【內容簡介】
這個暑假真不輕鬆!國文老師交代,開學之後,全班同學要分組演出唐代四大詩人的故事。小光不僅接下了「浪漫派:李白」組的組長任務,還要努力排解組員米其林和機車王這兩個死對頭的糾紛,小光已經不對這個暑假有任何期待了。
這時候,一個自稱外公老朋友的神秘老爺爺出現了。這個最愛品嘗美酒的老人,彷彿有著博古通今的本領,總輕易的幫小光解決寫故事劇本的瓶頸。在這個不長不短的夏天,謎樣的老人究竟會為小光帶來什麼樣的驚喜呢?
【系列特色】
跟著張曼娟,提升中文力
看故事學唐詩,欣賞古人的詩句,體會自己的人生
「讀詩」,是帶給孩子美感的啟發。他們用一首詩扣問人世,整個世界以龐大的聲音、氣味、色彩來回應。於是,孩子被觸動了,他想要理解、詮釋、表達、創作!
──張曼娟
1.由張曼娟策劃,【張曼娟成語學堂】知名作家團隊撰寫,故事及角色貼近讀者生活經驗,更能產生同理心及認同感。
2.每本書以一個動人的故事,串連二十首唐詩,每首唐詩即為故事的其中一個章節,每個章節後皆附唐詩全文、賞析及應用方式。全書後另附十首與該書主題相關之唐詩,延伸讀者閱讀觸角。
3.邀請台灣新生代插畫家吳騏、蘇力卡、來特斯和謝祖華,為故事繪製插畫,給予唐詩故事全新風貌。
系列特色
1.張曼娟策劃、編選,以現代角度重新詮釋古典唐詩,賦予經典作品新風貌。
2.「好看」、「好讀」、「好親近」的故事,串連起20首唐詩及其賞析,孩子理解才能活用。
3.各冊另附錄10首與主題相關之唐詩、詩人背景介紹等,延伸小讀者的閱讀觸角。
4.邀請台灣新生代插畫家繪製插畫,風格具現代感。
5.適讀年齡9~15歲。
【張曼娟唐詩學堂】系列共包含下列四冊:
《詩無敵──李白》策劃/張曼娟 撰寫/高培耘 圖/來特斯
《讓我們看雲去──王維、孟浩然》策劃/張曼娟 撰寫/張維中 圖/謝祖華
《邊邊──邊塞詩》策劃/張曼娟 撰寫/孫梓評 圖/蘇力卡
《麻煩小姐──杜甫》策劃/張曼娟 撰寫/黃羿瓅 圖/57
套書特價879元(原價1,120元),首刷限量加贈「張曼娟唐詩錦囊」導讀CD
讓曼娟老師和維中老師帶領大家遨遊盛唐詩人的精采創作世界!
作者簡介:
策劃者簡介
張曼娟
中國文學博士與教授,在大學教書逾二十年,出版《海水正藍》等作品集,為暢銷與長銷作家。喜歡從古典或經典中發掘新情感,講故事給孩子聽,是最大的享受。
2005年成立【張曼娟小學堂】,帶領孩子閱讀經典與創作,2006年企劃創作【張曼娟奇幻學堂】,希望孩子能夠在愛與夢想中成長。
2008年策劃出版【張曼娟成語學堂】,用新編故事來介紹成語典故,讓古代人與現代人親密對話。
作者簡介
高培耘
東吳中文系畢業,小時候的願望是文字和海洋,長大後很幸運的悠游其間,從事出版行業,並擁有潛水教練執照。出版過小說《馬爾地夫星星海》與詩集《散步在雲朵的背脊》及童書《火裡來,水裡去》、《尋獸記》、《胖嘟嘟》等作品。總認為好聽動人的故事才能永恆。
繪者簡介
來特
處女座男生,朋友很少,不過都很深交。
曾出版《幻想貓飛天日記》,自行出版《畫在紙上的狗》和《男孩子》等書。
來特斯的部落格:http://blog.udn.com/writers
章節試閱
天地一逆旅,同悲萬古塵。
原來大家住的都是同一家飯店。
「機車王,我警告你,要是你敢偷懶,就準備自己一個人一組吧,別拖累大家。」米其林一見到機車王,就先來個下馬威。
「拜託!都還沒開始,就這麼兇,以後看哪個人敢嫁……不對,敢娶妳喔。」機車王撇撇嘴。
這一天,是李白小組的第一次開會,因為居酒屋白天沒有營業,剛好可以當成開會場地。只是大夥才剛圍著圓桌就定位,米其林和機車王就開始鬥嘴。
「好了,好了。」為了不讓場面失控,小光只好跳出來維持秩序,「先把自己找到的李白資料拿出來吧。」
大家紛紛從背包裡把關於李白的書籍,或是從網路上查到的資料都放到桌面上,然而,機車王拿出來的卻是一盒糕餅。
「李白綠豆椪?」在場的人都睜大了眼睛。
「神奇吧,這是我和我媽去超市時看到的,一定不會有人發現這個。」機車王滿臉得意。
「帶綠豆椪來幹嘛?你的書呢?」米其林問。
「書?」機車王搖搖頭,「不知道為什麼我每次要去圖書館借書時,圖書館就休館,真是太不巧了。」機車王說得自然。
「我就知道你一定會這樣。小光,你是組長,對這種不負責任的組員該怎麼辦?」米其林拔高嗓門,大聲嚷嚷。
「我想……我想……目前我們找到的這些書應該就夠了吧。」小光說得結巴,他不知道是機車王比較麻煩?還是米其林的尖叫比較麻煩?
見到小光有些為難,同是男生的組員大亨趕緊支援,「沒想到還有李白綠豆椪這種東西,真的很特別呢。呵呵。」其實他也不知道該說什麼才好。
「對啊,這種事一般人是不會發現的,要像我這種觀察入微,頭腦又靈活的人,才能發現新玩意。」機車王振振有辭。
小光聽得冷汗直流,深怕下一秒機車王就會被轟出去。
「好啊,請你告訴我,李白綠豆椪對我們有什麼幫助?」米其林雙手抱在胸前,一副等著看好戲的樣子。
「這妳就不知道了,我吃過那麼多點心,從來沒見過跟李白有關的,如今發現了它,就表示這是一個好兆頭,絕對會讓我們這一組的舞臺劇轟動武林,驚動萬教。」機車王說到最後,還學起布袋戲裡藏鏡人的發音。
米其林像喘不過氣來的樣子,用力深吸了好幾口氣,小光很擔心火山快要爆發,沒想到米其林只是惡狠狠的瞪著機車王,「我覺得你一定是別組派來臥底的,要讓我們的李白寫不出來。」
「誰說寫不出來?我還要演李白耶。」機車王不甘示弱。
在刀光劍影中,大亨忽然出聲,「不知道李白綠豆椪吃起來的滋味如何?」
「我不想吃,搞不好有毒。」米其林連忙拒絕。
「不想吃就算了,我還特意留給你們呢。」機車王一邊說,一邊把盒蓋掀開。
沒想到盒蓋底下,只剩下印著「白」字的半個綠豆椪,而且邊緣破碎,幾乎可以確定是用手從中間剝開來的。
小光和大亨互瞄了一眼,「嗯,時間不多了。我們開始討論李白吧。」小光趕緊進入主題。
「你們都不吃喔,那我就吃掉囉。」機車王伸手把最後的綠豆椪拿起來享用。
「我們先說看看李白是個什麼樣的人?」小光拿起紙筆準備記錄。
「我發現李白是俠客耶!真是酷斃了!他十五歲就開始練劍,後來行走江湖,為了行俠仗義還親手殺過人;他也很重義氣,為了救濟朋友,把身上的錢都花光了也不後悔。真是超慷慨的!不像某些人,只把吃剩的給人家。」米其林第一個發表意見,說著說著矛頭又指向機車王。
「聽起來李白很像葉問。」機車王抹抹嘴搶著說,似乎沒聽懂米其林的話。
大家都沒理他,繼續討論。
「我覺得李白是個修道人,他喜歡去名勝古蹟找朋友,那些朋友裡面很多都是道士呢,而且他寫的很多詩都跟修道有關。」大亨推推厚重的眼鏡,很認真的找出那些詩給大家看。
「那李白會唸咒語嗎?我看電影裡很多道士唸完急急如律令,天兵天將就任他差遣,很厲害哪!」機車王邊說邊將十指合攏,開始比劃起來。
「無聊。」米其林翻翻白眼,「你有時間看電影,就沒時間看李白的書。」
「圖書館休息我也沒辦法好嗎?」機車王不以為然,「雖然我沒借到書,但還知道李白是個酒鬼,他超愛喝酒的,我想他的肝一定不好,像我爸很喜歡喝酒,我媽就說如果他不少喝一點的話,身體遲早會出問題的。」
「小光找到什麼資料?」米其林不想讓話題岔開。
「我覺得……李白是個很難形容的人,」小光翻看著手上的資料,「比方唐代的時候,大家都拚命的考科舉,為的是考上以後,就能平步青雲,甚至當大官。李白明明有那麼好的才華,卻不願意去參加考試,這不是很奇怪嗎?只是,他好像又很希望可以幫國家、幫百姓做事,在他的作品中常透露著遠大的志向,期望可以吸引那些當官的人的注意。」
「說不定是他害怕考試,要是沒考過的話,會很丟臉。」機車王下了註解。
「要是李白聽到你這樣說,一定會吐血。」米其林嘆了一口氣說。
「誰吐血啦?」忽然一陣洪亮的聲音從門外傳來。
小光轉頭看,竟然是李爺爺。
「這麼好的天氣,你們怎麼都躲在屋子裡,不去外面玩啊?」李爺爺大步踏進了居酒屋,來到他們身邊。
「李爺爺,我們在討論李白,這是我們的暑假作業。」小光解釋。
「李白啊!」李爺爺的表情似笑非笑的,「有什麼需要幫忙的地方,可以盡量說,我對他還有一點瞭解。」
「是喔?」機車王的眉毛挑了挑,「那麼,你可以幫我們寫作業嗎?」
機車王的話才剛說完,忽然大叫一聲,「啊!誰踢我?」他連忙低頭到桌子底下想找出兇手。
「嘖!你這小子還真懶惰,花點力氣去寫功課都嫌麻煩。」李爺爺搖搖頭。
找不到罪魁禍首,又聽到老人唸他懶惰,機車王趕忙撇清,「我哪有嫌麻煩,是看大家討論了老半天,連李白到底是什麼樣的人都搞不清楚,剛好又聽到你說跟李白有點熟,就好心幫忙大家,誰知道好人沒好報!」機車王被訓了一頓,只好把大家都拖下水。
「是嗎?李白這個人有這麼難瞭解嗎?」李爺爺轉頭問小光。
小光點點頭,「其實不只是李白的形象,連他在哪裡出生的,也都沒有定論。」
「對啊,」米其林搶著接著說,「有人說李白的故鄉在碎葉,也就是現在中國的鄰國吉爾吉斯;有人說是四川;有人說是湖北;還有人說是甘肅。連李白是漢人還是胡人的說法也都不一。」
「我覺得他應該是漢人吧,因為他說自己的祖先是漢代大將軍李陵。而且他也在詩裡面提到自己的祖籍在隴西,也就是現在的甘肅。」大亨用紅筆畫著資料,「大部分的人都說李白出生在西域的碎葉,五歲時才跟著父親李客搬到四川青蓮。」
「所以李白會說外國話和四川話囉。」機車王故意捲起舌頭說話。
「哈!哈!」李爺爺大笑著,順手從旁邊拉來一張板凳坐在小光的身邊,「李白寫過一首〈擬古〉詩:生者為過客,死者為歸人,天地一逆旅,同悲萬古塵。意思是說活著的時候像匆匆來去的路人,死去之後卻彷彿有了最後的歸宿之地。天地就像一間送往迎來的旅店,人生苦短,古往今來有多少人為這件事感到悲傷啊。所以,李白覺得天地就是他的故鄉,是哪裡人並不重要。」
李爺爺說完,撫著鬍鬚看著大家。
「唉!」機車王嘆了一口氣,「李白真可憐,連自己是哪裡人都不知道,如果要辦證件填資料的話,就麻煩囉。」
「我覺得……」小光看著大家,「李白號『青蓮居士』,應該就表示對四川青蓮這個地方有特殊感情。所以,對李白而言,只要有意義的地方,就是他的故鄉。」
唐詩大聲讀
李白〈擬古十二首〉其九
生者為過客,死者為歸人,天地一逆旅,同悲萬古塵。
月兔空搗藥,扶桑已成薪,白骨寂無言,青松豈知春。
前後更嘆息,浮榮何足珍!
【語譯】
活著的時候像匆匆來去的路人,死去之後卻彷彿有了最後的歸宿之地。天地就像一間送往迎來的旅店,人生苦短,古往今來有多少人為這件事感到悲傷啊。
月宮裡只剩下白兔搗著長生不死的藥,東海的參天神木已成了枯槁的柴薪;深埋在地底下的白骨,再也無法體會生前的榮辱,無知無覺的蒼翠松木,怎能感受春陽的溫暖。
一代一代的人總是感嘆,短暫的榮華富貴不足珍惜。
【賞析】
在「生者為過客,死者為歸人」、「白骨寂無言,青松豈知春。」的對句中,李白展現了對於生命的領悟。將「天地」譬喻成「逆旅」,更是李白很喜歡使用的修辭法與人生哲學。
天地一逆旅,同悲萬古塵。
原來大家住的都是同一家飯店。
「機車王,我警告你,要是你敢偷懶,就準備自己一個人一組吧,別拖累大家。」米其林一見到機車王,就先來個下馬威。
「拜託!都還沒開始,就這麼兇,以後看哪個人敢嫁……不對,敢娶妳喔。」機車王撇撇嘴。
這一天,是李白小組的第一次開會,因為居酒屋白天沒有營業,剛好可以當成開會場地。只是大夥才剛圍著圓桌就定位,米其林和機車王就開始鬥嘴。
「好了,好了。」為了不讓場面失控,小光只好跳出來維持秩序,「先把自己找到的李白資料拿出來吧。」
大家紛紛從背包裡把...
作者序
荒島的錦囊
/張曼娟
「如果有一天,漂流到一座荒島,妳有一個袋子,裡面只能裝三本書。那妳要帶哪三本呢?」幾個小學生環坐我身邊,十分認真的問問題,十分認真的抄筆記,他們臉上那股太過認真的神情,讓我忍不住想胡鬧。
於是我問:「我會不會獲救呢?」
啊!幾個孩子面面相覷,有的說「會」,有的說「不會」,意見相當分歧。
我只好趕快拉回主題,像他們一樣認真的回答問題:「我想,我會帶一本形音義字典。」
「為什麼帶字典呢?」
「因為我可以慢慢的認識每一個中文字,它們為什麼長得這個樣子?為什麼是這個意思?為什麼要讀成這個音?每個中文字都是一個故事,或是一幅圖畫,我們平時太忙了,沒時間好好瞭解,如果到了荒島,每天認識一個字,想像一個字的故事和身世,就不會無聊了啊。」
「第二本呢?」
「我會帶一本唐詩選,也許是《唐詩三百首》,也許是更有趣的詩選。如果是短短的絕句,一天就能讀完,如果是長一點的律詩,能讀個兩、三天呢。只要讀一首唐詩,就能把我送到完全不同的另一個地方。我會忘記了自己在荒島,忘記了生活多無聊。」
「那,第三本呢?」
「第三本是《荒島求生手冊》啦!」我說著,大笑起來。孩子們也笑了。
是的,在漂流到荒島的小小錦囊中,我一定要帶上一本唐詩選。那是我幼年時,啟蒙的最初讀物,當我還不識字的時候,母親一字一句教我背誦。許多意思我其實根本不理解,奇妙的是,每當背誦完一首詩,看待世界的眼光竟起了變化──黑夜裡被月光照亮的山,有著那樣柔美的輪廓;春天裡被風吹散的桃花,有著那樣優美的弧度;湖水在陽光下閃動,像許多隱藏著秘密的眼睛──我感覺到一種莫名的感動或感傷,緩緩在心中膨脹起來。多年以後才明白,這就是美感的體驗啊。
2005年,我成立了【張曼娟小學堂】,堅持將「讀詩」納入課程中,為的也就是要帶給孩子美感的啟發。他們用一首詩扣問人世,整個世界以龐大的聲音、氣味、色彩、光影來回應。於是,孩子被觸動了,他想要理解、詮釋、表達、創作,用著詩人的眼睛與心靈。
自2006年開始,與天下雜誌出版社展開了一系列合作,從【張曼娟奇幻學堂】、【張曼娟成語學堂I】到【張曼娟成語學堂II】,非常幸運的是,我們擁有最優秀的創作與發行團隊,不斷尋找新的模式及創意,每一本書的呈現都如此亮眼動人。更幸運的是,這一系列的作品,獲得許多肯定與認同,家長、老師和孩子們,真心喜歡這些好聽的故事。每一次的好成績,都使我們得到極大的鼓舞,一定要為孩子寫出嶄新的好故事,並且,還能把古老的經典融合其間,我想,這也是最大的艱難與挑戰。
這一次,我們挑選的主題是盛唐詩人及著名詩作,如何能與全新故事結合?相當有經驗的四位寫作者,用整整一年的時間,共同完成了【張曼娟唐詩學堂】。高培耘的《詩無敵》,寫的是李白與小男孩小光的宿世情緣;張維中的《讓我們看雲去》,則是未來世界的雲仔遇見了王維;孫梓評的《邊邊》中,胖胖的英雄勇闖大漠,風沙中邂逅了岑參、高適與許多邊塞詩人;黃羿瓅的《麻煩小姐》則以懸疑的題材,重現杜甫的光燄萬丈長。
就這樣,算是完整的勾勒出盛唐詩歌的版圖。浪漫派的李白、社會寫實派的杜甫、自然田園派的王維、孟浩然,以及邊塞詩人與詩作特有的豪氣干雲。
古典詩並不只是苦苦背誦的教材而已;並不只是《唐詩三百首》中排列的人名與五言、七言而已,經過四位作家令人驚喜的想像,高度的創作技巧,每一首詩都有體溫,每一位詩人仍那樣熱切的抒情。
而漸漸長大的孩子,終會發現,哪怕從不出海,人生也會有某些「荒島時刻」,感覺自己被放逐,那樣孤單無助。這時候,他們也許會想起隨身攜帶的錦囊,小小的錦囊中有微微發亮的詩,當他輕輕誦讀,便聽見了鳥語,嗅聞到花香,整個世界露出溫柔的微笑。
謹序於2010年 又見白露 台北城
荒島的錦囊
/張曼娟
「如果有一天,漂流到一座荒島,妳有一個袋子,裡面只能裝三本書。那妳要帶哪三本呢?」幾個小學生環坐我身邊,十分認真的問問題,十分認真的抄筆記,他們臉上那股太過認真的神情,讓我忍不住想胡鬧。
於是我問:「我會不會獲救呢?」
啊!幾個孩子面面相覷,有的說「會」,有的說「不會」,意見相當分歧。
我只好趕快拉回主題,像他們一樣認真的回答問題:「我想,我會帶一本形音義字典。」
「為什麼帶字典呢?」
「因為我可以慢慢的認識每一個中文字,它們為什麼長得這個樣子?為什麼是這個意思?為什麼要讀...
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