適用對象 犯罪學初學者或已學習過犯罪學者均可適用
適用時間 無期限
使用功效
.精選題庫參考擬答,掌握答題重點!
.犯罪學綱表完整呈現,穩紮馬步獲取分數!
.應試技巧去蕪存菁,準備考試更加得心應手!
改版差異 全新書
書籍特色
作者彙整學術及實務界看法、揣摩出題委員喜好、符合考生慣性,並統計過去同學們在國考上成績的表現等,融合出易於使同學學習及融會貫通的寫作技巧和方式。
而犯罪學綱表是一種可以協助同學在考前快速記憶、統整並背誦基本關鍵字的學習型態,期望能在同學應考路途上提供更多幫助,於是本書將申論題擬答和綱表做結合,希望同學在越發接近考試的月份能夠因為本書,使準備考試更加得心應手。
作者簡介:
王霏
畢業於國立大學犯罪防治研究所,司法特考三等考試及格,國立大學博士班。在理想與現實掙扎之際,有了等待許久實現夢想的機會踏上補教講台。學生暱稱「霏姐」、「裝甲旅旅長」,用「以教學為夫、以學生為子」自我期許。授課科目:「犯罪學」、「犯罪預防」、「監獄學」及「刑事政策」等。學生說阿霏的專長是「扭斷不認真學生的頭」。我是王霏,犯罪學的女王。歡迎來到我的教室,聽王霏說法。
臉書粉絲專頁:王霏說法-「獄」加之「罪」
https://www.facebook.com/wangfei.classroom
作者序
一直以來,堅持將申論題的答題技巧和精髓透過純手寫的溫度傳遞給考生。並曾為了讓同學體會到更多不同學長姐筆跡的乾淨和端正,找了幾位字跡較為端正的同學謄抄過,但從未有任何一題答題架構、內容和鋪陳是由其他人答題,全部由我親自一題題思索、一題題書寫、一題題在課堂上跟同學講解這些我自己當學生時被教導的,再加上後來詢問過學術界、實務界長輩和老師們、揣摩國內出題委員們的喜好、符合考生慣性、統計過去同學們在國考上成績的表現等,融合出易於使同學學習及融會貫通的寫作技巧和方式,而成為同學歷年來學習所用的擬答內容。
不過,時代及科技都在進步,雖然我仍舊鍾愛手寫的溫度,但更希望借助科技的輔助讓參考擬答更人性化。而犯罪學綱表是一種可以協助同學在考前能夠快速記憶、統整並背誦基本關鍵字的學習型態。於是將犯罪學讀本架構內容去蕪存菁、重新整理成犯罪學綱表,期望能在同學應考路途上提供更多幫助,於是,與保成出版社首次合作嘗試將申論題寫作參考擬答精選題庫和綱表做結合,希望同學在越發接近考試的月份能夠因為本書準備考試更加得心應手。
本書特色:
一、精選題庫參考擬答:
以仿手稿形式呈現歷年精選試題之參考擬答內容,字數及行數均經過計算,是考生在平時自我練習時可臨摹並在應試時遇到相類試題可達成的版面。
二、犯罪學綱表:
透過將讀本之繁雜內容去蕪存菁後,呈現所有理論內容最精要及核心概念和關鍵字,幫助考生在瞬息萬變的出題方式下,消化龐雜理論並紮穩基本馬步獲取基本分。
2016年初,再度接近母難日的深沈寒冬夜裡,耳機裡迴盪著陳綺貞唱的「流浪者之歌」開頭及結尾那段琴弦撥動和眾人吟唱的尾聲及那句「我還是會做我自己啊,做我自己想做的事情……」一邊想著,十二點了,這時候還有多少考生醒著呢?為了自己的目標和未來,撐住沈重的眼皮和凌亂的思緒,一遍又一遍的複習著看似讀也讀不完、背也背不起來的理論、法條和制度……?十幾年了,幾乎我自己也很少在十二點以前進入睡夢中,其實,相當珍惜這樣深沈且安靜的夜裡,自己和檯燈及書相伴的時刻,聽著自己的腦袋沈吟著、對話著或困惑著……
此刻的我一邊思索著書序,一邊才剛關掉像是活躍在我眼前眾人靈活乍現的,針對考試、針對工作的唇槍舌戰、針鋒相對,我的腦海裡浮現出過去、現在那一張張坐在台下認真困惑張望著我的臉龐和想急切迅速獲得功力大增,希冀下半輩子生活安穩的茫然眼神。很多同學問過我相同的問題:「這份工作值得嗎?」因為他們被太多紛亂的訊息和叮嚀或者過來人經驗恐嚇並試圖勸退其的大有人在,身為一個傳遞知識的講者並也是過來人的我有時候心裏也會覺得矛盾心疼。可是,若你問我,我只能說:面對現今這樣一個亂迷的世界,什麼樣的人生、什麼樣的工作不苦?如果你是身戴萬貫、嘴含千金出生,那我想你也不必來走這條路,想取得哪一種安穩或心安理得不需要付出代價?多少薪酬是你覺得值得的?或者你覺得自己應該值得多少薪酬?甚至願意拿多少代價去換這份報酬?無論這個代價是生理的病痛、心理的煎熬或者甚至身體健康?我自己相信,境隨心轉,若能習得安然自在者,何處何時不能安然自在?若不能安然自在者,任何時刻、清醒或睡夢裡都無法覺得舒適自在。
感謝這一路默默支持相挺的長官、同仁、同學和眾親朋好友們,因為你們,我才能繼續愉快認真的站在講台上至今……
最後,送給所有考生,若準備考試是你目前認定的重要人生目標,就摒除雜念心無旁騖、好好認真腳踏實地並窮盡自己一分一毫努力面對吧!期望大家都能心想事成、金榜題名。
王霏
2016.01.21
南台灣冬夜
一直以來,堅持將申論題的答題技巧和精髓透過純手寫的溫度傳遞給考生。並曾為了讓同學體會到更多不同學長姐筆跡的乾淨和端正,找了幾位字跡較為端正的同學謄抄過,但從未有任何一題答題架構、內容和鋪陳是由其他人答題,全部由我親自一題題思索、一題題書寫、一題題在課堂上跟同學講解這些我自己當學生時被教導的,再加上後來詢問過學術界、實務界長輩和老師們、揣摩國內出題委員們的喜好、符合考生慣性、統計過去同學們在國考上成績的表現等,融合出易於使同學學習及融會貫通的寫作技巧和方式,而成為同學歷年來學習所用的擬答內容。
不...
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