作者簡介：
黃宗顯 現任：國立台南大學教育經營與管理研究所教授兼所長 學歷：美國俄亥俄州立大學哲學博士，主修教育行政學 國立台南師範大學教育碩士 七十四年全國教育行政高考及格 經歷：曾任小學教師、師院助教、講師、副教授、校長秘書、實習主任、及進修部主任等職
目錄
第１章學校行政對話的主體地位處理及其出路 第２章從制御權到促進權 第３章情境脈絡機會與行動 第４章學校行政歷程的不確定特質及其對學校行政對話的意涵 第５章一個學校行政對話訊息察驗的模式 第６章學校行政對話即反省性合作探究 第７章一個國小校長行政對話的權力運用表演
第１章學校行政對話的主體地位處理及其出路 第２章從制御權到促進權 第３章情境脈絡機會與行動 第４章學校行政歷程的不確定特質及其對學校行政對話的意涵 第５章一個學校行政對話訊息察驗的模式 第６章學校行政對話即反省性合作探究 第７章一個國小校長行政對話的權力運用表演
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