探索與成長
Cheers雜誌長期關注高等教育,出版10餘年的最佳大學指南是台灣許多高中生、師長必讀刊物,也是學生升上大學之際,規劃生涯的重要參考指標。在一次採訪中,某位高中輔導老師語重心長的告訴我們,Cheers應該從高一學生開始關注。那次經驗,我們開始深入各高中(職)校園,探究生涯規劃對這些孩子的重要性。
也許大家會認為,這本專刊是為了因應99課綱生涯規劃這門必修課所設計。其實不然,而是我們長期與各大學校長、教授互動,發現太多學生完全沒有生涯規劃的概念,這是一個影響一生的好工具,學會了如何規劃,則通往成功之路更進一步。
這本專刊擁有雙重優勢,一方面以教科書的方式編排,內容極富教育意味,另外每章節後面附錄活動單元,提供輔導老師利用課堂時間,以輕鬆、有趣、同時不失深度的方式,帶領學生探索自我、展望未來。另一方面,有別目前市面上太過於僵化的教科書,本專刊由Cheers雜誌記者群用生動饒富趣味的文筆寫作,並且集結天下雜誌集團的精選文章,以人物典範的小故事,提供學生閱讀,希望可以拓展高中(職)生更寬廣的視野與對話平台。
PART 1 自我顯微鏡
PART2 大學透視鏡
PART3 職場廣角鏡
“青春是多麼美麗!發光發熱,充滿了彩色與幻想,是書的第一章,是永無終結的故事。”
——美國詩人朗費羅(Henry Wadsworth Longfellow)
現在是最美好的一刻,也是關鍵的一刻。
未來你想過什麼樣的生活,就從認識你自己、探索你自己開始。
了解自我的4扇窗
了解自己,第一步從哪裡開始?當然是先找出你的人格特質,也就是你的個性。描述個性的形容詞有很多,
包括樂觀、活潑、拘謹、害羞、頑固、獨立、衝動等,但是,如何判斷自己屬於哪一種個性呢?
1.開放我
自己和他人都知道的,又叫「公眾我」。例如:身高、外貌、表達能力等某些明顯的特質。
2.盲點我
自己沒察覺到、但別人知道,例如不自覺的嘆氣、走路彎腰駝背等。
3.隱藏我
自己知道、別人卻不知道,刻意隱瞞的內心世界。
4.未知我
自己與別人都不知道的潛力,透過了解自我的過程(如各種測驗),
這些未知我將會逐漸顯現。
從人格特質挖掘興趣
發現你的人格特質後,接著就是要找到你的興趣。為什麼尋找興趣是一件很重要的事情?因為如果是做一件有興趣的事情,會有一股熱忱,
這份熱忱會幫助你度過失敗與挫折,一旦成功,快樂加倍。
興趣又該如何找?美國心理學家何倫(John Holland)主張,興趣很難定義、也很難找尋。不過他認為,相同人格特質的一群人,
容易對某種工作領域產生興趣,也比較容易樂在其中。因此,他將美國456種職業根據人、事、資料、思維等4大面向,歸納出6種類型職業的人格特質。
1.實用型
*特質:情緒穩定、有耐性、坦誠直率,寧願行動不喜多言。
*職業興趣:
1.喜歡在講求實際、需要動手的環境中從事明確固定的工作,依照既定規則完成有實際用途的物品。
2.對機械與工作等事務比較有興趣,生活上亦以實用為重,比較喜歡獨自做事。
*適合職業領域:機械、電子、土木建築、農業等。
2.事務型
*特質:個性謹慎,做事講求規矩和精確。
*職業興趣:
1.喜歡在有清楚規範的環境下工作。做事按部就班,給人感覺是有效率、精確、仔細、可靠而有信用。
2.不喜歡改變或創新,也不喜歡冒險或領導。
*適合職業領域:銀行、金融、會計、祕書、操作事務機器等。
3.企業型
*特質:精力旺盛,生活緊湊、好冒險與競爭,做事有計劃並立刻行動。
*職業興趣:
1.說服力和組織力極佳,希望自己的表現被他人肯定,並成為團體的中心人物。
2.不以現狀為滿足,也會要求別人跟自己一樣努力。
*適合職業領域:管理、銷售、司法、從政等。
4.研究型
*特質:善於觀察、思考、分析以及推理。
*職業興趣:
1.喜歡解決問題並追根究柢,不喜歡別人給予指引、規矩與時間壓力。
2.樂於提出新的想法和策略,不在乎別人想法,喜歡和有相同興趣的人討論。
*適合職業領域:生物、化學、醫藥、數學、天文等。
5.藝術型
*特質:直覺敏銳,善於表達和創新。
*職業興趣:
1.喜歡獨立作業,但不喜歡被忽略,最好能在無拘無束的環境下工作。
2.不喜歡管人或被管,人際關係方面較隨興。
*適合職業領域:音樂、寫作、戲劇、繪畫、舞蹈與設計。
6.社會型
*特質:對人和善,容易相處,關心自己和他人。
*職業興趣:
1.喜歡傾聽和了解他人,願意付出時間與精力解決別人困擾。。
2.不愛競爭,喜歡大家一起為團體盡力,關心人勝於關心工作。
*適合職業領域:教師、輔導、社會工作、醫護、宗教等。
「生涯規劃」這堂課,就是教你如何認識自我,進而規畫未來。它是一門終身的功課,決策的過程是浮動、隨時可改變的,
經由這堂課學會生涯決策的能力,不論往後面臨各種選擇,才能做出最適合自己的選擇,在舞台上發光又發亮。
探索與成長
Cheers雜誌長期關注高等教育,出版10餘年的最佳大學指南是台灣許多高中生、師長必讀刊物,也是學生升上大學之際,規劃生涯的重要參考指標。在一次採訪中,某位高中輔導老師語重心長的告訴我們,Cheers應該從高一學生開始關注。那次經驗,我們開始深入各高中(職)校園,探究生涯規劃對這些孩子的重要性。
也許大家會認為,這本專刊是為了因應99課綱生涯規劃這門必修課所設計。其實不然,而是我們長期與各大學校長、教授互動,發現太多學生完全沒有生涯規劃的概念,這是一個影響一生的好工具,學會了如何規劃,則通往成功之路更進一步。
這本專刊擁有雙重優勢,一方面以教科書的方式編排,內容極富教育意味,另外每章節後面附錄活動單元,提供輔導老師利用課堂時間,以輕鬆、有趣、同時不失深度的方式,帶領學生探索自我、展望未來。另一方面,有別目前市面上太過於僵化的教科書,本專刊由Cheers雜誌記者群用生動饒富趣味的文筆寫作,並且集結天下雜誌集團的精選文章,以人物典範的小故事,提供學生閱讀,希望可以拓展高中(職)生更寬廣的視野與對話平台。
PART 1 自我顯微鏡
PART2 大學透視鏡
PART3 職場廣角鏡
“青春是多麼美麗!發光發熱,充滿了彩色與幻想,是書的第一章,是永無終結的故事。”
——美國詩人朗費羅(Henry Wadsworth Longfellow)
現在是最美好的一刻,也是關鍵的一刻。
未來你想過什麼樣的生活,就從認識你自己、探索你自己開始。
了解自我的4扇窗
了解自己,第一步從哪裡開始?當然是先找出你的人格特質,也就是你的個性。描述個性的形容詞有很多,
包括樂觀、活潑、拘謹、害羞、頑固、獨立、衝動等,但是,如何判斷自己屬於哪一種個性呢?
1.開放我
自己和他人都知道的,又叫「公眾我」。例如:身高、外貌、表達能力等某些明顯的特質。
2.盲點我
自己沒察覺到、但別人知道,例如不自覺的嘆氣、走路彎腰駝背等。
3.隱藏我
自己知道、別人卻不知道,刻意隱瞞的內心世界。
4.未知我
自己與別人都不知道的潛力,透過了解自我的過程(如各種測驗),
這些未知我將會逐漸顯現。
從人格特質挖掘興趣
發現你的人格特質後,接著就是要找到你的興趣。為什麼尋找興趣是一件很重要的事情?因為如果是做一件有興趣的事情,會有一股熱忱,
這份熱忱會幫助你度過失敗與挫折,一旦成功,快樂加倍。
興趣又該如何找?美國心理學家何倫(John Holland)主張,興趣很難定義、也很難找尋。不過他認為,相同人格特質的一群人,
容易對某種工作領域產生興趣,也比較容易樂在其中。因此,他將美國456種職業根據人、事、資料、思維等4大面向,歸納出6種類型職業的人格特質。
1.實用型
*特質:情緒穩定、有耐性、坦誠直率,寧願行動不喜多言。
*職業興趣:
1.喜歡在講求實際、需要動手的環境中從事明確固定的工作,依照既定規則完成有實際用途的物品。
2.對機械與工作等事務比較有興趣,生活上亦以實用為重,比較喜歡獨自做事。
*適合職業領域:機械、電子、土木建築、農業等。
2.事務型
*特質:個性謹慎,做事講求規矩和精確。
*職業興趣:
1.喜歡在有清楚規範的環境下工作。做事按部就班,給人感覺是有效率、精確、仔細、可靠而有信用。
2.不喜歡改變或創新,也不喜歡冒險或領導。
*適合職業領域:銀行、金融、會計、祕書、操作事務機器等。
3.企業型
*特質:精力旺盛,生活緊湊、好冒險與競爭,做事有計劃並立刻行動。
*職業興趣:
1.說服力和組織力極佳,希望自己的表現被他人肯定,並成為團體的中心人物。
2.不以現狀為滿足,也會要求別人跟自己一樣努力。
*適合職業領域:管理、銷售、司法、從政等。
4.研究型
*特質:善於觀察、思考、分析以及推理。
*職業興趣:
1.喜歡解決問題並追根究柢,不喜歡別人給予指引、規矩與時間壓力。
2.樂於提出新的想法和策略,不在乎別人想法,喜歡和有相同興趣的人討論。
*適合職業領域:生物、化學、醫藥、數學、天文等。
5.藝術型
*特質:直覺敏銳,善於表達和創新。
*職業興趣:
1.喜歡獨立作業,但不喜歡被忽略,最好能在無拘無束的環境下工作。
2.不喜歡管人或被管,人際關係方面較隨興。
*適合職業領域:音樂、寫作、戲劇、繪畫、舞蹈與設計。
6.社會型
*特質:對人和善,容易相處,關心自己和他人。
*職業興趣:
1.喜歡傾聽和了解他人,願意付出時間與精力解決別人困擾。。
2.不愛競爭,喜歡大家一起為團體盡力,關心人勝於關心工作。
*適合職業領域:教師、輔導、社會工作、醫護、宗教等。
「生涯規劃」這堂課,就是教你如何認識自我,進而規畫未來。它是一門終身的功課,決策的過程是浮動、隨時可改變的,
經由這堂課學會生涯決策的能力,不論往後面臨各種選擇,才能做出最適合自己的選擇,在舞台上發光又發亮。
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