人本教育札記 第364期：與孩子談香港

與孩子談香港
十月，所謂「國慶日」的月份。
然而，無論您是否認同那個被「慶」的「國」，您應該都會同意：今年十月，台灣已被「亡國感」環繞。
尤其是，當我們看到不管在地理上、心理上都與台灣親近的香港，竟因爭取自由而被專制政府暴力對待，更不由得心生焦慮：萬一我們的國家被入侵，那強橫鐵拳是否就要揮向我們的面門？
但只消稍稍思考，就會發現此等焦慮的微妙處︱台灣做為一個國家，尚未被國際普遍承認，人民也未曾正式形成共識，這是令人無奈的事實；雖說「亡國」卻沒有既定的「國」，那麼引發普遍亡國感的是什麼？
更明確地說：我們不願失去的價值是什麼？
或者，也可以反過來說：是什麼樣的價值，讓我們願意守護？甚至，我們會想請求孩子：在這片土地上生活的你，請守護那些價值！
因而，身為一份教育刊物，札記認為：與孩子談論今日香港的變局，對身在台灣的我們極具意義。
極權管治下的香港人正在奮戰，他們要守護的是什麼呢？他們為何想守護？他們又會怎麼向孩子說明守護的意義？
而非香港人的我們，可以怎麼看待這一切？
翻過這一頁，您將與六位來自香港或關心香港的人面對面；請與他們一起談論香港，並且思考如何與我們的孩子談論香港。

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