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不只是說故事──喚醒孩子的內在力量

作者：李苑芳
出版日期：2022-08-01
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貓頭鷹親子教育協會創辦人李苑芳老師多年第一線為孩子說故事，真實互動經驗分享讓我們以說故事為橋梁和孩子正向溝通；以說故事為媒介啟發孩子真實美好的內在力量！貓頭鷹媽媽──李苑芳老師，透過「說故事」給小朋友 ...

數位時代的學與教：給教師的建議30講

作者：王緒溢
出版日期：2019-01-01
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當數位科技進入教室後，教學可以有什麼不一樣？優秀課堂的營造，需要清晰的思路導引，加上一點一滴的實踐積累，才能為學生學習開啟創新的可能。本書以「少才是多．無才能有．慢才會快」的數位科技融入教學心法，闡述 ...

林用正老師課堂讀寫36計

作者：林用正
出版日期：2023-07-01
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讀寫的常，靜靜筆耕讀寫的質，穩穩紮根讀寫的序，步步高升讀寫的量，點點累積讀寫的趣，源源不絕閱讀並非侷限於課堂上，朝會演講、時事讀報、校慶活動、美食體驗……閱讀立體化，生活中的大小事都是促進理解與分析的 ...

春去秋來：老師的一年

作者：黃漢昌
出版日期：1998-05-20
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如果老師是園丁，那麼每一個班級就是一方青青苗圃，蘊藏著一朵花的無限希望。從學期初、學期中到學期末，從認識學生、激發班級向心力到與家長溝通，教育如同生命，有種種不同情境，需要老師無盡的愛與智慧，以及種種 ...

大學軍訓2（男生）

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大學國文精選（幼獅）

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國家安全概論

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當課文遇上策略達人-13個推動閱讀的感動實例

作者：柯華葳總策劃、林玫伶編整
出版日期：2021-01-01
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閱讀理解教學 需要有策略十二年國教重視「素養教學」，期待培養學生帶得走的解題能力與自學能力。為了協助全國小學在職老師閱讀教學相關專業成長及支援，教育部推動「課文本位閱讀理解教學計畫」，由國立中央大學學 ...

細說作文

作者：林義烈
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二專軍訓女生

出版日期：1990-07-01
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