一次讀懂古文觀止+國學常識養成（共二冊）

名人推薦：好聽的故事總是讓人動容。透過經典文章的選取，以現代小說方式進行改寫，讓原本生硬的文言文文章，一一變成好看又有趣的故事。
──虎尾科大通識中心王文仁副教授◎經典推薦

１－燭之武的離間計（春秋、左丘明《左傳．燭之武退秦師》）

經典故事

外頭來報：「晉公子重耳一行人正向國都走來。」
鄭文公擺擺手說：「我知道，退下吧！」卻沒有交代任何話。
大夫叔瞻上前勸告：「聽說晉公子賢明，他的隨從都是國家的棟樑，又與大王同姓姬，有同宗的情誼，應該以禮節迎接。」
鄭文公搖了搖頭，說：「從自己的國家逃出來、又經過我國的公子實在太多了，怎可能都按禮儀接待呢！」
叔瞻建議：「您如果不打算以禮相待，和重耳交個朋友，不如殺掉他，免得將來遭到他的報復。」
鄭文公哈哈大笑，根本不相信重耳有那麼大的能耐，也沒有聽從勸告禮遇重耳。後來重耳終於回到晉國，即位為晉文公。
過了幾年，晉國、秦國聯合起來圍攻鄭。晉軍駐紮在函陵，秦軍駐紮在氾南，隨時可以發動攻擊。晉文公對大夫子犯說：「在我逃難時，鄭伯不以禮相待而態度冷淡，這就算了，鄭還和楚國親近，顯然對我有二心。今日我就要一舉滅了鄭國。」
鄭文公坐在大殿上，得知晉、秦聯手攻來，焦急得不得了。
大夫佚之狐思索了片刻，就建議：「國家正在危急存亡之際，如果派燭之武去見秦伯，秦軍一定撤走，晉軍就無法獨自進攻了。」鄭文公便下令召見。
燭之武見了文公，卻推辭道：「臣壯年時還遠不如人，現在老了更不中用。」
鄭文公放低姿態說道：「唉，我不能及早任用你，現在國家危急了才來求你，是我的錯。但鄭國滅亡，對你也不是好事啊！」燭之武便答應了。
到了晚上，燭之武就在腰間綁了根繩子，吊下城去求見秦穆公。他見了秦穆公就說：「秦、晉圍攻鄭國，鄭已經知道要亡。如果滅掉鄭國對您有利，那就沒話說了。但是越過別國，以別人的土地當作自己的國境，那是很難的。您這麼做，等於是滅掉鄭來增加晉國的土地，晉國擴大，您就削弱了啊！」
果然秦穆公面色一變，心想自己從未考慮過這點。
燭之武察言觀色，接著說：「如果您不攻打鄭國，而以鄭作為東方的盟友，只要貴國有使者來，鄭可以供應所缺，對您沒有害處啊！而且您曾經對晉文公有恩，晉君承諾要給您焦、瑕二地作為報答，但他早上才渡過黄河回國，晚上就修築防禦工事防備秦軍，這是您知道的。晉哪裡會滿足呢？既在東邊的鄭國開拓疆域，又想在西邊擴展領土，未來如果不侵犯秦國，那要到哪裡取得土地呢？恐怕是晉君有意要削弱秦國，請您多加考慮。」
秦穆公聽了燭之武的話，深覺有理，於是就和鄭國締結盟約，又派遣杞子、逢孫、楊孫等人戍守在鄭國，協助防衛。秦穆公就帶兵返國了。
晉軍見狀，都大感驚異。大夫子犯忙請求晉文公截擊秦軍。晉文公卻阻止說：「不可以！如果不是秦伯，就沒有今天的我。受人幫助而回過頭來害他，這是不仁；失去秦國友邦，這是不智；以混亂相攻取代團結合作，這是不武。我們回去吧。」於是晉軍撤退。
燭之武的一席話，就解除了鄭國的危機。

詩佳老師說

燭之武對秦穆公說的話，是利用秦、晉兩強國之間的矛盾，分化兩國的合作關係。秦、晉既合作聯合攻鄭，又存在著競爭和潛在的敵人關係，燭之武便見縫插針，從兩國過去的恩怨切入：第一，指出晉國曾對秦穆公失信，有不良紀錄；第二，聯合攻鄭所為何來？是晉文公為報私仇及企圖併吞鄭國，但晉國距離鄭國近而離秦國遠，秦國耗費兵馬攻鄭，只是為他人作嫁衣裳而已，自己得不到利益。果然秦穆公退出。燭之武處處為秦穆公設想，因而能打動穆公的心。

名句經典

微夫人之力不及此。因人之力而敝 之，不仁。──（《左傳．燭之武退秦師》）

假如沒有別人的力量，我不會有今天的成就，依靠別人又反過來害他，這是不仁義的。比如說自己過了河，便把幫助自己過河的橋拆掉，這是達到目的之後，就把曾經幫助自己的人一腳踢開，這都不符合道義。相關詞是「過河拆橋」。

１－燭之武的離間計（春秋、左丘明《左傳．燭之武退秦師》）

經典故事

外頭來報：「晉公子重耳一行人正向國都走來。」
鄭文公擺擺手說：「我知道，退下吧！」卻沒有交代任何話。
大夫叔瞻上前勸告：「聽說晉公子賢明，他的隨從都是國家的棟樑，又與大王同姓姬，有同宗的情誼，應該以禮節迎接。」
鄭文公搖了搖頭，說：「從自己的國家逃出來、又經過我國的公子實在太多了，怎可能都按禮儀接待呢！」
叔瞻建議：「您如果不打算以禮相待，和重耳交個朋友，不如殺掉他，免得將來遭到他的報復。」
鄭文公哈哈大笑，根本不相信重耳有...

▌那些年，我們一起讀的故事

好聽的故事總是讓人動容。

西元前473年，越王句踐發動了秘藏在民間的三萬雄兵，一舉將吳國的都城姑蘇團團圍住。吳王夫差的手中雖然掌握了五萬兵馬，卻因糧草不足而不敢出城一戰。夫差天真地想仿效20年前句踐求和的方式，替自己留下一條生路，但此時的句踐卻非當年的夫差。他不貪財好色，也不剛愎自用，而是深刻記取曾經亡國的教訓。最終，在越國將士一心的合作下，獲得了完全的勝利。

越王句踐在遭受種種的恥辱後，之所以能夠成功地復國，除了臥薪嚐膽的自我惕勵，還在於他深知在生死存亡的面前，堅定自我的心志有多麼重要。同樣的，善於接納門客的賢王孟嘗君，像伯樂般懂得善用人才，後來受到秦王妒忌而淪為階下囚時，讓他成功脫困的正是那群被視為雞鳴狗盜的無用之士。

自然的，我們也聽過莊子庖丁解牛的故事。庖丁殺牛從一開始困惑於如何下刀，繼而瞭解牛的身體結構，到最後竟能憑著精神感覺的神入，讓刀遊走於骨肉相接的縫隙而不損傷。他倚靠的除了是經驗的累積與專注，更重要的是自我心境的鍛鍊與提升。

諸如此等，這些匿藏在古代經典中的故事，總是精心巧妙而又深刻迷人。至於裡頭所蘊含的生命智慧，更是值得我們反覆地思索與追尋。可惜的是，因為語言的隔閡與卷帙的浩瀚，大家在閱讀這些典籍時總遭受不小的障礙。為了讓喜愛經典與思索生命的朋友，能夠用輕鬆、寫意的方式穿越時空的阻隔，進入古典文學美妙的殿閣，善於教孩子寫作文的詩佳老師，特別規劃了「高詩佳說經典故事」系列。透過典型性文章的選取，以及現代小說的改寫方式，令原本生硬的文言文文章，一一變成好看又有趣的故事。每則故事後頭，都搭配著具巧思與諷刺意義的漫畫，以及詩佳老師對故事獨特的詮釋，每每讀來要讓人拍案叫絕。

選擇《古文觀止》做為這個系列的出發，除了因為這是青年學子學習中國古典文學的最佳入門，也在於裡頭收錄的〈燭之武退秦師〉、〈桃花源記〉、〈黔之驢〉等，都是我們耳熟能詳的名篇。讀來既有一定的熟悉感，也能很容易進入故事的情節與氛圍。詩佳老師透過精心的挑選，選出其中最具代表性的50個故事，以深入淺出的解譯方式，讓每篇故事都深具充足的想像力與現代應用的價值。

筆者長年任教於大學，深知培養孩子語文能力與心靈力量的重要性。懂得閱讀與思考的孩子在成長的過程中，總要比別人有更多面對困境的從容與智慧。他們不會過度在意外在的得失，也不武斷的與別人一比高下，而是汲汲於追求生命真正的價值與愉悅。所以，我們也邀請有識的家長，帶著孩子跟隨詩佳老師的魔法，一同走入中國古代迷人的經典故事。我相信，那必然是無比歡樂而又豐盈的閱讀過程。

國立虎尾科技大學通識中心專任助理教授 王文仁

▌那些年，我們一起讀的故事

好聽的故事總是讓人動容。

西元前473年，越王句踐發動了秘藏在民間的三萬雄兵，一舉將吳國的都城姑蘇團團圍住。吳王夫差的手中雖然掌握了五萬兵馬，卻因糧草不足而不敢出城一戰。夫差天真地想仿效20年前句踐求和的方式，替自己留下一條生路，但此時的句踐卻非當年的夫差。他不貪財好色，也不剛愎自用，而是深刻記取曾經亡國的教訓。最終，在越國將士一心的合作下，獲得了完全的勝利。

越王句踐在遭受種種的恥辱後，之所以能夠成功地復國，除了臥薪嚐膽的自我惕勵，還在於他深知在生死存亡的面前，堅定...

序

春秋
1.燭之武的離間計（《左傳．燭之武退秦師》）
2.退避三舍的用心（《左傳．退避三舍》）
3.多行不義的後果（《左傳．鄭伯克段於鄢》）
4.是誰殺了國君？（《左傳．趙盾弒其君》）
5.信任的真諦（《左傳．周鄭交質》）
6.沒有嘴唇,牙齒就會受寒（《左傳．宮之奇諫假道》）
7.子魚論作戰（《左傳．子魚論戰》）
8.一鼓作氣的奧妙（《左傳．曹劌論戰》）
9.介之推的風骨（《左傳．介之推不言祿》）
10.王孫滿用言詞退敵（《左傳．王孫滿對楚子》）
11.句踐雪恥復國（《國語．句踐復國》）
12.勤奮方能成材（《國語．敬姜論勞逸》）
13.只用眼神表達的悲哀（《國語．召公諫厲王弭謗》）

戰國
14.人不可以無恥（《孟子．齊人乞墦》）
15.技藝的最高境界（《莊子．庖丁解牛》）

漢
16.戰勝虛榮心（《戰國策．鄒忌諷齊王納諫》）
17.觸龍說服趙太后（《戰國策．觸龍說趙太后》）
18.顏鐲說服齊王（《戰國策．顏鐲說齊王》）
19.人才的重要（《戰國策．馮諼客孟嘗君》）
20.望帝春心託杜鵑（《蜀王本紀．杜宇》）
21.雞鳴狗盜的領袖（《史記．孟嘗君列傳》）
22.屈原和漁父（《史記．屈原賈生列傳》）
23.人不可貌相（《史記．管晏列傳》）
24.幽默的說服力（《史記．滑稽列傳》）
25.智勇雙全的藺相如（《史記．廉頗藺相如列傳》）

魏晉南北朝
26.宗定伯賣鬼（《列異傳．定伯賣鬼》）
27.桃花源奇幻旅程（〈桃花源記〉）
28.眉間尺的復仇（《搜神記．眉間尺》）
29.此物最相思（《搜神記．韓憑》）
30.才德兼備的許允婦（《世說新語．許允婦》）

唐
31.水泥匠王承福（〈圬者王承福傳〉）
32.少年勇士區寄（〈童區寄傳〉）
33.死亡與賦稅（〈捕蛇者說〉）
34.驢子的下場（〈黔之驢〉）

宋
35.英雄如夢，人生如戲（〈五代史伶官傳序〉）
36.天才不學成庸才（〈傷仲永〉）
37.隱俠方山子傳奇（〈方山子傳〉）

明
38.順應自然的生存哲學（〈司馬季主論卜〉）
39.掛羊頭賣狗肉（〈賣柑者言〉）
40.小病不醫，成大病（〈指喻〉）
41.深藏不露真豪傑（〈秦士錄〉）

清
42.逆旅小子（〈逆旅小子〉）
43.一日為師，終生為父（〈左忠毅公軼事〉）
44.聰明的魚（〈湖之魚〉）
45.千古奇女費宮人（〈費宮人傳〉）
46.詐騙的伎倆（《子不語．偷靴》）
47.吃果子要拜樹頭（〈芋老人傳〉）
48.鵝籠夫人傳奇（〈鵝籠夫人傳〉）
49.口技驚四座（〈口技〉）
50.想像力就是超能力（〈兒時記趣〉）


國學常識簡表─經、史、子、集四大樹狀圖表 共96頁(三張全開，共六頁的圖表)

序

春秋
1.燭之武的離間計（《左傳．燭之武退秦師》）
2.退避三舍的用心（《左傳．退避三舍》）
3.多行不義的後果（《左傳．鄭伯克段於鄢》）
4.是誰殺了國君？（《左傳．趙盾弒其君》）
5.信任的真諦（《左傳．周鄭交質》）
6.沒有嘴唇,牙齒就會受寒（《左傳．宮之奇諫假道》）
7.子魚論作戰（《左傳．子魚論戰》）
8.一鼓作氣的奧妙（《左傳．曹劌論戰》）
9.介之推的風骨（《左傳．介之推不言祿》）
10.王孫滿用言詞退敵（《左傳．王孫滿對楚子》）
11.句踐雪恥復國（《國語．句踐復國》）
12.勤奮方能成材（《國語．敬...