本書旨在探討綜合活動學習領域理念與實務，內容包括九章，第一章剖析「九年一貫課程理念與變革」，第二章闡述「日本推展綜合學習的內涵與省思」，第三章概述「綜合活動學習領域」，第四章探討「協同教學與其應用」，第五章介紹「教學原則與方法」，第六章說明「學習方法」，第七章論述「學習單設計與教學評量」，第八章解析「學習活動設計」，及第九章呈現「學習活動設計實例」。
本書最大特色在「做中學」與「學習、省思、改善」，邊研究綜合活動學習領域教學理念與活動設計，邊收集日本重要文獻與實例，邊省思國內學習單之困境，邊開發學習活動設計實例，邊傾聽國中小教師寶貴意見，以及邊修正理念與修改活動設計實例。本書秉持「終身學習」理念，以「學習情」漸進鑽研與剖析綜合活動學習領域，以「省思心」逐漸研擬與檢討學習活動設計，以「改善念」逐步傾聽與改善活動設計，期能笨鳥先飛、拋磚引玉，激起更多關心教育人士研發綜合活動學習領域教材與教法，激勵中小學教師更積極提升綜合活動學習領域的專業素養。
作者簡介：
李坤崇
學歷：省立台南師專國校師資科畢業
國立彰化師範大學輔導學士、碩士
國立政治大學教育博士
目錄
第一章 九年一貫課程與推動省思
第二章 日本推展綜合學習的內涵與省思
第三章 綜合活動學習領域概述
第四章 協同教學與其應用
第五章 教學原則與方法
第六章 學習方法
第七章 學習單設計與教學評量
第八章 學習活動設計
第九章 學習活動設計實例
第一章 九年一貫課程與推動省思
第二章 日本推展綜合學習的內涵與省思
第三章 綜合活動學習領域概述
第四章 協同教學與其應用
第五章 教學原則與方法
第六章 學習方法
第七章 學習單設計與教學評量
第八章 學習活動設計
第九章 學習活動設計實例
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