本教科書以深入淺出的方式介紹組織行為的相關理論與概念，適合大學部與研究所相關課程使用。作者在章前加入電影賞析，文中則有實務案例或建議，引導讀者了解內容。各章後列有課後習題與體驗學習，讓讀者可以在閱讀課文後深入思考相關概念以及這些概念與理論在實際生活上的應用。
作者簡介：
戚樹誠
現職
臺灣大學工商管理學系暨商學研究所特系主任／所長
學歷
美國紐約州立大學水牛城校區管理學院組織暨人力資源系博士（主修組織行為）
經歷
國科會（科技部）管理一學門召集人
倫敦商學院訪問學者
西北大學Kellogg管理學院訪問學者
傅爾布萊特訪問學者
考試院高等與普通考試閱卷委員
教育部公費留學考試閱卷委員
國家教育研究院管理學名詞審議委員會人力資與組織行為組審議委員
學術成就 曾發表論文於國際頂尖管理學及應用心理學期刊，如Academy of Management Journal, Journal of International Business Studies, Journal of Applied Psychology等，兩度榮獲IACMR 會議最佳微觀論文獎，並多次榮獲臺灣大學管理學院研究獎與國科會研究獎助甲等獎，及曾獲得臺灣大學人文社會研究貢獻獎。
學術服務 臺灣組織與管理學會理事長
《臺大管理論叢》總編輯
目錄
第01章 導論
組織行為理論模型的建構
管理與組織行為的關係
結語
學習成果測驗
體驗學習：課堂活動
第02章 價值觀與倫理
工作價值觀
組織行為的倫理議題
結語
學習成果測驗
體驗學習：課堂活動
第03章 性格與情緒
性格與性格特質
情緒
結語
學習成果測驗
體驗學習：課堂活動
第04章 態度
工作態度
態度與行為的關係
結語
學習成果測驗
體驗學習：自我學習
第05章 知覺與歸因
知覺
人際知覺
歸因
結語
學習成果測驗
體驗學習：課堂活動
第06章 決策
決策
創造力
結語
學習成果測驗
體驗學習：課堂活動
第07章 激勵
早期理論
當代理論
結語
學習成果測驗
體驗學習：自我學習
第08章 團隊
團體與團隊的意義與類型
團隊結構及其影響
團隊歷程與團隊管理
團隊決策技術
結語
學習成果測驗
體驗學習：課堂活動
第09章 溝通
何謂組織溝通？
邁向有效的溝通
結語
學習成果測驗
課堂活動
第10章 領導
領導特質理論與行為模型
領導的情境模型
當代領導觀念
結語
學習成果測驗
體驗學習：課堂活動
第11章 衝突、權力與政治
衝突
權力與影響
政治行為
結語
學習成果測驗
體驗學習：自我學習
第12章 組織結構與設計
組織結構的基本特性
組織結構設計型態
組織結構的影響因素
結語
學習成果測驗
體驗學習：課堂活動
第13章 組織文化
組織文化
組織變革
結語
學習成果測驗
體驗學習：課堂活動
第01章 導論
組織行為理論模型的建構
管理與組織行為的關係
結語
學習成果測驗
體驗學習：課堂活動
第02章 價值觀與倫理
工作價值觀
組織行為的倫理議題
結語
學習成果測驗
體驗學習：課堂活動
第03章 性格與情緒
性格與性格特質
情緒
結語
學習成果測驗
體驗學習：課堂活動
第04章 態度
工作態度
態度與行為的關係
結語
學習成果測驗
體驗學習：自我學習
第05章 知覺與歸因
知覺
人際知覺
歸因
結語
學習成果測驗
體驗學習：課堂活動
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