創造力（2）：應用Practice:激發創造力必讀...

人類天生具有好奇心，當我們看到從未見過的東西時，很自然就會想問：「那是哪兒來的?」最直接的回答就是「從創造它的人那兒來的。」許多學院派的心理學家指稱創造力是神祕的、無法以實驗驗證。我們也許無法觀察到創造性心智的內在活動，但可以觀察個人創造性的行為。

研究創造力的心理學家和哲學家認為：「創造」是創新且適用的解決問題的方法。「適用」是辨別真正的創造性思考與異想天開之間不可或缺的準則。一個人創造出其他人無法想像的東西時，我們想問「他為什麼可以創造出這樣的東西?」為什麼有些人能夠持續地產生創新與適用的解決問題方法?人格特質與創造力之間是否具有關聯？本書內容即行為科學家所著有關創造力領域的研究，並附有許多案例，對創造思考有興趣的人能很容易切入。

作者簡介：

編者
Robert J. Sternberg
現任：耶魯大學心理與教育IBM講座教授
　　　美國藝術與科學學院的榮譽會員
曾任：美國心理學會普通心理學與教育心理學部門的領導者
獲獎：APA的「早期生涯與麥甘道列斯獎」
　　　美國教育研究學會的研究評論、傑出書籍、蘇維亞克來布納獎...等
讀者可自行參考耶魯大學網站，以進一步了解這位心理學家：
http://www.yale.edu/pace/teammembers/personalpages/bob.html

譯者簡介：

李乙明
現職：國立台北教育大學特殊教育學系副教授
學歷：國立彰化師範大學特殊教育學系博士(Ph.D.)主修創造力教育
經歷：國立彰化師範大學特殊教育學系副教授

李淑貞
現職：專業翻譯
學歷：國立清華大學外語系

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