人本教育札記 第288期：我聽不見，而你不聽...

解析問題，長出力量。
◎編輯部
今年五月四日，人本基金會舉辦了「南部特教學校性侵研討會」。
或許您會有點疑惑：研討會？這個案子，不是連監察院都調查過，還彈劾了十多個官員嗎？這就是大人辦學不力、孩子受苦啊，還有什麼可以研討？難不成，要幫這些害孩子的大人說話？
任何關心孩子的人，當然都不可能幫這些大人說話；而他們自己，倒是說了許多話，例如︱

「這些小孩的感覺，和我們不一樣！」
「那是他們在玩遊戲！」
「你們關心的是學生，我們關心的是公務員！」

也就是說，他們總認為，孩子要為自己負責，而他們自己，卻有各種理由不用負責！事實上，被監察院彈劾的官員，也幾乎沒有人下台，多半只是換換職位、玩玩大風吹，繼續「服務教育界」！

我們不禁要問：面對孩子的苦難，他們為何可以如此冷血？現行體制又為何能讓他們如此逍遙？在本次研討會上，來賓們解剖現行教育系統、國賠制度，以及校園文化的病灶，並呈現諸多案例，試圖說明這些現象；他們的發言重點，就收錄在本期特別企畫中。

而從這次的研討會中，我們可以延伸出更多問題，例如：會上有人說是「校園封閉結構」使性侵通報率偏低；那麼，所謂「封閉」到底是怎麼一回事？而聽障教育體系，似乎更容易發生這類案件，難道是因為更封閉嗎？此外，研討會中舉出的案例在在表明，「加害者」往往也曾受害；從受害到加害，如何可能？

針對這些問題，我們分別請教了熟悉校園生態的宜蘭羅東高中資深輔導老師胡敏華、對聽障教育有深入觀察的中華民國聾人協會理事長黃淑芬，以及長年研究性侵案件當事人心理的國立台北教大教授洪素珍，請他們各以其專業，為我們指點迷津。

然而，所有對案件的關切、探討，若不能幫助孩子，終歸無用。人本基金會南部辦公室的工作委員俐雅，除了致力於查清案情、幫孩子爭取賠償外，更曾進入校園，與他們面對面地談論「性事」。我們請俐雅整理了當時她與孩子的對話，與您分享。

仔細解析南部特教學校性侵案，將發現許許多多盤根錯節的問題；讓我們一起勇敢探索這些問題，然後，長出幫助孩子的力量！

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