這本書可以說一部分是作者從事邏輯教學的經驗產品。依照英美的標準而論，本書包含了英美基本邏輯教程中應該包含的全部題材，至少是大部分題材。不過，在題材的處理上，作者還是多少作了不同的權衡。作者的權衡以幾個條件為依據：一，著重應用方面；二，著重純邏輯的訓練；三，介紹新的說法；四，修正傳統邏輯的錯誤；五，在必要時，提出作者的貢獻。
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殷海光
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