꼭！就是要讓您「一定」考上！
四大韓籍名師聯合執筆，專門針對「TOPIK I」考試編寫的文法書，
最有系統的文法分類方式，最專業、最精闢的文法解說，
只要這本就夠！讓您一次掌握TOPIK I必備文法！
TOPIK I絕對合格！
◎ 關於新韓檢TOPIK I
測驗內容：
節數：一節
領域（時間）：聽力（40分鐘）、閱讀（60分鐘）
題型：皆為選擇題
題數：聽力（30題）、閱讀（40題）
配分：總分 200分，聽力（100分）、閱讀（100分）
TOPIK I（初級）裡又分為1級和2級二個級數，等級判定方式如下：
1級：總分80分以上
2級：總分140分以上
◎「世宗韓語文化苑TOPIK研究會」四大韓籍名師聯合執筆，依多年教學經驗及研究成果所撰寫的《新韓檢初級必備文法 TOPIK I필수문법》：
隨著學習韓語者的增加，每年參加韓國語能力檢定考試的人數亦大幅成長。因應這樣的趨勢，從2017年起，台灣將每年舉辦兩次韓國語能力測驗。因此在世宗韓國語文化苑內，幾位對教育富有熱忱、具多年教學經驗的老師們，成立了TOPIK研究會，集結自身豐富的學經歷，投身研究TOPIK相關教學與教材的編撰。
而《新韓檢初級必備文法 TOPIK I필수문법》一書，就是崔峼熲、高俊江、朴權熙、柳多靜四位名師，累積多年實際教學經驗與研究成果，專為不知如何準備TOPIK I考試的學生，所打造的文法專書！目的就是希望所有莘莘學子，在從本書獲得文法知識的同時，還能釐清文法盲點，一舉考過TOPIK I閱讀、聽力二科！
◎《新韓檢初級必備文法 TOPIK I필수문법》掌握新韓檢文法脈絡，就是要讓您一本搞定所有初級文法問題：
本書嚴選94個應試新韓檢初級之必備文法，並將文法分為「終結語尾」、「助詞」、「連結語尾」及「其他句型」四大類亦附上索引。不單單只是翻譯式的解說，而是將考生在初級學習的過程中，應該要掌握的基本知識和重點，以及文法使用上常出現的錯誤及需特別注意的地方，清楚地呈現在書中。詳細內容如下：
I 終結語尾 종결 어미
此篇收錄13個韓語終結語尾。「終結語尾」具有傳達給聽者話語即將結束的功能，而在韓語中，「時態」與「尊卑待遇」也會使用「終結語尾」來表現。只要詳讀這13個終結語尾，應試TOPIK I面對語尾問題綽綽有餘！
II 助詞 조사
此篇收錄28個韓語助詞。韓語的「助詞」主要用在名詞、數量詞、副詞、連結語尾或其他助詞之後，而在韓語表現中，「助詞」即是連接語彙間的「橋樑」，使語彙可以串連起來，成為一個完整的句子。只要熟記本篇28個助詞，文法實力定更上層樓！
III 連結語尾 연결 어미
此篇收錄14個韓語連結語尾。相較於串連語彙及語彙的助詞，「連結語尾」為連接二個以上的句子、單語或語幹的連接詞。只要搞懂本篇14個連結語尾，不僅幫助您檢定考試輕鬆過關，活用文法的同時亦增進寫作實力！
IV 其他句型 기타문형
此篇作者群嚴選出39個TOPIK I考前必讀之其他文法與句型，如各種型態的否定用法、各種時態的冠形詞用法等。最精華收錄的39個其他句型及文法，幫您抓出重點文法，備戰檢定考試零疏漏！
V 附錄 부록
文法索引收錄本書共計94條文法之索引，依韓語子音順序排列，方便隨時查找、搭配學習。
◎ 本書收錄之94個初級必備文法，每個文法均包含：
點出文法關鍵的「文法型態和中文意義解說」
說明文法使用規則的「連接方式」
提醒易犯錯誤或列舉出特殊用法與規則的「注意」
對照文法使用的「例句」
可以搭配複習易混淆或相似文法的「比較」
一本書即讓您掌握TOPIK I文法關鍵、釐清文法盲點。詳細內容說明如下：
1. 針對文法對應之「型態」及「中文意義」進行說明：
列舉出該文法所屬的型態及其對應的中文意義，有時同一文法隨著使用情境的不同，可能具有多種涵義，此部分讓您能一眼掌握文法關鍵！
＜例＞
‧V-(으)ㅂ시다.
「格式體終結語尾」，共動形，表提議：「一起～吧」
‧V-(으)십시오.
「格式體終結語尾」，命令形：「請～」
‧V / A-지요?
「確認語尾」，表確認或徵求同意：「～對吧？」
2. 清楚列出文法與不同詞類接續時的「連接方式」：
說明運用此文法時，該如何與其他詞類接續，尤其隨著接續的詞類有無尾音，常會有不同的連接方式，此部分清楚列出該文法接續各種詞類時的變化，讓您一目了然，文法運用變得好簡單！
＜例＞
‧V / A-아/어요.、-아/어요?
V / A語幹為陽性母音：-아요.
V / A語幹為陰性母音：-어요.
하다類：-해요.
N이다：-이에요. / 예요.
3. 貼心提醒使用文法時需「注意」的地方：
整理出使用該文法需要小心的地方，包含接續特殊語尾時的變化、敬語的用法、適用在各種場合的表現方法、同類型文法替換方式、口語及書面用語的差異、慣用表現等，讓您文法應用更自如、面對考題陷阱不慌亂！
＜例＞
‧V-(으)ㄹ까요?
注意
（1）此文法若連接的動詞尾音為「ㄹ」，接「-까요?」。
같이 케이크를 만들까요?（○）
같이 케이크를 만들을까요?（╳）
要不要一起做蛋糕呢？
（2）此文法只限於疑問句使用。
가：내일 만날까요?
要不要明天見面？
나：네, 내일 만나요.（○）
네, 내일 만날까요.（╳）
好，明天見吧。
（3）主語為第一人稱單數「나/저」（我）時，需使用命令句回答；主語為第一人稱複數「우리」（我們）時，若要提議，需使用共動句回答；而主語為第三人稱時，則需使用推測形式回答。
가：제가 할까요?
我來做，如何？
나：네. 민수 씨가 하세요.
好，民秀先生你來做。
4. 列舉出應用文法之「例句」，並附上中文翻譯：
此部分列出最道地、最實用、最符合初級程度的生活化例句，並附上中文翻譯，讓您迅速掌握文法要領，輕鬆就能活用文法、理解文法！
＜例＞
‧V / A語幹 –고요.
（1）어제 떡볶이를 먹었고요. 김밥도 먹었어요.
昨天吃了辣炒年糕，也吃了海苔飯捲。
（2）어제 한국 음식을 먹었어요. 소주도 많이 마셨고요.
昨天吃了韓國菜，也喝了很多燒酒。
（3）오늘 아침에 비도 많이 왔고요. 바람도 많이 불었어요.
今天早上下了大雨，風也颳得很大。
（4）서울에 가서 경복궁을 구경했어요. 맛있는 음식도 많이 먹었고요.
去首爾參觀了景福宮，也吃到了很多好吃的食物。
5. 整理出可搭配對照易混淆或相似文法的「文法比較」：
在每一個文法的最後，特別補充與該文法相似或易混淆的其他文法，並貼心附上書中對應的頁碼可隨時對照，延伸學習鎖定必勝要訣！
＜例＞
‧N-이/가
比較：15. N–께서 p023、16. N-(이)서 p024
只要熟讀本書94個文法，不僅讓您TOPIK I拿下高分穩操勝券，從此打下紮實文法基礎，同時也在無形中培養閱讀及寫作能力，就是要讓您韓文實力更上一層樓！
◎本書5大決勝關鍵，讓您一本搞定新韓檢初級文法！
關鍵1 最專業！四大韓籍名師聯合執筆，特別針對台灣的韓語學習者做編寫
由最專業的作者群組成TOPIK研究會，整理出應試TOPIK I之必備文法，並針對台灣考生常會遇到的文法問題做詳盡的解說，讓您一次掌握新韓檢初級文法脈絡。
關鍵2 最精華！嚴選初級必備94個文法，幫您抓出關鍵必考重點
作者群依多年教學經驗及深入研究的成果，精心挑選出94個初級必備文法，收錄的每個文法都是必考重點，若想一舉拿下TOPIK I合格證書，絕對必讀本書。
關鍵3 最有系統！四大文法分類，歸納清楚一目了然
本書依文法特性，將94個文法分為「終結語尾」、「助詞」、「連結語尾」及「其他句型」四大類，讓您用正確的文法觀念打下紮實韓語基礎，學習輕鬆上手。
關鍵4 最貼心！文法均有注意提醒，幫助釐清文法盲點
本書收錄之94個文法，均特別整理出使用該文法時需注意的地方，提醒因應各情境之文法變化或是口語及書面的表現方式等，讓您運用文法更自如，一次突破所有文法盲點。
關鍵5 最實用！文法應用搭配最實用之例句，活用文法好簡單
本書裡的每個例句，均是作者群專為初級韓語學習者所撰寫，最符合初級考生程度，搭配文法應用示範最實用、最經典的文法例子，只要熟讀本書例句，定能迅速掌握文法要領，讓您輕鬆活用文法。
作者簡介：
崔峼熲（최호경）
國立臺灣大學中文系畢業
國立臺灣大學國家發展研究所碩士班畢業
國立政治大學東亞所博士班結業
現任
世宗韓語文化苑副院長及教學主任
國立政治大學韓文系兼任講師
國立臺灣師範大學通識中心兼任講師
高俊江（고준강）
美國Indiana University Bloomington東亞研究系畢業
國立臺灣師範大學華語文教學研究所碩士班畢業
現任
世宗韓語文化苑專任講師
曾任
社區大學韓語教師
在臺著有多本韓語學習書
朴權熙（박권희）
韓國韓東大學法律系畢業
國立臺灣師範大學華語文教學研究所碩士班
現任
世宗韓語文化苑專任講師
曾任
國立華僑高中韓語教師
明道中學韓語教師
柳多靜（류다정）
韓國釜山大學中文學系畢業
韓國釜山大學韓國語教育學程結業
現任
世宗韓語文化苑專任講師
曾任
北一女中第二外語韓語教師
西松高中第二外語韓語教師
作者序
머리말
대만 내 한국어 학습자가 증가하면서 한국어능력시험 응시생도 매년 큰 폭으로 늘어나고 있습니다. 이러한 추세에 발맞춰 2017년부터 대만에서도 한국어능력시험이 한 해에 두 차례 열리게 되었다는 점은 무척 반가운 소식입니다. 그러나 한편으로는 한국어 교사로서 더욱 책임있는 연구와 준비가 있어야 함을 느끼게 됩니다. 그래서 세종한국어문화원에서는 무엇보다 먼저 토픽연구회를 조직하여 관련 교학 및 교재 연구에 착수했고, 이 과정에서 이루어진 현장 경험과 연구 내용을 더 많은 학습자들과 함께 나눌 수 있어야 한다는 공통 인식으로 본 책 출간을 계획하게 되었습니다.
책 출간은 연구회의 연구 내용에 맞춰 어휘, 문법, 읽기 기출문제 등 3개 영역으로 나누어 진행되었습니다. 영역별로 어휘는 1,500여 개를 선별해 예문을 함께 두었으며, 문법은 초급 단계에서 꼭 알아야 할 94개 문법을 정리했고, 읽기 기출문제는 총 16개의 기출 유형으로 분류해 엮었습니다.
특히 본 문법편은 난이도를 고려해 종결어미, 조사, 연결어미, 기타 문법 등 4개 영역으로 구성했습니다. 각 영역에 제시된 문법도 그저 단순 번역식 해설보다는 초급 학습 과정에서 꼭 알아야 할 지식이나 자주 범하게 되는 오류에 대한 설명을 자세히 담아내고자 했습니다. 마지막으로 학습자들이 쉽게 혼동하는 문법들의 차이점을 서로 쉽게 대조해 볼 수 있도록 설계를 했습니다.
본 책은 1년 이상의 연구‧토론과 현장 경험을 최대한 반영한 결과물입니다. 그럼에도 여전히 부족한 점이 있으리라 생각하며, 이는 지속적인 연구를 통해 보완해 나갈 것입니다. 부족하나마 이 책이 한국어 학습자들에게 시험을 준비하며 기초를 닦는 데 도움이 되기를 간절히 바랍니다.
끝으로 이 책이 나오기까지 관심을 기울여 주신 이은정(李垠政) 원장님께 감사를 드리며, 하나부터 열까지 꼼꼼하게 챙겨 주신 편집부 반치정(潘治婷)님과 하영훤(何映萱)님, 격려와 기대로써 지지를 아끼지 않으신 王愿琦 사장님께 감사의 마음을 전합니다.
2016.8.27
저자 일동
作者序
在台灣，隨著學習韓語者的增加，每年參加韓國語能力檢定考試的人數亦大幅成長。為了因應這樣的趨勢，從2017年開始，台灣也將每年舉辦兩次韓國語能力檢定，這實在是非常高興的事。但是另一方面，身為韓語教師，也體會到應該對研究與教學更具負責任的態度。因此在世宗韓國語文化苑內，首先成立TOPIK研究會，著手研究相關教學與製作教材，並且認為應該將此過程中所累積的實際經驗與研究內容，與更多的韓語學習者一起分享。基於這樣的共識，因此有了出刊本書之計畫。
本書根據研究會的內容分成詞彙、文法、閱讀考古題等三個類別進行。依照各內容類別，在詞彙部分篩選出1500餘個，同時佐以例句說明；文法部分整理出從初級階段就必須要了解的94種文法；閱讀考古題部分則分類成16種既有題型加以編寫。
尤其在本書的文法篇中，依據其難易度，將其分成「終結語尾」、「助詞」、「連結語尾」、「其他文法」等四個部分。每一個部分所提到的文法並非只是單單翻譯式的解說，而是將初級學習過程中應該要掌握的知識，以及常會用錯的文法相關說明，詳細地呈現於書中。最後部分將學習者容易混淆的文法，以相互對照方式呈現，好讓讀者方便查閱差異之處。
本書是經過一年以上的研究、討論與實際教學經驗之後所呈現的彙總成果。然而，想必仍有不足之處，這點今後將持續研究加以改善。即使尚有不足之處，仍懇切地希望對韓文學習者在準備考試與基礎的建立上能有幫助。
最後，感謝直到本書出版前一直給予關心的李垠政院長，還有將本書內容從頭到尾細心整理的編輯部潘治婷小姐與何映萱小姐，以及不吝以勉勵與期待表達支持的王愿琦社長，在此亦表達感謝之意。
2016年8月27日
作者全體
머리말
대만 내 한국어 학습자가 증가하면서 한국어능력시험 응시생도 매년 큰 폭으로 늘어나고 있습니다. 이러한 추세에 발맞춰 2017년부터 대만에서도 한국어능력시험이 한 해에 두 차례 열리게 되었다는 점은 무척 반가운 소식입니다. 그러나 한편으로는 한국어 교사로서 더욱 책임있는 연구와 준비가 있어야 함을 느끼게 됩니다. 그래서 세종한국어문화원에서는 무엇보다 먼저 토픽연구회를 조직하여 관련 교학 및 교재 연구에 착수했고, 이 과정에서 이루어진 현장 경험과 연구 내용을 더 많은 학습자들과 함께 나눌 수 있어야 한다는 공통 인식으로 본 책 출간을 계획하게 되었습니다.
책 출간은 연구회의 연구 내용에 맞춰 어휘, 문법, 읽기 기출문제 등 3개 영역으로 나누어 진행되었습니다. 영역별로 어휘는 1,500여 개를 선별해 예문을 함께 두었으며, 문법은 초급 단계에서 꼭 알아야 할 94개 문법을 정리했고, 읽기 기출문제는 총 16개의 기출 유형으로 분류해 엮었습니다.
특히 본 문법편은...
目錄
作者序
如何使用本書
I 終結語尾종결 어미
1. V / A-ㅂ/습니다.、V / A-ㅂ/습니까?
2. V-(으)ㅂ시다.
3. V-(으)십시오.
4. V / A-아/어요.、-아/어요?
5. V / A-아/어요.
6. V-(으)세요.
7. V / A-지요?
8. V-(으)ㄹ래요.、(으)ㄹ래요?
9. V -(으)ㄹ게요.
10. V-(으)ㄹ까요?
11. V / A –고요.
12. V / A-(는)군요.
13. V / A-네요.
II 助詞조사
14. N-이/가
15. N-께서
16. N-(이)서
17. N-을/를
18. N-의
19. N-하고/와/과/(이)랑
20. N-에
21. N-에
22. N-에서
23. N-에게/한테
24. N-께
25. N-에게서/한테서
26. N-(으)로
27. N-(으)로
28. N-보다
29. N-처럼
30. N-부터
31. N-까지
32. N-은/는
33. N-도
34. N-만
35. N-마다
36. N-밖에
37. N-(이)나
38. N-하고
39. N-와/과
40. N-(이)랑
41. N1-(이)나 N2
III 連結語尾연결 어미
42. V / A-고
43. V-고
44. V / A-지만
45. V / A-아/어/여서
46. V-아/어/여서
47. V / A-(으)니까
48. V / A-거나
49. V / A-는/(으)ㄴ데
50. V / A-는/(으)ㄴ데
51. V-(으)러
52. V-(으)려고
53. V-(으)면서
54. V / A-(으)면
55. A-게
IV 其他句型기타문형
56. V / A-았/었/였-
57. V / A-겠-
58. V / A -(으)시-
59. N-이/가 아니다.
60. 안 ＋ V / A
61. 못 ＋ V
62. V / A-지 않다
63. V-지 못하다
64. V-지 말다.
65. V –(으)ㄴ
66. V -는
67. A –(으)ㄴ
68. V -(으)ㄹ
69. V-고 있다.
70. V-고 싶다.
71. V / A-(으)ㄹ 것이다.
72. V / A-는/(으)ㄴ 것 같다.
73. V / A-(으)ㄹ 것 같다.
74. V-기 전에
75. V-(으)ㄴ 후에
76. V / A-(으)ㄹ 때
77. V / A-기 때문에
78. V-(으)ㄴ 지
79. V-(으)려고 하다.
80. V-(으)ㄹ 수 있다./없다.
81. V-(으)ㄹ 줄 알다./모르다.
82. V-아/어도 되다.
83. V / A-아/어야 되다./하다.
84. V-아/어/여 보다.
85. V-아/어/여 주다.
86. V-기로 하다.
87. V -는 게 좋겠다.
88. V / A –았/었으면 좋겠다.
89. V-(으)ㄴ 적이 있다./없다.
90. V / A-(으)ㄹ까 봐
91. V-(으)ㄹ까 하다.
92. V-게 되다.
93. V / A-(으)ㅁ
94. V A –기
V 附錄부록
文法索引
作者序
如何使用本書
I 終結語尾종결 어미
1. V / A-ㅂ/습니다.、V / A-ㅂ/습니까?
2. V-(으)ㅂ시다.
3. V-(으)십시오.
4. V / A-아/어요.、-아/어요?
5. V / A-아/어요.
6. V-(으)세요.
7. V / A-지요?
8. V-(으)ㄹ래요.、(으)ㄹ래요?
9. V -(으)ㄹ게요.
10. V-(으)ㄹ까요?
11. V / A –고요.
12. V / A-(는)군요.
13. V / A-네요.
II 助詞조사
14. N-이/가
15. N-께서
16. N-(이)서
17. N-을/를
18. N-의
19. N-하고/와/과/(이)랑
20. N-에
21. N-에
22. N-에서
23. N-에게/한테
24. N-께
25. N-에게서/한테서
26. N-(으)로
27. N-(으)로
28. N-보다
29. N-처럼
30. N-부터
31. N-까지
32. N-은/는
3...
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