★法國教育部推薦『培養孩子邏輯思考的最佳讀物』
★風靡全球，已譯成德、法、義、日、韓...等十餘國語言版本
★得獎無數，榮獲《中國時報．開卷》最佳童書、博客來「年度之最」選書、好書大家讀年度最佳童書獎、法國圖書館選書、法國家長協會好書.....等大獎
六個關於「自由」的問題，帶孩子一同思考、學習與成長
1. 你可以做所有你想做的事嗎？(意願)
2. 別人會妨礙你的自由嗎？(他人)
3. 長大才能擁有自由嗎？(成長)
4. 監獄裡的犯人有沒有自由呢？(囚犯)
5. 每個人都有自由的權利嗎？(權利)
6. 自由有什麼用呢？(用途)
因為少子化的影響，家庭裡的孩子越來越少，多數的孩子獨享家庭資源，擁有爸媽全部的愛；當他們進入小學，開始學習團體生活之後，就要與其他人一起分享老師的愛與照顧，一起使用教室裡的空間…因此，孩子如果能從小學習尊重自己和他人，在未來成長獨立的過程中，孩子將受益無窮。
本書帶著小孩一起來想一想：
你可以做所有你想做的事嗎？別人會妨礙你的自由嗎？如果每個人都希望不受到任何的限制，可能嗎？你應該尊重別人嗎？長大才能擁有自由嗎？自由有什麼用呢？
透過這些問題和回答，孩子將學習用更多元寬廣的思考，去面對生活中遭遇的種種難題！
書系特色：
1. 法國暢銷兒童哲學圖畫書，培養孩子獨立思考與邏輯的能力，同時也提供大人和小孩對話的示範。
2. 由法國最受歡迎的插畫家社寄，每本書都呈現不同的藝術美學，不僅能豐富語言能力，也啟發孩子的圖像思考！
3. 每本書都包含六個問題、每個問題之下又提供5〜6個不同的思考方向，陪伴孩子歷經「提出問題－邏輯分析－推論」的過程，幫助孩子輕鬆建立思考與學習的方法。
作者簡介：
奧斯卡．柏尼菲 Oscar Brenifier
為了推廣成人和兒童哲學的思考訓練課程，奧斯卡除了出版「以討論來教學」的工具書，還在世界各地成立哲學工作室，希望透過對話與討論，讓孩子更有創造力與探索精神。他和法國南特爾市（Nanterre）小學共同合作的思考紀錄，完全收錄在【哲學，思考，遊戲】，希望大人和小孩能透過閱讀體驗思考的樂趣。
各界推薦
媒體推薦：
聯合報「讀書人」年度好書 〜柯倩華（兒童文學評論者）
閱讀不只為了表達感情、獲得知識，也為了學習講理。原是法國暢銷童書的「哲學‧思考‧遊戲」系列，以問答形式，運用邏輯推論和辯證程序，跟七歲以上的小孩討論自我、情感、求知、好壞和人生等議題。文圖富創意有幽默感，使思考性的論說變得美味可口。
獨立思考是教育目標 〜中央大學學習與教學研究所所長 柯華葳教授
【哲學、思考、遊戲】呈現多元思維，這套來自法國的思考童書，呈現一種台灣教育所缺乏的思辨文化。在社會日趨多元但意見卻極端一元的處境中，我們需要這樣的書來舒展思考，不讓我們糾結於「答案」。不急於單一答案，享受多樣的可能，思考和視野自然更寬廣。
「中國時報．開卷」年度最佳童書~陳娟娟(誠品書店童書採購副理)
問問題是孩子表現好奇心最直接的方式，卻也常讓許多大人傷腦筋該怎麼回答。這個系列每本書針對一個大主題，提出許多簡單又讓人深思的問題，何謂人生？何謂好或壞？何謂知道或不知道？生活化的問答方式，配上令人會心一笑的插圖，把「問問題」變成一種思考「遊戲」，讓大人和小孩都能輕鬆參與討論。
媒體推薦：聯合報「讀書人」年度好書 〜柯倩華（兒童文學評論者）
閱讀不只為了表達感情、獲得知識，也為了學習講理。原是法國暢銷童書的「哲學‧思考‧遊戲」系列，以問答形式，運用邏輯推論和辯證程序，跟七歲以上的小孩討論自我、情感、求知、好壞和人生等議題。文圖富創意有幽默感，使思考性的論說變得美味可口。
獨立思考是教育目標 〜中央大學學習與教學研究所所長 柯華葳教授
【哲學、思考、遊戲】呈現多元思維，這套來自法國的思考童書，呈現一種台灣教育所缺乏的思辨文化。在社會日趨多元但意見卻極端一元的處境中，我...
章節試閱
精彩書摘（一）
Q：別人會妨礙你的自由嗎？
A：會，因為我的父母和老師整天都在管我。
嗯，可是…
如果他們的管教是有道理的呢？
你有表達不滿的自由吧？
你可以管好你自己嗎？
每個人都有權利管教你嗎？
Q：別人會妨礙你的自由嗎？
A：會，因為我覺得應該要跟大家一樣，別人才會喜歡我。
嗯，可是…
你一定要跟大家一樣，才會受歡迎嗎？
你一定要跟大家不一樣，才能擁有自由嗎？
是誰規定你要跟大家一樣，是你自己還是別人呢？
你跟別人沒有任何共同點嗎？
◎問這個問題，是為了…
…了解團體生活有好處也有壞處。
…不要只是抱怨，也要試著參與團體活動。
…接受我們需要他人的事實。
…明白有時候妨礙你自由的人，其實是你自己。
精彩書摘（二）
Q：長大才能擁有自由嗎？
A：對，因為長大以後，我就不會害怕了。
嗯，可是…
恐懼會妨礙你的自由嗎？
自由就是沒有恐懼，還是克服恐懼呢？
有時候，恐懼會不會保護我們遠離危險呢？
長大以後，你會不會害怕其他的東西呢？
◎問這個問題，是為了…
…明白自由必須用一輩子的時間來學習。
…了解不同的年紀有不同形式的自由。
…學習克服恐懼，不要讓它控制你。
…把握生命的每一刻，不要總是自尋煩惱。
精彩書摘（一）
Q：別人會妨礙你的自由嗎？
A：會，因為我的父母和老師整天都在管我。
嗯，可是…
如果他們的管教是有道理的呢？
你有表達不滿的自由吧？
你可以管好你自己嗎？
每個人都有權利管教你嗎？
Q：別人會妨礙你的自由嗎？
A：會，因為我覺得應該要跟大家一樣，別人才會喜歡我。
嗯，可是…
你一定要跟大家一樣，才會受歡迎嗎？
你一定要跟大家不一樣，才能擁有自由嗎？
是誰規定你要跟大家一樣，是你自己還是別人呢？
你跟別人沒有任何共同點嗎？
◎問這個問題，是為了…
…了解團體生活有好處也有壞處...
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