夏秋兩季是昆蟲最活耀的季節!
到了戶外,眼睛所見,是生機盎然的小小昆蟲:耳朵所聽,是充滿節奏的大合唱。即使回到家中,那韻律感十足的蟲鳴聲,依舊在腦海中縈繞,彷彿那些小昆蟲就在耳邊鳴叫。
漸漸的,一本聽得見「詩」的節奏感的書,這個構想,不斷的擴大。於是……當喜愛昆蟲的畫家與喜愛昆蟲的作家相會,終於激發出這本看得見昆蟲、聽得見昆蟲,同時又充滿趣味的創意圖畫書。
來吧!就讓孩子大聲的唸出,充分感受圖畫書的詩意和韻律吧!
書後還附有每種昆蟲的簡單介紹,讓孩子不僅豐富心靈、開拓眼界,更增長智慧唷!
作者簡介:
文/三木卓(Mikitaku)
一九三五年出生於日本東京,畢業於早稻田大學俄語系;是小說家,也是詩人。一九七三年以《鶸》榮獲芥川龍之介文學獎,其他作品如《路地》也獲得谷崎潤一郎獎,《赤腳和貝殼》則得到讀賣文學獎的肯定。他為兒童創作的《水滴》曾獲得野間兒童文藝獎,並翻譯阿諾.羅北兒的知名作品《青蛙和蟾蜍》;是昆蟲迷,也寫過觀察指南《日本的昆蟲》。
圖/杉浦範茂(Sugiurahanmo)
一九三一年出生於日本愛知縣,畢業於東京藝術大學圖案科。專事兒童圖書設計與插畫等藝術創作,並活躍於相關領域。作品《最怕老房子漏水》曾榮獲日本小學館繪畫獎,《消氣的飛船》更榮獲日本繪本大獎和義大利波隆那國際兒童書展插畫獎;《感冒的雞蛋》得到產經新聞兒童出版獎,《湯匙帽子和乳房帽子》也獲得日本繪本大獎。作品獲獎無數,成就非凡。
各界推薦
名人推薦:
和孩子們一起玩詩
--童詩,在現代兒童生活中可以做些什麼?
知名童詩作家/林煥彰
讀詩的孩子,思維會特別敏銳,因此也會變得更加聰明……
孔子在《詩經》說:「詩可以興、觀、群、怨,邇之事父,遠之事君,多識於鳥獸草木之名。」整個《詩經》的精神,就是:「溫柔敦厚」、「思無邪」。
孔子說詩的前段話,是針對大人的,固然沒錯,但我認為他只說對了一半;因為兩千多年前,兒童還沒什麼地位,不像現在,兒童一樣有人權,且要受到好好的重視和照顧。針對現代兒童來說,為兒童寫的詩,不只可興,可誦,可嘆,可怨,還可唱,可玩,可演,可以發揮創造力……
我這樣說,並非憑空為了好玩說說而已,我們可以認真而輕鬆的來看待這件事情;下面我就針對這件神聖的事,說出我多年來自己深受其惠的實際體悟:
我年輕時極度鬱卒,前途無望,學什麼都提不起勁。那時,剛接觸新詩,發現詩的篇幅小,字數少,讀起來卻很有意味。從那時起直到現在,已超過五十年,我不僅喜歡讀詩,寫詩,更喜歡教詩;因為我從它得到了許多好處,希望別人也能有機會獲得同樣的好處。
詩,基本上都很重視音樂性,讀來有豐富的節奏感,你的情緒、感覺就會不知不覺受它感染,內化為敏銳的感受力,對什麼都容易產生美好的興趣。
除了豐富的音樂性,我們還可以從它感受到抽象的情緒或概念的思想,因為透過詩的形象語言,有了獨特具體意象、生動的在腦海中湧現,留下深刻的印象,便會產生閱讀的快感。
兩三年前,板橋動態閱讀協會在一次成果發表會上,朗讀我一首童詩<小貓走路沒聲音>,台下竟然有位小女孩趴下來,四肢著地,模擬小貓走路的樣子,自由自在的爬上舞台,令人動容。由此領會到,讓親近詩成為孩子們從小就可以實現的願望,不是奢望;當現代父母,理應懂得重視孩子們內在氣質的培養,和孩子們一起玩詩、一起朗讀;何況詩本來就是「語言藝術」,讀者可從它學習到優美的語文,大聲朗讀,得到內化的作用;更重要的是,透過詩的情意美,學習高尚的品德和珍貴的創意,一生都受用。
細讀《蟲之歌》的每一首詩,我都有一份深刻的感受,讓我心情雀躍,有如被融化了、很舒服的感覺,如<螳螂>那一首,小螳螂即將從螳螂媽媽的卵囊孵化出來,那頃刻間的心理震撼,作者獨特的比喻為一塊鬆餅及一塊即將融化的麥芽糖,精準的擄獲兒童心理,給予很大的閱讀樂趣和想像空間,餘味無窮……
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