從考試學的視角看,考試是對學生學習和教師教學內容與效果的檢驗,所以說任何考試對於教和學都有一定的反撥作用。法國的DALF考試自然不能例外。認真閱讀本書,無疑會促使我們對我國的專業法語教學和公共法語教學在教學內容、教學方法,特別是評估標準方面展開深入的反思,並從中藉鑑先進的經驗。
本書編排很符合教學法的特點,聽、說、讀、寫四項技能訓練循序漸進,分析歸納並舉有序,示例樣題頗具代表性、示範性和可推廣性。
本書既有助於我國廣大法語學習者成功應對DALF考試的高水平挑戰,又能作為具有一定基礎的法語學習者自修提高的學習用書,還可用作專業教師、特別是考試研發者的重要參考素材。
目錄
C1級
測試介紹
測試形式
聽力理解
總體介紹
訓練指南
實戰模擬
仿真樣題
自我評估
閱讀理解
總體介紹
訓練指南
實戰模擬
仿真樣題
自我評估
書面表達
總體介紹
訓練指南(文獻綜述)
實戰模擬(文獻綜述)
訓練指南(論述)
實戰模擬(論述)
仿真樣題
自我評估
……
C2
附錄
C1級
測試介紹
測試形式
聽力理解
總體介紹
訓練指南
實戰模擬
仿真樣題
自我評估
閱讀理解
總體介紹
訓練指南
實戰模擬
仿真樣題
自我評估
書面表達
總體介紹
訓練指南(文獻綜述)
實戰模擬(文獻綜述)
訓練指南(論述)
實戰模擬(論述)
仿真樣題
自我評估
……
C2
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