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教室裡的小劇場:圖畫書戲劇教學示例

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作者:葛琦霞

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內容簡介

圖畫書,好看、好玩、好創作!

每個孩子都是角色扮演大師,一進入圖畫書的想像世界裡,將盡情馳騁無限創意!


教室裡的小劇場,上演的是一幕幕什麼樣的劇碼呢?

葛琦霞老師匯聚多年教學經驗,透過22本圖畫書,分享如何讓課堂更活潑、更有趣的祕訣。

孩子都是天生的表演大師,本書分「肢體動作」、「角色扮演」、「情境想像」、「故事劇場」、「小小演出」五大單元,透過戲味十足的活動,示範如何帶領孩子在表演遊戲中創作戲劇,逐步引領孩子進入圖畫書的戲劇世界中,開發孩子天生具有的戲胞。

同時也激發孩子的創意,建立孩子的語文創作成就感。

延伸閱讀:

《閱讀教學實戰策略(二版)》http://www.tienwei.com.tw/product/goods_detail.php?goods_id=1260

《讀書會75個心作戰》http://www.tienwei.com.tw/product/goods_detail.php?goods_id=1247

《說來聽聽:兒童、閱讀與討論(三版)》http://www.tienwei.com.tw/product/goods_detail.php?goods_id=1108

《打造兒童閱讀環境(二版)》http://www.tienwei.com.tw/product/goods_detail.php?goods_id=1080

作者簡介:

葛琦霞
不知何時已經變成資深教育工作者。早年在學校參加戲劇社,後來進入魔奇兒童劇團,跟著劇團朋友一起嘗試帶領許多創造性戲劇遊戲,也曾在紙風車劇團擔任演員以及說書人角色。成為小學老師後,常常把課文變成戲劇遊戲,其中有六年擔任「教學與評量改進班」導師,進行戲劇融入教學、閱讀教學策略、過程寫作,並且調整評量方式,1999 年獲全國師鐸獎表揚,以及臺北市特殊優良老師語文與社會科學類入選。把「教學與評量改進班」的學生帶畢業後,就辭去小學教師一職,成立「悅讀學堂」,讓繪本小說書籍充滿在學堂,教導學生閱讀寫作與學習技術,並受邀擔任教育局與教育部閱讀推廣講師。
寫過的書包括創意教學、用繪本玩戲劇與寫作,很驚訝有老師對我說「看您的書長大的」。現在教學生閱讀寫作,並到新加坡、上海、北京等地演講教學。因為孩子大了很無聊,目前回鍋念書,成為臺北市立大學學習與媒材設計學系課程與教學碩士班研究生。最喜歡看書、看電影、逗小孩、在路邊找貓咪玩。

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