識他的人都很震驚。
「我想要試試看，若不在籃球場上，還能不能得到自信和成就感？」於是在大四一整年，他刻意不在籃球場上出現，嘗試轉移注意力——加入系上的A Cappella小團裡，因此嚐到了唱歌的快樂和美好。
做完該做的事，這世界上還是有很多值得嘗試的。抱持這樣的心態，縱然跌破所有人的眼鏡，宏翰還是一頭栽進歌唱的世界裡。
了解「放下」的智慧，讓人生更豐富多彩！
放下榮耀、卸下一身的光環，對許多人來說，並不是件簡單的事情。我們往往耽溺在他人的稱讚和掌聲中，沉浸久了，就會盲目到失去進步的空間。宏翰決定放下籃球隊的榮耀，不但是一種人生智慧，也使他跨出自己的小圈子，再度出發。
◎廣泛嘗試與學習
給學弟妹的建議
宏翰給高中生和大學生的建議，其中都有一項是「廣泛學習」。就像是他本身的經驗——沒有嘗試過生研社血淋淋的解剖試驗，就不會知道自己不適合念醫科；沒有嘗試籃球隊的練球生涯，就不可能知道自己原來熱愛團隊、球隊生活。
憑空想像並不能有所成就，所以「若想做些事情，就一定要去做！」不要讓自己有機會說出類似：「早知道……就……」這種話，因為人生不能重來，未來不會有機會讓你重回這些關鍵時刻。與其到後來懊悔不已，不如在當時就努力嘗試，勇敢去做！
然而，或許有人會覺得做事應該要審慎考慮各種可能的狀況，才能付諸實行。宏翰說：「思慮周全並不是不好，只是無法有新的突破、新的成功！」像是許多科學上的實驗一樣，若是做別人做過的事情，就無法成功。
不需要害怕嘗試，更不需要害怕失敗。（待續……）
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