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【推荐序】從《聊齋誌異》到《古靈精怪》台北市立國語實小教師鄒敦怜兩百多年前,山東淄川蒲家莊熙熙攘攘的市集中,有個攤子特別引人注目。擺攤的是一位書生模樣的人,他坐在席子上,微笑著聽對面的老先生說話。一旁的火爐煮沸了,書生沖了壺好茶端給老先生。老先生一聞,心想:「這可是有名的雪峰茶啊!我只是說個聽過的奇聞異事,就得到好茶招待,這個年輕人為什麼要這麼做呢?」聽故事的人,名叫「蒲松齡」,他從小跟著父親讀書,十九歲那年,參加縣、府、道三級進學考試,都考了第一名。鄰人紛紛前來道賀,認為蒲家一定會出狀元。可是,除了這三個第一名,蒲松齡的考運差透了,每次進城考試,都灰頭土臉的回家。考不好,怎麼辦呢?還好,蒲松齡只是考運不佳,他滿滿的學問,正是許多家塾、私塾想延聘的人才。因此,他教了一輩子的書,不知是多少小孩的啟蒙老師。但是,蒲松齡發現,不是每個人都「讀書」,還有那些「不讀書」、「沒機會讀書」的人啊,於是,他想到透過發人深省的故事,傳達為人處事的正確態度。他開始蒐集鄉野間的民間傳奇,再經過鋪陳擴寫,成為一篇篇好看的故事。「聊齋」是蒲松齡書房的名字,他從三十歲左右開始寫,四十多歲完成了《聊齋誌異》。之後不斷增補,在他七十六歲去世時,這本《聊齋誌異》已經有四百多篇的規模了。《聊齋誌異》在蒲松齡去世五十年後,才被大量刻印出版,流傳到鄰近的日本,對日本文學造成重大影響。《日本百科事典》中讚美:「……情節變化曲折,文字簡潔、清新,是中國至怪文學的傑作!」之後,這本書還陸續被翻譯成二十多種語言。只不過,這本書當時並不是為小朋友寫的,許多情節也不適合小朋友閱讀。陳碏改寫的《古靈精怪》,便是小讀者搶先認識「聊齋」的很好選擇。陳碏的改寫功力十足,《古靈精怪》中的四個故事,分別改編自「犬燈」、「珊瑚」、「黃九郎」、「畫壁」四篇。作者擅長選材,很能抓住原著中最吸引小讀者的關鍵,例如:「黑犬變身」裡,作者把原著中那隻「目光如燈」的大狗,變成韓契的「守護天使」;「壁畫變身」中,原著只有主角單純的觀看壁畫,作者竟然能把主角畫身為小朋友,帶領讀者經歷一場神祕的幻境之旅……相信讀過故事之後,小朋友應該會有所領悟:要誠心的敬重長輩、要真誠的對待朋友、要隨時做好事、說好話……這些點點滴滴,都是蒲松齡想讓讀者明白的道理。倩女幽魂、畫皮、人皮燈籠……這些上映過的電影,都改編自《聊齋誌異》。陳碏寫的《古靈精怪》,比原著更有「畫面」,更多「對話」,看起來相當過癮。請打開書頁,開始進入陳碏為讀者打造的「聊齋」吧!