在這本集結重要文章的論文集中，Nel Noddings檢視了品格教育主要模式的替代方案──一種植基於關懷倫理的支持取向。同時涵蓋了課堂中所發生的故事以及在教育領域中引發爭議的問題，諾丁闡述了品格教育與關懷倫理兩者的相似及相異處……研究如何將道德教育導入整個課程……並呼籲更多跨領域的合作，以及更加關注於日常教學的實務問題。
目錄
導論 第一章 關懷倫理學與品德教育 第一部分：關懷取向的品德教育 第二章 關懷與道德教育 第三章 學習關懷與被關懷 第四章 關懷與批判思考能力 第五章 關懷的傳統：過去、現在及未來 第二部分：哲學與歷史的議題 第六章 品格教育與社群 第七章 從《教育的道德原則》探究杜威的思想 第八章 關懷的兩個概念 第三部分：課程與道德教育 第九章 21世紀學校捍衛道德的任務 第十章 教育有道德素養的人 第十一章 交談就是一種道德教育 第十二章 在學校中的故事與對話 第十三章 回顧與展望
導論 第一章 關懷倫理學與品德教育 第一部分：關懷取向的品德教育 第二章 關懷與道德教育 第三章 學習關懷與被關懷 第四章 關懷與批判思考能力 第五章 關懷的傳統：過去、現在及未來 第二部分：哲學與歷史的議題 第六章 品格教育與社群 第七章 從《教育的道德原則》探究杜威的思想 第八章 關懷的兩個概念 第三部分：課程與道德教育 第九章 21世紀學校捍衛道德的任務 第十章 教育有道德素養的人 第十一章 交談就是一種道德教育 第十二章 在學校中的故事與對話 第十三章 回顧與展望
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