學校裡有低年級生被高年級生勒索，有一位學生向校長報告，好讓勒索不再生。這位學生認真的看待這件事，並且做出反應，就是在建立和平。校長處罰勒索的學生，並解釋他們被處罰的原因，也是在建立和平…
本書是《哲學種子》其中一冊，用輕鬆幽默的文字和插圖，舉生活中常見的例子，說明戰爭 /暴力 /和平，提醒我們，大家所企望的和平，並不是自然長成的，就像「禮貌」一樣，是必須經過學習的…
作者簡介：
法國的小小哲學咖啡館從1998年開始，布莉姬‧拉貝在法國咖啡館和孩子定期舉辦兒童哲學讀書會。她將孩子放在與大人同等的位置與他們對話，一起在「小小哲學咖啡館」喝茶、吃點心、聊哲學，享受新鮮美好的學習經驗。這樣的閱讀經驗對孩子有什麼影響呢？作者布莉姬‧拉貝提到：「孩子們的邏輯思考與表達能力，都有明顯的進步。尤其是一些不喜歡發言的孩子，也在團體討論的過程中建立自信。更重要的是，孩子在愉快的氣氛中，自發性的思考、提問、討論，並找到學習的樂趣。」
各界推薦
名人推薦：
‧「好書大家讀」年度好書
‧聯合報「讀書人」好書榜
‧新聞局中小學優良課外讀物
‧兒童人權推薦
‧中國時報「開卷」年度最佳童書
‧誠品書店年度暢銷童書
推薦人／謝瀛春（國立政治大學新聞系教授）
「和平萬歲」，望文生義，一定是歌頌「和平」的書吧！陳腔爛調，誰不懂?可是，有幾人能說清楚：人?為什麼戰爭? 如何建立規則追求和平? 如何化爭端為和平?為什麼一直有戰爭? 為什麼和平不能持久? 這些問題簡直是成千上萬的學者一直在鑽研而未能究竟的題目，也是各級學校試著教導下一代卻未必成功的課題。
這本超薄的小書，比手掌大一點的版面，每頁一兩百字的內容，而且只有三十七頁，加上目錄，全書不到四十頁。不但把因擾國際政治的大問題、大道理，說得條理清晰、淺顯易懂，而且是從其根本追本溯源的把道理和實際情況說分明。許多在學術圈繁複拗口的解釋，在此三言兩語就打發掉，像「戰爭就是運用力氣去得到我們想要的東西」。尤其，書中的實例透澈說明了「規則取代力氣」、「警察使用公權力」、「和平不是自然形成」、「和平建立在每分每秒」、「和平為什麼不從今天開始，而是明天…」等因由。
從去年九一一恐怖事件開始，全球籠罩在「戰爭」的思維中，這本「和平萬歲」顯然是人人該讀的，豈止是給孩子看！
名人推薦：‧「好書大家讀」年度好書
‧聯合報「讀書人」好書榜
‧新聞局中小學優良課外讀物
‧兒童人權推薦
‧中國時報「開卷」年度最佳童書
‧誠品書店年度暢銷童書
推薦人／謝瀛春（國立政治大學新聞系教授）
「和平萬歲」，望文生義，一定是歌頌「和平」的書吧！陳腔爛調，誰不懂?可是，有幾人能說清楚：人?為什麼戰爭? 如何建立規則追求和平? 如何化爭端為和平?為什麼一直有戰爭? 為什麼和平不能持久? 這些問題簡直是成千上萬的學者一直在鑽研而未能究竟的題目，也是各級學校試著教導下一代卻未必成功的課題。
這本超薄的小...
推薦序
兒童人權協會推薦好書導讀 ／ 李南衡先生
和平不是天掉下來的！很久很久以前，誰的拳頭大、力氣大，他的聲音就大，他要決定一切。可是拳頭小、力氣小的人，可以聯合起來對付他一個人，這樣就可能發生掙吵甚至打架。拳頭大、力氣大的人想想後也覺得不大安全。有智慧的人開始思考，既然大家要一起生活，就應該訂個規則好讓大家都遵守，大家才能平安過日子。就像十字路口要裝紅燈，車子行人才能安全通過十字路口。一個國家，可以訂規則立法律來規範全體國民的行為，可是國家和國家之間有爭端，那就麻煩了。比方說有個國家缺少某些資源，而她的鄰國剛好出產那些資源，本來用買賣的叫做貿易方式，大家可以平安無事，可是有的國家會以為自己的軍事武力很強大，就派兵去侵佔鄰國的土地，這個鄰國當然要反抗一番，這就是戰爭。或是有的國家想稱老大，要別的國家都聽她的，有人不肯聽她的，她就派兵去教訓一番，這也是戰爭。這些不講理去略別國的國家，大都會用一些冠冕堂皇的理由，甚至會說是為了和平而戰！聰明的人類為了全世界的人都能平安過日子，就組成了聯合國。國際間若有爭端，大家坐下來談，這就是和平談判。這本書是法國大學教授為兒童寫的《哲學種子系列》裡的一本，用最簡單易懂的文字和有趣的插圖，來說明一些人類的重要問題。這本書，他也一樣用日常生活中常見的例子，來說明戰爭是怎麼發生的，提醒我們，大家所企望的和平，並不是自然長成的，而是靠大家的智慧去想辦法維護的。
兒童人權協會推薦好書導讀 ／ 李南衡先生
和平不是天掉下來的！很久很久以前，誰的拳頭大、力氣大，他的聲音就大，他要決定一切。可是拳頭小、力氣小的人，可以聯合起來對付他一個人，這樣就可能發生掙吵甚至打架。拳頭大、力氣大的人想想後也覺得不大安全。有智慧的人開始思考，既然大家要一起生活，就應該訂個規則好讓大家都遵守，大家才能平安過日子。就像十字路口要裝紅燈，車子行人才能安全通過十字路口。一個國家，可以訂規則立法律來規範全體國民的行為，可是國家和國家之間有爭端，那就麻煩了。比方說有個國家缺少某些資源，...
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