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體驗式學習法讓孩子受用終身
兩個媽媽最顛覆傳統的教育之道
讓你陪孩子玩出不一樣的人生!
有人說世界是一本書,不旅行的人只把書翻到第一頁
你總是想給孩子全世界,但無法把全世界搬進家裡?
那就讓孩子以天地為家!帶孩子去旅行吧!
體驗式教養讓你教得順心,孩子學得開心!
體驗式教養讓孩子無負擔,學習有效率,輕鬆培養出四力:
*創造力
孩子本來就有著無窮的創造力,千萬別讓你的主觀意識扼殺了它!孩子提出再不合常理的想法,體驗式教養的做法是不去否定他,跟著孩子一起做實驗,讓孩子的創意自由發展,培養孩子想像世界的勇氣!
*思考力
為什麼孩子總愛問為什麼?被孩子的「為什麼」轟炸得筋疲力盡嗎?你該慶幸自己的孩子會問為什麼,因為會問問題的孩子已經懂得思考!體驗式教養是要給孩子思考的方法!當他提問時,父母丟出引導的問題、陪著孩子找答案,培養孩子獨一無二的思考力!
*選擇力
帶著孩子邊玩邊學,難免遇到想要「三個願望,一次滿足」的時刻,父母自然很頭大。真正的體驗式教養讓孩子也感受到選擇的不易,對每個無法達成的願望,感到釋懷。讓孩子在不斷的選擇中學會如何取捨!
*分享力
成為一個有想法的人還不夠,我們更希望孩子能成為一個有感覺、懂得體諒分享的人。帶著孩子走出去,孩子看到的不再只有自己!當孩子對世界了解更多,視野更開闊,他也會越懂得付出關懷,與人分享!
作者簡介:
■ 湯子瑢Selene Tang(小瑢子)
滿腦子都在想著要去哪兒玩,不是計畫旅遊中,就是正在旅行中。
婚前與另一半努力玩遍世界各地,目前為全職雙子媽媽,繼續跟另一半帶著三歲及一歲寶貝們到處去旅行,探索世界的每個角落!
部落格:
http://tw.myblog.yahoo.com/selene-noli
■ 沈佳慧Monica Shen
唸過淡江日文系與中文系,是個旅行與生活結合的旅人,曾一家三口在歐洲旅居五年(英國一年半、德國三年半),喜歡體驗各種不同文化的旅行與生活。結婚之後才開始旅行,生完小孩後才開始寫書,無論在哪裡,皆樂於與孩子一同成長。
曾任中廣外製廣播節目企劃、執行製作;環宇電台新聞記者、播報及環宇電台旅遊節目【漫步天涯】主持人。目前專職寫作。
暢銷著作:《沒有邊界的教室》、《旅行是最好的教養》
‧部落格:漫步天涯──沈佳慧的部落格http://blog.udn.com/monikashen
‧Facebook【漫步。天涯~沈佳慧】粉絲專頁:http://www.facebook.com/pages/man-bu-tian-ya-chen-jia-hui/156817941015993
章節試閱
【引言】
唯有在充滿樂趣的情境中,才能真正激發出孩子的學習動機!體驗式教育有別於傳統教育,大膽放手讓孩子去玩去試,讓每一個孩子都能適性且均衡發展。
時移境遷,在這新的時代中,學習的方式,若還秉持著太多固守的所謂傳統方式,不見得到過往的效果,卻反而有可能適得其反。現在的孩子所需要接收的知識太多、太廣了,再用過往只要把教科書、參考書,鉅細靡遺的背起來,百分之九十都可以獲得好成績的年代的標準和方式來要求孩子,已經不再管用,而且所要的挑戰更大。
美國教育家賽德茲說:「孩子從小接受學習應該是自願的,如果他不想學,那就不要強行要求他學。」學習最有效的方式是動機,而旅行強化了這樣的動機。讓孩子擁有自發性的求知,也並不如想像中的困難,只要設法把自己變成小孩,就會知道孩子需要的是什麼,而隨著孩子的年紀增長,每個階段的學習不同,也要有不同的動力和方式,雖然教育無法立竿見影,但是只要走對了方向,孩子未來將會給你無限驚奇的表現。
讓孩子擁有自發性的求知,也並不如想像中的困難,只要設法把自己變成小孩,就會知道孩子需要的是什麼,隨著孩子的年紀增長,每個階段的學習不同,也要有不同的動力和方式。旅行和適度的玩耍心態,讓我們陪著孩子學習,自己也重新成長一次。
上課時數少,不代表學習不夠,其實只要動機夠強,隨時隨地都在學習,旅行時亦是。所以在旅行中所學習到的、感受到的,遠比坐在課堂上所學習的還要豐富與真實。
出遊,佔了我的育兒生活相當大的部分,平日出去玩不會人擠人。為了讓自己更有行動力,我去學開車;為了找尋更多不一樣的好玩體驗,我每天上網瀏覽做功課。賞花採果、登山踏青、逛展覽、看表演……哪裡有得玩就往哪裡去,孩子樂在其中,整天笑開懷,而我自己也玩到許多以前想玩卻遲遲沒有去玩的地方。
在育兒這條路上,我擁有許多志同道合的媽媽們好友相伴,我們一起討論,一起分享孩子們的每個階段的酸甜苦辣,彼此扶持著讓我更有信心地玩下去。當玩成為一種習慣,我的育兒之路也走得更順遂了,二個孩子都樂於學習,勇於探索,生理跟心理的成長速度都超乎我想像!
【引言】
唯有在充滿樂趣的情境中,才能真正激發出孩子的學習動機!體驗式教育有別於傳統教育,大膽放手讓孩子去玩去試,讓每一個孩子都能適性且均衡發展。
時移境遷,在這新的時代中,學習的方式,若還秉持著太多固守的所謂傳統方式,不見得到過往的效果,卻反而有可能適得其反。現在的孩子所需要接收的知識太多、太廣了,再用過往只要把教科書、參考書,鉅細靡遺的背起來,百分之九十都可以獲得好成績的年代的標準和方式來要求孩子,已經不再管用,而且所要的挑戰更大。
美國教育家賽德茲說:「孩子從小接受學習應該是自願的,如果他...
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