本書分兩大部分，第一部分扼要歸納了班級經營需注意的十二大招，有原則上的說明，然後各有實招舉隅供教師參考。這些實招大部分是實習教師或有經驗的教師實際應用非常有效的方法，所以教師可直接參考使用，或者是把握了原則，變化或自創新招以適合自己的班級。本書的第二部分是實習教師們一年來的實習心得或心情故事，篇篇是有感而發的肺腑之言，相信對初任教師會有所啟發，獲得心靈上的支持！
想要有成功的班級經營嗎？想要做個勝任的快樂教師嗎？請閱讀本書，您會有意想不到的收穫！
作者簡介：
鄭麗玉
現任：國立嘉義大學教育學系教授
學歷：美國堪薩斯州立大學教育心理學博士
經歷：曾任國立嘉義師範學院語教系主任、學生輔導中心主任
著作：認知心理學－理論與應用
認知與教學
班級經營－致勝實招與實習心情故事
目錄
壹、致勝實招篇
招式一：訂定班級公約
招式二：善用增強
招式三：慎處處罰
招式四：人性化管理
招式五：塑造氣氛，培養班風
招式六：以有趣遊戲取得全班注意
招式七：建立班務參與感、責任感和榮譽感
招式八：教室情境布置有方
招式九：作業的指派、催繳及批改有一套
招式十：處理偏差行為有良方
招式十一：善與家長合作
招式十二：教師的情緒善管理
貳、實習心情故事篇
學著當配角－－蔡純雅
赤子心－－許秀萍
峰迴路轉－－李宜靜
尊重學生－－黃惠玲
天使的羽翼－－胡淑純
馴養－－洪于嵐
多聽、多看、多學習－－陳佳瓶
背稿風波－－汪詩盈
甘之如飴－－黃雪雲
足跡－－林佳慧
壹、致勝實招篇
招式一：訂定班級公約
招式二：善用增強
招式三：慎處處罰
招式四：人性化管理
招式五：塑造氣氛，培養班風
招式六：以有趣遊戲取得全班注意
招式七：建立班務參與感、責任感和榮譽感
招式八：教室情境布置有方
招式九：作業的指派、催繳及批改有一套
招式十：處理偏差行為有良方
招式十一：善與家長合作
招式十二：教師的情緒善管理
貳、實習心情故事篇
學著當配角－－蔡純雅
赤子心－－許秀萍
峰迴路轉－－李宜靜
尊重學生－－黃惠玲
天使的羽翼－...
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