本書之撰寫，乃在為有志於啟智育的同道，提供深入瞭解智能不足者的特質與需求，以及相關重要教育概念之門徑。
　　本書計分基礎、特質、個別化教學設計、處遇，及師資五篇，合計十八章。基礎篇主要針對智能不足的定義、類別、成因、預防及有關的基本概念提出討論。特質篇著重智能不足者學習與人格特性的探討。個別化教學設計篇則由筆者提出啟智教育個別化教學的規劃構想。處遇篇係在探討若干啟智教育的論題，至於師資篇則在討論啟智教育教師所需的特質、能力，與生涯發展，希望藉此能有助於啟智教育教師專業職志的培養。

作者簡介：

何華國
現任：
嘉義大學特殊教育學系退休教授
南華大學特殊教育學教授
學歷：
臺南師範專科學校國校師資科畢業
臺灣教育學院輔導學系教育學士
美國北科羅拉多大學特殊教育碩士
美國北科羅拉多大學教育學博士
曾任：
國民小學級任教師、教務主任
國民中學益智班教師、輔導教師
臺灣教育學院特殊教育系副教授兼特殊教育中心主任
臺南師範學院特殊教育學系教授兼系主任
澳洲昆士蘭大學訪問學者

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