為什麼要推動科學傳播?
科學使我們理解自然的奧秘,也讓我們的生活起居更加便利。科學發展不僅影響我們的日常生活,也影響政府的決策。如何讓民眾享受科學所帶來的正面作用,並養成客觀、理性的思考方式,正是「科學傳播」之意義所在。
提升全民科學素養,建立一個有科學文化的社會,為當前科學傳播工作的重要使命。臺灣科普傳播事業發展計畫為科學傳播所下的定義是:「傳遞科學與科技知識、方法、思維與精神、培養全民科學素養的傳播活動;是一種社會的科學教育,希望人們離開學校後,仍能接觸科學知識與方法、理性的思維與精神,以瞭解人類的生存環境,並應用於生活。」
科學傳播不只是為了帶領社會大眾對科學產生興趣。社會大眾如果缺乏科學素養,就容易受到浮誇不實的言行所誘導,諸如相信販售偽藥的廣告,或隨意放生外來物種,或因迷信而做出莫名其妙的事。因此,唯有正確的科學傳播,我們的生活才能獲得保障,從而帶動整體科技的發展。
臺灣的科學傳播工作,長期以來一直仰賴少數科學家的奉獻,他們無私地為傳遞科學知識、培植全民科學素養而努力不懈。1970年代,眾多青年學者投入《科學月刊》,為傳播知識而奮鬥。如今《科學月刊》已邁入第45年,仍秉持著創刊之初的理念——「科學報國」和「讓科學在家鄉生根」。四十多年來,《科學月刊》一直為科學傳播盡心盡力。
這一期的《科學月刊》,我們籌劃封面故事「臺灣的科學傳播:現在和未來」(第184~217頁),收文五篇——〈臺灣科學傳播的現況與挑戰〉(關尚仁教授執筆)、〈科學家該怎麼投入科學傳播?〉(李旺龍教授執筆)、〈淺談數位資訊時代的科學傳播〉(柯舜智教授執筆)、〈科普、科傳與科學傳播的人才培育〉(莫季雍教授執筆)、〈臺灣科學傳播發展的政策方向〉(李昭毅先生與林育賢先生執筆),介紹近年來臺灣科學傳播工作的種種作為及現況。
除了封面故事,本期的〈毒物及健康風險〉,從毒理學的角度探討食品安全議題,及介紹食品健康風險的基本觀念(第220頁)。〈從單胞藻到腦神經細胞〉一文,引介近來生物學的重大進展「光控基因」技術(第224頁)。其他佳作尚多,限於篇幅,不能一一贅述。
在往後的歲月裡,《科學月刊》將繼續引介新知,持續地推動科學傳播工作,致力於讓科學精神普及至社會每個角落。我們更期待《科學月刊》能激勵更多人發現科學所展現的種種樂趣。(李鍾旻)
目錄
161 編輯室手記 為什麼要推動科學傳播? 編輯部
164 評論 落實新法規範 為食品安全把關 孫璐西
166 一月紀聞 編輯部
170 言之有物 閃電俠與萬磁王 曾耀寰
172 數‧生活與學習 數學教育的罪與罰 單維彰
175 話中有化 金屬腐蝕的科學 張裕祺
178 新聞裡的生物醫學 信不信由你 江建勳
184 封面故事 臺灣的科學傳播:現在和未來
186 封面故事 臺灣科學傳播的現況與挑戰 關尚仁
194 封面故事 科學家該怎麼投入科學傳播? 李旺龍
199 封面故事 淺談數位資訊時代的科學傳播 柯舜智
204 封面故事 科普、科傳與科學傳播的人才培育 莫季雍
211 封面故事 臺灣科學傳播發展的政策方向 李昭毅、林育賢∕採訪整理
218 科月書評 由地圖綜觀氣候變遷 許涵溥
220 毒物及健康風險 林靜芳、何佳琪、陳慧諴、林嬪嬪
224 從單胞藻到腦神經細胞 李志昌
228 大家談科學 這般蜜也似的「銀夜」 祁 甡
229 大家談科學 臺灣應該發展電動汽車嗎? 賴昭正
230 大家談科學 也談電動汽車值得發展嗎? 曲建仲
232 青年尬科學 《氣候文明史》導讀 李品臻、施敏婕、林玟廷
234 科學教育,我有話說 談課綱與教學 張仁壽
236 科學教育,我有話說 數理之道 五門開解 任慶運
161 編輯室手記 為什麼要推動科學傳播? 編輯部
164 評論 落實新法規範 為食品安全把關 孫璐西
166 一月紀聞 編輯部
170 言之有物 閃電俠與萬磁王 曾耀寰
172 數‧生活與學習 數學教育的罪與罰 單維彰
175 話中有化 金屬腐蝕的科學 張裕祺
178 新聞裡的生物醫學 信不信由你 江建勳
184 封面故事 臺灣的科學傳播:現在和未來
186 封面故事 臺灣科學傳播的現況與挑戰 關尚仁
194 封面故事 科學家該怎麼投入科學傳播? 李旺龍
199 封面故事 淺談數位資訊時代的科學傳播 柯舜智
204 封面故事 科普、科傳與科學傳播的人才培育 莫...