本專書透過紀錄臺師大16位教師之核心通識課程的發展歷程，系統化的梳理其核心通識課程之教學模式，期望經由集結這些長期致力於通識教育之教師課程發展歷程與實務經驗，能使一般閱讀者深入了解、關心本校通識教育之發展，並逐步感染這些教師們的教學熱情；也希冀能夠將這些無價之經驗和熱情與同在高等教育階段打拼的夥伴分享，共同創造博雅教育嶄新視野。
作者序
臺師大通識教育中心自96年度成立至今，始終秉持著「廣博雅致，師大大師」的通識教育理念，期待師大通識課程能開拓學生的多元視野並增進其自我實現，達成全人教育的目標。但要搭建理念與實踐之橋並不容易，幸運的是，師大有一群具備深厚通識理念與教學熱忱的教師們，將博雅教育的精神帶進教室，孕育出專業知能與通識素養兼具的師大人。 這幾年臺師大通識教育在眾多教師的辛勤耕耘下，已累積相當豐碩的教學成果。
臺師大通識教育中心自96年度成立至今，始終秉持著「廣博雅致，師大大師」的通識教育理念，期待師大通識課程能開拓學生的多元視野並增進其自我實現，達成全人教育的目標。但要搭建理念與實踐之橋並不容易，幸運的是，師大有一群具備深厚通識理念與教學熱忱的教師們，將博雅教育的精神帶進教室，孕育出專業知能與通識素養兼具的師大人。 這幾年臺師大通識教育在眾多教師的辛勤耕耘下，已累積相當豐碩的教學成果。
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