本書收錄二○一四年十月二十五日於臺灣師範大學所舉辦之「第三屆語文教育暨第九屆辭章章法學學術研討會」中所發表後經審查彙整,共收錄論文十三篇,依論文的性質約可分為五種類型:
一是有關辭章學理論的探討,包括:陳滿銘教授〈論哲理章法—以《中庸》誠明思想為例作探討〉等三篇。範圍涵蓋了辭章學及章法學,完全呼應本屆章法學研討會的宗旨。
二為作家及文學作品的研究,包括:吳瑾瑋教授〈從語言風格角度試析王文興《背海的人》中的長句結構〉等十二篇。其中包含古典詩歌、古典散文、古典文論、現代詩、現代散文及小說等文類的研究。
三為跨領域的比較研究,包括:戴維揚教授〈海峽兩岸新造詞:新體系、新排詞、新詞陣〉、等兩篇,乃以兩岸詞彙比較及電影文學意象各擅勝場。
四為國語文教學的研究,包括:仇小屏教授〈論「譬喻」修辭寫作教學之新發展—以成功大學「基礎國文」與「修辭學」課程為例〉等五篇,各探討了語文教學的重要範疇,均有助於國語文的教學的現場參照。
五為華語文教學研究,有竺靜華教授的〈明知故問—論華語教學的課文提問〉一篇,其細膩而多元的舉例,準確而實用的理論架構,提供了華語文教學深刻的思維。
作者簡介:
主編者簡介
中華章法學會
科學化章法學之研究,在臺灣已努力了近四十年。一方面由個人默默之耕耘,以建立礎石,並透過博、碩士學位論文之指導,以拓展疆域;一方面又以團隊方式參加修辭學或辭章學學術研討會,經由和兩岸學術界之交流,以獲得鍛鍊之機會與廣泛之助力,而且更服務於語文教學,以期檢驗理論與應用之互動功能,從而提升研究與服務之品質。這樣一路走來,自然就形成了逐漸茁壯的章法學研究與服務之團隊。而這種研究與服務將持續下去,為整個辭章學研究之科學化與服務之專業化,盡一份力量。
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作者:中華章法學會
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二為作家及文學作品的研究,包括:吳瑾瑋教授〈從語言風格角度試析王文興《背海的人》中的長句結構〉等十二篇。其中包含古典詩歌、古典散文、古典文論、現代詩、現代散文及小說等文類的研究。
三為跨領域的比較研究,包括:戴維揚教授〈海峽兩岸新造詞:新體系、新排詞、新詞陣〉、等兩篇,乃以兩岸詞彙比較及電影文學意象各擅勝場。
四為國語文教學的研究,包括:仇小屏教授〈論「譬喻」修辭寫作教學之新發展—以成功大學「基礎國文」與「修辭學」課程為例〉等五篇,各探討了語文教學的重要範疇,均有助於國語文的教學的現場參照。
五為華語文教學研究,有竺靜華教授的〈明知故問—論華語教學的課文提問〉一篇,其細膩而多元的舉例,準確而實用的理論架構,提供了華語文教學深刻的思維。
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科學化章法學之研究,在臺灣已努力了近四十年。一方面由個人默默之耕耘,以建立礎石,並透過博、碩士學位論文之指導,以拓展疆域;一方面又以團隊方式參加修辭學或辭章學學術研討會,經由和兩岸學術界之交流,以獲得鍛鍊之機會與廣泛之助力,而且更服務於語文教學,以期檢驗理論與應用之互動功能,從而提升研究與服務之品質。這樣一路走來,自然就形成了逐漸茁壯的章法學研究與服務之團隊。而這種研究與服務將持續下去,為整個辭章學研究之科學化與服務之專業化,盡一份力量。
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