問對問題，找答案

你會問問題嗎？
你如何在混雜的資料中，找出真正需要且對自己有用的訊息？
對於生活中似是而非的觀點與論調，你如何加以分辨判斷是否正確？
這一切的答案，都可以透過「問對問題」而得到。

本書指出，想知道一個人對某項議題有多少程度的了解，只要看他提出什麼問題。問對問題，才能找到關鍵的答案，事半而功倍。思考是人類的天性，但我們的思考多是在具有偏好與成見，或者扭曲、片面、缺少正確訊息的情況下進行的。資訊過多，使得我們的大腦忙著吸取新訊息，卻無暇思考。想要了解獲得的訊息有多少可信度，以及它的推論和證據是如何形成，就需要靠「批判性思考」來確認它的可靠性與價值。

作者提出的「批判性思考」系統，內容包括：
* 有效的確認、分析與評估議題
* 發現與克服個人的成見和偏見
* 制定和提出令人信服的理由，以支持目前的結論
* 針對我們要相信什麼，要如何做，作出合理明智的決定

本書建議，要解析對方的論述，找出模糊矛盾的假設或結論，可以使用一連串的批判性問題，來抽絲剝繭、篩選出所需知識，並作出個人的決定。這些問題包括：
1.陳述的議題和結論是什麼？
2.支持論點的理由是什麼？
3.哪些字詞或措辭曖昧不明？
4.有哪些價值觀衝突和假設？
5.描述性假設是什麼？
6.推理有無謬誤？
7.證據有多好？
8.是不是有對立成因？
9.統計數字可信嗎？
10.有哪些重要資訊遭遺漏？
11.是否另有合理的結論？

作者簡介：

尼爾‧布朗（M. Neil Browne）
博林格林州立大學（Bowling Green State University）的傑出經濟學教授。獲有托雷多大學法學博士學位和德州大學的博士學位。曾經合著七本書，並在專業期刊發表一百餘篇研究論文。除了《問對問題找答案》是批判性思考領域中的著名參考書，《大學傑出之道：主動式學習竅門》（Striving for Excellence in College: Tips for Active Learning）一書，更提出實用的觀念，協助學生擴大思考的力量和效能。
數十所學院和大學曾經聘請布朗教授，協助教職員培養批判性思考技巧。他也任職於《韓國批判性思考期刊》（Korean Journal of Critical Thinking）的編輯委員會。一九八九年，榮獲教育促進支援協調會（Council for the Advancement and Support of Education）的「全國年度傑出教授」銀牌獎章。同年也獲「俄亥俄州年度傑出教授」榮銜。曾獲頒無數地方性和全國性的教學獎。

史都華‧基里（Stuart M. Keeley）
是博林格林州立大學的心理學家。

譯者簡介：

羅耀宗
台灣清華大學工業工程系、政治大學企業管理研究所畢業。曾任《經濟日報》國外新聞組主任、寰宇出版公司總編輯。曾獲時報出版公司2002年「白金翻譯家」獎。所著《Google：Google成功的七堂課》獲中華民國經濟部中小企業處九十四年度金書獎。另著有《第二波網路創業家：Google, eBay, Yahoo劃時代的繁榮盛世》。

蔡宏明
政大企管學士，菲律賓亞洲管理學院企管碩士。歷任台泥企劃科長、中法合資的達和環保總管理處長、同宏科技總經理、新纖投資顧問、達輝光電財務長等。譯作有《N世代衝撞》（合譯）、《誰，決定了你的業績》、《老闆不會明說，卻很重要的12件事》、《職場成人溝通術》等，譯著頗豐。

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