魔術專賣店（2）：驚人的旋轉手臂

名人推薦：【短文推薦】
逗趣的劇情、簡單易學的魔術讓人驚喜連連！讓孩子在潛移默化中學道理也學魔術，從表達力、數學力、自學力與成就感，都將有特別的收穫，這真的是讓孩子被魔術蟲咬到的好書。 ──莊惟棟 國立彰化師範大學中等教育階段數學領域教學研究中心師培講師、二岸魔數數學教育機構執行長

魔術，一直都吸引孩子的目光。孩子睜大眼睛，拼命想找出真相。以魔術為主題的小說不多，這系列的書會讓孩子想：真相之外，還有點什麼值得品味的東西就在那裡。 ──吳在媖 兒童文學評論家

【各界好評】
許多孩子都對魔術有興趣。這本書囊...

第一章Ｂ計畫
其實他還沒擬好Ｂ計畫……
才剛上學，麥克就已經在等下課。透過課桌邊的窗戶，可以看到清澈的藍天，今天是個完美的秋日。再兩個小時，就可以到外頭跟札克、查理玩耍。這兩個鐘頭真漫長。
老師坎菲德太太正在為朝會收尾，忙著宣布事情跟分發郵件。麥克在書桌上來回滾動鉛筆，最後感覺有雙眼睛正盯著他。他抬頭就看到艾蜜莉‧溫斯頓在瞪他。諾拉的新朋友。她跟麥克同班，就坐在他對面。
「抱歉。」麥克低語。他不是故意要打攪她的，他只是喜歡鉛筆的聲音：喀哩喀啦，像火車。
坎菲德太太按照節奏拍著手，啪、啪、啪－啪－啪\，有時候那代表全班應該安靜下來，可是現在表示他們應該改做別的事情。
老師微笑。「今天早上，我們要開始上新單元：日常科學，」她說，「用我們在家裡──或是在教室裡──可以找到的簡單材料──來回答一些科學問題，並且研究一些科學原理。」
麥克稍微把身體打直。
「我們要從做火山開始，」坎菲德太太說，「用小蘇打跟醋，就可以在教室裡讓火山爆發！」她事先做好一個像山的東西，是用一些黏土圍著塑膠瓶罐塑形而成的。
她現在完全抓住了麥克的注意力。火山？在學校？太棒了！他跳出座位想看得更清楚，接著看到艾蜜莉又在看他，可能在等他惹上麻煩吧。
坎菲德太太解釋說，那個瓶子裡面裝滿溫水。現在她倒了點洗碗精進去。「另外加點食用色素，這樣我們的岩漿看起來就會很逼真。」她邊說邊加進幾滴紅顏料。
「現在這個材料最重要。」坎菲德太太說完便量了一些小蘇打跟醋。
艾蜜莉‧溫斯頓舉起手來。她記了很多筆記。「你放了多少進去？」她問。
「份量不用很準確，」坎菲德太太說，「只要比例差不多相同就好。」
「好了，仔細看喔……」她把醋倒在小蘇打上面，突然間，紅色泡沫就從火山裡汩汩冒出來！爆發並未持續很久，可是看起來就像真的東西。麥克不敢相信竟然結束得這麼快。
坎菲德太太解釋來龍去脈。「醋跟小蘇打起了反應，創造出新的東西──叫做二氧化碳的氣體。那種氣體就把泡泡推到瓶子外。」
她把這些資訊全寫在黑板上。「看起來像什麼啊？」她問全班。
「像泡泡！」班說。
「像黏液！」賈達說。
坎菲德太太把大家的想法列成清單。
「這個星期我們都會在學校做這樣的實驗，」坎菲德太太說下去，「不用到實驗室就可以做科學研究！你們的作業大部分就是把課堂上做過的事情，寫成短短的報告：過程怎樣？你看到了什麼？」
可能滿酷的喔，麥克想。
「現在我知道你們有些人一直在爭取加分，」坎菲德太太看著艾蜜莉說，「如果你們想要，可以做自己的實驗給全班看。我有一份書單跟網站，你們可以從裡面找到構想。只是要記得：實驗必須表現出日常生活裡的科學，只能用家裡或教室原本就有的材料。」
加分？麥克能夠做完一般的作業就已經很幸運了。他再次望出窗外，這時他想起了一件事。諾拉說過什麼？「帶很棒的成績單回家。」
那樣要求太多了。不過加分可以讓他的成績單看起來……更好。一定的！要是他在這個評分期間得到一項很棒的成績呢？他爸媽會很興奮，他想做什麼，他們都會放行！
就像魔法一樣，不費吹灰之力就來到他面前。

學年剛開始的時候，麥克很討厭跟諾拉一起走路回家。他不希望有人看到他去她家，也不想讓人看到她來他家！到了四年級，男生女生通常都不當朋友的。
可是現在他知道有比諾拉走路回家更糟糕的事：就是在沒有諾拉的狀況下走路回家。他獨自舉步維艱的穿過社區，踢著一堆堆的樹葉。
諾拉今天有鋼琴課。麥克要怎麼自己想出加分計畫呢？真可惜他不能憑空變出來。
麥克的家一片安靜。他把腦袋探進媽媽的書房。「嘿，麥克！」威斯太太邊說邊摘下眼鏡。
「嘿，嗎，」他說，「可以借一下你的平板嗎？」他爸媽已經把這個裝置設定到讓他可以安全瀏覽。「我要找做科學實驗的點子。」
「當然，」他媽說，「需要幫忙的時候就說一聲，OK？」
看吧？麥克想。我自己的媽媽都知道我只靠自己是辦不到的。
麥克坐在沙發上搜尋坎菲德太太提議的一些網站。電腦螢幕上冒出了好多點子。麥克可以透過裝滿水的玻璃罐，研究光線跟視覺。可以利用吹風機的暖空氣，讓小球飄浮起來。或是可以用汽水跟曼陀珠薄荷軟糖做出冰河──某種液體爆炸。
糖果科學？麥克覺得聽起來不錯。
他把糖果跟科學放在一起搜尋，又跑出了一個好點子。他可以嚼一些「冬綠救生薄荷硬糖」，在嘴裡創造出電力火花。太完美了！
只是我必須一直張著嘴巴讓大家看那些火花，麥克想。他必須要做多少次？也許會太噁心。
他逛到了一個網站，裡面都是跟馬鈴薯有關的實驗。馬鈴薯時鐘……馬鈴薯槍……都是很棒的點子，可是麥克想找到能夠讓大家心服口服的東西。
跟人體有關的實驗呢？味覺測驗……嗅覺測驗……
真是沒完沒了！麥克垂下腦袋，打了哈欠。
哈欠？可以拿來當實驗嗎？可以催人入眠嗎？
麥克回房間去休息。
他從五斗櫃上拿了一枚二十五分銅板。對其他人來說，看起來可能像是零錢，但對麥克來說，則是訓練工具。魔術師必須時時練習動作，才能正確鍛鍊出肌肉，就跟家庭作業或是足球練習一樣重要。麥克幾乎快學會怎麼摸走銅板──讓銅板消失在他的掌心裡。真正的魔術師在必要的時候，會用這個技巧藏起銅板。這是很日常的魔法。
這一來麥克想到了一件事。
可以用小蘇打跟醋那樣的日常事物來做科學研究。
可以用水跟冰塊那樣的日常事物來變魔術。
他能不能變個魔術戲法，來展示某種日常科學？
也許不是用紙牌、銅板或新的魔術帽。
不過，麥克可以展示跟人體有關的不尋常現象。
他不需要諾拉就辦得到！他知道要做什麼了。他可以示範什麼叫雙關節！那就是日常科學，一定是的。到處都有雙關節人！
當然了……麥克自己並不是。不過他還是可以秀給大家看，那到底是怎麼回事。卡洛斯在魔術店裡秀給他看的那個戲法，如果他知道怎麼做就好了。
可惜麥克沒辦法跳上腳踏車直接騎到白兔去問他。
還好麥克湊巧有世上最神奇的魔術戲法書，就在他的房間裡。
麥克平常把《祕密之書》藏在襪子抽屜裡，現在把書挖了出來。他甚至不確定自己為什麼要把這本書藏起來。爸媽又不會拿起來看。把這樣一本書放在書架上，任何人都看得到，感覺就是不對勁。魔術師要盡量保護自己行內的戲法。
澤林先生在認識麥克之後就把《祕密之書》送給麥克。這本書已經很老舊了，因為翻過很多次，內頁都變軟了。現在每個方向都有便利貼突出來，標示出麥克想回頭再看的內容。麥克對魔術的認識幾乎都來自這本書。他一次又一次閱讀圖片跟指示，直到那些內容就像超級黏膠一樣黏在他的腦海裡。
書裡沒有目錄，也沒有索引。可是當麥克隨手翻開《祕密之書》的時候，老是發生怪事。他想要的那一頁總是會出現在他眼前，彷彿這本書知道他想要什麼。今天它就翻開到「驚人的旋轉手臂」。
麥克把指示讀過幾次，然後套上運動服，就像卡洛斯在白兔穿的那樣，站在臥室的鏡子前面，頭一次嘗試這個戲法。
可能要花點時間才能練到熟。

第一章Ｂ計畫
其實他還沒擬好Ｂ計畫……
才剛上學，麥克就已經在等下課。透過課桌邊的窗戶，可以看到清澈的藍天，今天是個完美的秋日。再兩個小時，就可以到外頭跟札克、查理玩耍。這兩個鐘頭真漫長。
老師坎菲德太太正在為朝會收尾，忙著宣布事情跟分發郵件。麥克在書桌上來回滾動鉛筆，最後感覺有雙眼睛正盯著他。他抬頭就看到艾蜜莉‧溫斯頓在瞪他。諾拉的新朋友。她跟麥克同班，就坐在他對面。
「抱歉。」麥克低語。他不是故意要打攪她的，他只是喜歡鉛筆的聲音：喀哩喀啦，像火車。
坎菲德太太按照節奏拍著手，啪、啪、啪－啪－啪\，有...

【推薦文】千萬別被魔術蟲咬到，因為沒有解藥⋯⋯
文╱國立彰化師範大學中等教育階段數學領域教學研究中心師培講師、二岸魔數數學教育機構執行長 莊惟棟
人生第一次遇見魔術蟲，是爺爺手上的硬幣。每當我胡鬧或是無聊、甚至哭泣，爺爺的硬幣魔術總是令我百看不厭，魔術瞬間安撫我的情緒，吸引我的眼球，引發探究好奇的學習心！

直到我國三那年，我練就紙牌魔術，都是為了博他一笑、我享受著爺爺問我祕密、爺孫倆開懷大笑的時光，就像小時候他教我硬幣魔術一樣的歡樂，我恨不得那些時間可以暫停，因為死神如同醫生的預言，正一步步的靠近！

第一次被魔術蟲咬到是爺爺抓來的「蟲」，對學習魔術有信心更是因為爺爺這位好觀眾，對於教學上的熱忱與耐心亦是博學多聞的爺爺引導我，道理要慢慢說、有條理的說，才能把意義好好傳達給聽者。有人問我：「魔術蟲咬到會痛嗎？是什麼感覺？」其實魔術蟲是一種比喻，魔術圈的人為了探究更多的魔術知識與技術，會廢寢忘食的花時間、精力、金錢在魔術專研上，因為魔術的知領域無窮無盡！這種愛上一個智慧而專注的學習，正是我們追求的最高教育境界──自學力。

很多的魔術結合許多學科，自然科的光學、化學、機械；亦有音樂的專業應用、影像剪輯；而我最喜歡的撲克牌更是魔術中有數學、數學中更有魔術存在！在表演上，更需說故事的語文能力、人文歷史素養，這方面的翹楚首推國際大師劉謙先生，他的表演已經結合迦納博士的八大智能領域，表演深植人心，更有特教教師發現這樣的特別功能，用於治療與教學之中，可見魔術本質的浩瀚與深情。

一般人沒什麼機會被魔術蟲咬到，但是神奇的童書「魔術專賣店」是讓孩子被魔術蟲咬到的好書，裡面的故事不說教、淺白的道理配上逗趣的劇情，讓孩子潛移默化中學道理也學魔術！作者麥克‧連本身就是一位魔術師，對於專業的素養必定招招來勁，令我驚豔的更是他故事的鋪陳細膩，每招簡單易學的魔術更是驚喜連連，孩子必定獲得成就感，從表達力、數學力與自學力，都將有特別的收穫！

如果您以為書中魔術是小朋友的小魔術，那可是天大的誤會啊！比如第二集《驚人的旋轉手臂》裡那神奇的轉手臂魔術，是知名魔術師大衛布萊恩(David Blaine)在Street Magic Show的經典絕活，當年在魔術圈蔚為風潮的一個厲害魔術，本書就有收錄其中呢！話說回來，這個魔術不會太難嗎？
這點真的要佩服作者的貼心了，作者把原本稍專業而困難的魔術，做了一些更動，例如原本的硬幣手法改成不需要手法，正是貼心的適性教學！

準備好被這套書的魔術蟲咬到了嗎？

我先提供一個「魔數」讓大家享受魔術蟲咬到的樂趣！現在，先透過書上的文字隔空變魔術吧！

請拿出計算機⋯⋯
在心裡想1-9其中一個數字
乘以2（按等於）
+5（按等於）
x50（按等於）
+1768（按等於）
-出生的西元年（按等於）

經過隔空的感應，我已讀取你的心思，並藉由計算機告訴你！
最左邊的數字就是你一開始想的數字
最右邊的數字就是你現在的年紀

我想，現在也可以跟爺爺說，我也會抓魔術蟲咬人了，這輩子最幸運的就是當您的孫子，讓魔術蟲咬到。記得您離開的那一天，我握著那枚硬幣在外面淋雨，因為大人們說：「不可以哭得太明顯，爺爺捨不得走！」今天，看了這本書的故事，想起您的魔術蟲，為什麼天空沒有雨，但是我臉上的雨滴，一直停不下來？

【推薦文】千萬別被魔術蟲咬到，因為沒有解藥⋯⋯
文╱國立彰化師範大學中等教育階段數學領域教學研究中心師培講師、二岸魔數數學教育機構執行長 莊惟棟
人生第一次遇見魔術蟲，是爺爺手上的硬幣。每當我胡鬧或是無聊、甚至哭泣，爺爺的硬幣魔術總是令我百看不厭，魔術瞬間安撫我的情緒，吸引我的眼球，引發探究好奇的學習心！

直到我國三那年，我練就紙牌魔術，都是為了博他一笑、我享受著爺爺問我祕密、爺孫倆開懷大笑的時光，就像小時候他教我硬幣魔術一樣的歡樂，我恨不得那些時間可以暫停，因為死神如同醫生的預言，正一步步的靠近！...

第一章 獎賞
第二章 幫幫我
第三章 家庭聚會
第四章 再接再厲
第五章 B計畫
第六章 練習
第七章 超級開心
第八章 操場上的魔術表演
第九章 驚人的旋轉手臂
第十章 獨自前往鎮上

第一章 獎賞
第二章 幫幫我
第三章 家庭聚會
第四章 再接再厲
第五章 B計畫
第六章 練習
第七章 超級開心
第八章 操場上的魔術表演
第九章 驚人的旋轉手臂
第十章 獨自前往鎮上