哈佛大學商學院得獎名師 狄帕克．馬哈特拉 教授經典之作！
這是一則有關人及企業的成功之道，
寫給那些不願意像老鼠一樣，生活在其他人「迷宮裡」的人！
以寓言故事帶出全球化趨勢，巧妙將策略學、成功學與哲學結合，
針對個人、組織、企業、決策者，擬定問題省思Q&A，帶領更進階更具深意的啟發與思考！
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《我搬走了你的乳酪》書中三位角色：邁斯、查德、阿大，因為不覺得迷宮中的乳酪是最重要的，他們正試圖找出走出迷宮的方法。於是，他們改寫了「公式」，發現到：迷宮中的不同。
《我搬走了你的乳酪》一書，以寓言故事帶出全球化趨勢，巧妙將策略學、成功學與哲學結合；並於本書文末，針對個人、組織、企業、決策者，擬定問題省思Q&A，讓思考性、策略性再延伸，帶領讀者看問題不同的視野角度與解決方案。作者藉由這本討論邁斯、阿大和查德的故事，啟發人們更進階的人生與工作上的思考。
【寓言故事提要】
在迷宮世界流傳了一本智慧之書，他讓住在裡頭的老鼠不再為誰搬走我的乳酪而痛苦，所以在每個老鼠家庭都有著這樣一則傳家的經典公式：「你想要吃乳酪＋乳酪不在原地＝到別處尋找乳酪」。
的確，大多數的老鼠每天都套用規則，也都找到他們最愛的乳酪，每個人都過得相當愜意。畢竟，對他們來說乳酪才是最重要的。
只是，有幾隻老鼠有著不同的想法，而且想要知道更多：為什麼乳酪每天都在不同的地方出現？為什麼老鼠們都要待在迷宮？以及追逐乳酪真的是大家需要的嗎？他們是邁斯、查德以及阿大。也正因為不覺得迷宮中的乳酪是最重要，他們試圖走出迷宮……並發現到誰搬走我的乳酪並不絕對，重要的是，你怎麼發現迷宮中不同。
更推演出，問題不是「迷宮中有老鼠，而是老鼠心中存在著迷宮」的道理。而你，是迷宮中的哪一隻老鼠，以及你願意走出你的迷宮嗎？
◎角色與處世之道：
．查德（Zed）：迷宮老鼠的偶像。
他的睿智總吸引很多粉絲圍繞身旁。但他卻對尋找乳酪這件事感到不重要，這讓老鼠們很不能接受，因而展開一場思辯。
．邁斯（Max）：迷宮中最愛發問的老鼠。
從小就覺得智慧之書的公式不合理。每個人都為他提出的「問題」感到頭痛。於是，他決定自己去找尋答案……。
．阿大（Big）：一隻巨大的老鼠，認為努力找乳酪不是「他的遊戲」。
他每天在迷宮慢跑，漸漸地發現迷宮每天都會有不同的變化。他在觀察之餘，協助查德找到迷宮的祕密。
【本書特色】
◎本書作者狄帕克．馬哈特拉（Deepak Malhotra），為哈佛大學商學院得獎名師，同時也是號稱「總裁搖籃」的OPM學院主要講師，研究著重談判策略，教學和研究都屢獲國際獎項肯定。（備註：OPM入學條件規定報名的學生資格必須得是公司資金坐擁500萬到數10億美元不等的企業家與執行長）
◎本書以「寓言故事文體」帶出全球化趨勢，巧妙將策略學、成功學以及哲學結合，輕鬆易讀，省思啟發性強。
◎本書第二部分「問題與討論」，作者特別針對個人、企業、組織，分別擬定不同層面的Q&A問題，讓書中的思考性再延伸。這如同書中三位老鼠的討論一樣，是一種對人生、對工作的省思踐履。
【本書的問題與討論】
．個人反思問題，共10則：
例：你是否曾經在別人都認為那是不可能的時候，突破一堵牆的阻礙？
．團體或讀書會，共10則：
例：你覺得其他老鼠會逃離迷宮嗎？或對某些老鼠來說這是不可能的？為什麼？
．組織或團隊，共10則：
例：你的組織中，擁有邁斯、阿大或查德特質的人是否能成功？為什麼能或為什麼不能？
．給經理和執行長的話，共9則：
例：面對無法掌控的環節，我們該如何控管應對？
．給教育者的話：
教室中，哪些學生能夠從閱讀本書中獲益？
（更多狄帕克教授給予的精采提問詳見本書）
◆各行各業閱讀本書的省思與討論：
（一）組織成員的省思：是誰限制了你！
「我不能這樣做，因為這行不通……；大家都是這樣做的，我沒有理由不一樣……」
在現實生活中，我們常用上述的理由去「不行動」或「從眾」。我們試圖爭取大多數人的肯定，雖然有時不能感受出別人肯定對自己的價值；我們壓抑自己的某些想法，雖然這些想法給了我們一些真正的快樂。故事中，群鼠的問題、回答及行為，正反映了社會、團隊和組織中的狀況。～政治大學企管系教授于卓民
（二）企業決策者的省思：我是否替其他人創造了迷宮
身為小型企業創辦人，提醒自己：我是否替其他人創造了迷宮？我自己的迷宮又是什麼？我是否替其他人定義乳酪？我自己的乳酪又是什麼？如果，我的乳酪是「自由」，那麼當我在追尋自由時，我真的自由嗎？自由會不會是另一個迷宮？ 我是不是一隻陷在自己所設計的迷宮裡的老鼠？如果真要問我比較喜歡當哪一隻老鼠？我選「阿大」。他不談太多哲理，僅以兩句平淡的回答：「這不是我玩的遊戲」，「我本身就是目的」大大震撼我的心。～肯夢Aveda、肯邦、肯愛創辦人朱平
（三）人生教育的省思：老鼠銳意走出迷宮的訴求，與芸芸眾生無異。
現實社會中，乳酪可視為世間的各種資源，而迷宮則代表所處環境的紛亂價值判斷。此因我們所處的世界極為複雜，猶如一座迷宮，個人為了滿足自身需求而必須不斷追逐資源，卻往往苦於價值的取捨而無法正確判斷。～政治大學教育學院特聘教授秦夢群
作者簡介：
狄帕克．馬哈特拉（Deepak Malhotra）
哈佛商學院教授，教導談判、組織學及市場單位等課程。指導MBA學生談判策略，也主持許多執行方面的課程，包括業主／總裁管理課程、改變遊戲課程以及家庭與商業課程。
狄帕克的研究著重談判策略、策略性決策、信任發展、競爭升級，以及國際或道德爭端解決。他於管理學、心理學、衝突解決和外交政策領域的頂尖期刊中皆有發表，廣受媒體好評，甚至接受CNBC頻道多次訪問，更在教學和研究都屢獲國際獎項肯定。
此外，他的專業服務包括訓練、諮詢，以及擔任全球數十間機構的顧問，經常受團體邀請發表演說，包括年輕總裁組織、企業家組織以及執行力社團。著有《談判百寶箱》（Negotiation Genius），本書榮獲2008年「International Institute for Conflict Prevention and Resolution」傑出書籍獎。
【作者寫作緣起】
《我搬走了你的乳酪》一書的用意在於，協助讀者反思他們對於「限制」的假設，並鼓勵讀者採取必要的行動，不僅改變自己的「行為」，更改變身處的「環境」。
我寫這本《我搬走了你的乳酪》描述居住在迷宮的老鼠，故事的主角是三隻勇於冒險的老鼠：邁斯、查德、阿大。我們看著他們的人生故事慢慢展開及交會，我們也發現，原來除了對「改變」做出反應、繼續追尋乳酪，我們每個人都擁有「逃脫迷宮」的能力，或甚至依照自己的喜好「重塑迷宮」。
我們可以按照自己所想創造全新的環境和現實，但在那之前，我們必須先揚棄根深蒂固的舊觀念：認為我們不過是別人迷宮中的老鼠這種想法。如同查德所言：「邁斯，聽好了，問題不是出於老鼠生活在迷宮，而是迷宮存在老鼠心裡。」
《我搬走了你的乳酪》本書的理想讀者包括：個人和組織。他們可能覺得受限於現狀；他們可能辛勤工作，甚至活出頗為成功的人生，但卻總無法對自己所做的事情產生意義感和成就感；他們可能在玩一場並非自己所選的遊戲（甚至可能玩得很好）；他們對於成功的認知，可能不是改變舊有的事物，而是努力守成；他們正在考慮此生可以和應該還有哪些可能性，而他們需要一些靈感和啟發（如果你不確定自己是否符合以上敘述，那就直接翻開這本書閱讀吧，反正它如此輕薄短小）。 ～狄帕克．馬哈特拉教授
譯者簡介：
陳芳誼
台大外文系畢，現於輔仁翻譯所研讀口筆譯。
【關於繪者】
Ricky
畢業於中國文化大學美術系，退伍後即從事插畫相關行業。對於台灣兒童繪本有相當的期許,對繪畫有很高的熱忱！E-mail:ricky8851@yahoo.com.tw
各界推薦
名人推薦：
★政治大學企管系教授 于卓民專文導讀！
★朱平、朱炳昱、徐光宇、陳樂融、黑幼龍、秦夢群、嚴守仁、盧希鵬 鄭重推薦！
「每隔一段時間總會有一本讓你質疑你的問題，這就是本書的特色。馬哈拉特讓你看到一個由自己製造的世界，當中沒有別人的限制和障礙。非常優質的書籍。」
──全球暢銷書《與成功有約》、《第8個習慣》作者
史蒂芬．柯維（Stephen R. Covey）
「馬哈特拉給我們在商業和生活找出另一思考模式，並用幽默、熱情、智慧貫通於這個寓言故事。假如你曾對迷宮裡的老鼠問題頭痛不已。這書會告訴你答案。」
──全球暢銷書《未來在等待的人才作者》作者
丹尼爾．品克（Daniel H. Pink）
「優秀的好書，他教導我們如何去改變自己的環境，以及創造新的真實──在我們個人或是職場上。」
──西北大學凱洛格管理學院副教授
狄帕克．喬普拉（Deepak Chopra）
「一本鼓舞老鼠們和管理者們想像力的書。他指出打破迷宮的公式，讓我們能在生活和商業上創造新的現實。」──耶魯大學感理學院創始人之一
貝瑞．耐爾巴夫（Barry Nalebuff）
「一個為大的故事。用一則強而有力的寓言鼓勵人們突破迷宮，並定義自己的位置。我覺得這本書就像珍貴的寶石，你一定要讀。」
──昇陽（SUN）電腦創辦人暨前CEO
維諾德．柯斯拉（Vinod Khosla）
迷宮的人生
政治大學教育學院特聘教授 秦夢群
本書以虛擬的老鼠世界作為基礎，藉由老鼠之間的行為與對話，探討乳酪與迷宮存在的意義。現實社會中，乳酪可視為世間的各種資源，而迷宮則代表所處環境的紛亂價值判斷。此因我們所處的世界極為複雜，猶如一座迷宮，個人為了滿足自身需求而必須不斷追逐資源，卻往往苦於價值的取捨而無法正確判斷。相關問題包括資源是否符合所需？是否因得到資源而獲得滿足？是否必須追求更多資源才能維繫已獲得之滿足？迷宮的出現是否導致人們必須時時通權達變？迷宮對於個人存在的意義為何？
凡此種種，作者即運用老鼠答辯的形式，引領讀者深切思考在現今光怪陸離的社會中，如何爭取適當的資源與做出理性的價值判斷。書中老鼠雖為主角，但其銳意走出迷宮的訴求卻與芸芸眾生無異。
值得一提的是，作者刻意在後半段，針對個人、眾人、與組織分別拋出不同層面的問題。如同書中老鼠的討論一樣，乃是一種對於哲學思辯的踐履，其目的即在一窺現實環境的面貌。舉例來說，現今學子對於主修科系所學與未來工作需求有所不符，原因即在當初選填科系並非出自己身興趣，也未認真思考如何激發學習動機，所做之決定往往來自環境壓力與父母期待。影響所及，虛擲多年光陰後，驀然回首卻發現追逐的並非真正的夢想。基於此，希望這本書能讓學生身處迷宮不知所措時，重新思考分析以做好人生的規劃。果能如此，書中老鼠的掙扎奮鬥，也就不會白費了！
我本身就是目的
肯夢Aveda、肯邦、肯愛（非零餐廳）創辦人 朱平
生意人‧悅日人‧漣漪人 www.pingchu.com
正如同作者在最後給教育者的話中所強調的：「少一些教導，多一些學習」，看完本書後，接下來就得靠學生自行下功夫。在推薦序裡，我僅能分享我個人的反思，我不想、也不能影響其他人看完此書後的想法及心得。畢竟每個人的資質、環境、際遇及人生階段都不同，因此每個人自然會有不同的觀點與反思。
身為小型企業的創辦人，在看完此書後也讓我不得不再一次的提醒自己：
1.我是否替其他人創造了迷宮？
2.我自己的迷宮又是什麼？
3.我是否替其他人定義乳酪？
4.我自己的乳酪又是什麼？
5.如果，我的乳酪是「自由」，那麼當我在追尋自由時，我真的自由嗎？
自由會不會是另一個迷宮？ 我是不是一隻陷在自己所設計的迷宮裡的老鼠？
簡單就是自由，但要真的簡單又是如此的不簡單。我想我要說的是，朱先生跟所有看此書的人一樣（相信作者本身也一定同意），這是一個需要一輩子學習的功課。在這功課中，沒有大師，我們都是學生。
如果真要問我比較喜歡當哪一隻老鼠？我一定選「阿大」。他不談太多哲理，僅以兩句平淡的回答：「這不是我玩的遊戲」，「我本身就是目的」就大大震撼了我的心。
我在我的部落格中認識了許多「準備好」的年輕朋友，深陷在愛他的人們為他們所設計的「迷宮」中，追逐著不屬於自己的夢想而飽受煎熬。「阿大」並不知道他的夢想是什麼，他只是「愛他所做」。直到有一天，當他發現有一道牆阻礙了他生命中的追尋，他無法接受，於是使盡全身的力氣向前一擊，他就跨出了迷宮。
原來，迷宮的牆「會存在那兒是有原因的！」（Randy Pausch的名言。）
當然，「阿大」喜歡跑步也是我會喜歡他的原因。
P.S.我強力推薦此書給願意問蠢問題，及做「瘋狂」事的朋友。
跳脫框架的策略思考
統一星巴克總經理 徐光宇
作者運用淺顯的寓言故事，教你面對日益變幻無常的生活與工作環境，如何運用跳脫框架的策略思考，善用有限資源及與生俱來的特質，預知改變並隨時調整規劃，激盪出更精采的生活表現。無論你是大公司的CEO，或是努力向上的職場上班族，都可從本書得到啟發與建立信心，為你的生活創造更有意義的改變！
名人推薦：★政治大學企管系教授 于卓民專文導讀！
★朱平、朱炳昱、徐光宇、陳樂融、黑幼龍、秦夢群、嚴守仁、盧希鵬 鄭重推薦！
「每隔一段時間總會有一本讓你質疑你的問題，這就是本書的特色。馬哈拉特讓你看到一個由自己製造的世界，當中沒有別人的限制和障礙。非常優質的書籍。」
──全球暢銷書《與成功有約》、《第8個習慣》作者
史蒂芬．柯維（Stephen R. Covey）
「馬哈特拉給我們在商業和生活找出另一思考模式，並用幽默、熱情、智慧貫通於這個寓言故事。假如你曾對迷宮裡的老鼠問題頭痛不已。這書會告訴你答案。...
章節試閱
■往上Up
「一年前，我向自己做了一個承諾。那是我這輩子做過最難的決定──我想要了解迷宮為何是這個樣子，乳酪為何被搬走，還有是誰搬走了乳酪。當時，我對於自己能否找到答案也是毫無把握，我只知道我必須用一生的時間去尋找。」
「我花了好幾個禮拜和其他老鼠討論，尤其是年長的老鼠。我問他們是否知道那些問題的解答。沒有人知道，也沒有人了解我為何要問那些問題。對他們來說，年輕老鼠具有好奇心很正常，但這並不代表老鼠有能力滿足自己的好奇心。他們是這樣告訴我的：並非所有的為什麼都有解答，就算有，也不是老鼠所能參透的，也不是老鼠所能質問的。老鼠只能接受。但是，查德，你也知道，我不能接受。」
「最後，我和所有年輕老鼠做了一樣的結論。我同意身在迷宮中的老鼠永遠不可能了解為什麼。不過，我不像其他老鼠，所以沒有順理成章的推到下一步──停止思索為什麼。」
「相反的，我知道身在迷宮中的老鼠，知識和理解都有限……於是我決意跳出迷宮。」
「一開始，光是這個想法就令人覺得荒謬。跳出迷宮究竟是什麼意思？有這種事情嗎？不過，我仍繼續嘗試，或許會有不同的結果，畢竟我的熱情引領我朝這個方向前進。所以，我開始發掘可能的辦法。」
「我本來就知道迷宮有邊界──就是一道道高牆，高牆後面就沒有路了。我試著思索穿過牆壁的方法。但這實在是不可能的任務。於是，我試著挖地洞，想說地底下會不會有另一個世界。結果還是失敗了。」
「因此，我認為，唯一的出路是……『往上』。」
「就目前來看，大部分老鼠的視線僅限於前後左右和下方，就連下面這個方向，都只在我們想找尋餐後的乳酪碎屑時才會看。當我們還小的時候經常會伸長脖子向上仰望，好奇地觀看光線的來源。但我們也很快就發現沒什麼好看的，於是就漸漸懶得這麼做了。」
「就在這個時候，我想說不妨再往上看一眼，當然，一如往常地，我什麼也沒看到。高牆看起來無止盡地往上延伸，但我不肯放棄。我從迷宮中的每個角落往上看，花了幾天的時間，我震驚的發現一件事。」
「我發現，如果你站在一條走道上，然後測量牆壁影子的長度，接著到另外一條平行的走道測量那裡牆壁的影子，從相同的方向測量，你會發現兩邊影子的長度有些微不同。當然，這代表了光源是從第一道牆的方向發出，而牆壁也不是無限高。這一點發現不值得大驚小怪。但是，思索這個問題幾天之後，我發現自己可以計算出光線射進走道的角度，只要先測量出影子的長度，兩條走道的牆壁之間的距離，還有一道牆壁和另一道沒有影子的平行牆壁之間的距離。這個任務實在不簡單，因為迷宮裡沒幾個地方可以找到三堵平行的牆，其中還有一道牆在兩面都沒有影子。可是，只要找到這樣的地方，加上一些合理的推判，計算出一些角度，就能找出牆壁的高度！」
「經過計算之後，我算出牆壁的高度。必須要四隻老鼠疊起來才能到頂端，我召集了一些老鼠幫忙，但很快就發現老鼠不夠強壯到能承受兩隻老鼠的重量，問題就出在這裡。」
「於是我開始蒐集乳酪──越多越好。我開始把乳酪往上堆高，但還是徒勞無功，因為乳酪無法承受我的重量。我每次試著爬到乳酪堆上，最後都陷入其中，滿身都是乳酪。」
「我甚至試著用爪子爬牆，但還是失敗了。」
「正當我感到一籌莫展時，我遇到了一隻老鼠。我從來沒有遇過這樣的一隻老鼠。他推翻所有合理的邏輯。也許他正是那隻可以解決問題的老鼠……」
「他叫做阿大。」
■阿大Big
這不是他的真名，不過大家都叫他阿大。理由很簡單：他很強壯。事實上，他絕對稱不上是迷宮裡體型最巨大的老鼠。他並不像有些老鼠因為體質而變得肥胖巨大，但他絕對是迷宮裡最壯碩的老鼠。根本連比都不用比──他絕對是你想像得到最強壯的老鼠。他強壯是因為他想要強壯，並為此付出努力。
我們很少看見老鼠健身，在迷宮中更是前所未聞。沒理由要健身，因為找乳酪本來就不是比誰的力氣大。無論怎麼說，阿大的食量都不大。通常老鼠不管找到多少乳酪，一定都會吃光光，但阿大只吃足以讓身體強健的份量，而且他吃完乳酪後，往往留下很多碎屑。這對其他老鼠來說，是很奇怪的一件事，因為大家都認為只有在乳酪都被吃光光時，才算吃完飯。
不像其他老鼠，阿大從來不去覓食，他從來不需要這麼做。如果他吃飯的時候發現乳酪被搬走了，他也不以為意。他每天的運動就包含在迷宮裡四處跑動，所以他每隔幾小時就很自然的會碰上一堆乳酪。偶爾也會沒有收穫，而他就直接省略那一餐。他的朋友會問他：「你今天為什麼不去尋找乳酪？」
他只是平淡的回答：「這不是我玩的遊戲。」
於是，朋友們就自行去尋找乳酪了。
那又為什麼要這麼努力鍛鍊肌肉呢？為什麼花這麼多時間運動？何苦這麼麻煩？目的是什麼？關於這些問題，阿大不知被問過幾百次。
通常，阿大不會回答。就算他回答了，也只是輕描淡寫的說：「我的存在本身就是目的。」
沒人問他這是什麼意思。
阿大很能自得其樂。他已經找到令自己快樂的事物，也完全只做那些讓自己開心的事。他不在乎旁人是否能夠理解，就算別人覺得他的追求毫無快樂可言也沒關係，那些事物對他來說才有意義。對其他老鼠而言，可能完全不是這麼一回事。而這點差異對阿大完全不成問題。
阿大根本沒意識到自己身處於迷宮之中。這對他來講沒有差別，對他亦不構成限制。他有許多朋友，也有許多時間和他們相處。重要的是，他所處的環境讓他有充分的機會去追求自己的熱情──尋找平靜和快樂。所以他根本沒想要管迷宮這回事。
■討論問題：
討論問題：個人反思問題
1. 你最希望誰是你的老闆？邁斯、阿大或查德？你最希望誰是你的同事、下屬或朋友？為什麼？
2. 你今天身陷於那些迷宮之中？那是出自於你的選擇嗎？你希望逃脫嗎？你應該如何以正面、具建設性的方式加以回應？
3. 你是否替其他人創造過迷宮？你生命中，是否有人按照你所設計的迷宮在追逐目標，而不是根據他們自己的意志？這樣公平或合理嗎？如果你認為公平，你的理由是什麼？如果你認為不公平，你或他們應該有什麼不同的做法？
（更多狄帕克教授給予的精采提問詳見本書）
討論問題：多人或讀書會
1. 你或是你在乎的人當中，是否也身處於某些迷宮裡？你會怎麼形容這些迷宮？誰設計了這些迷宮？讓大家繼續迷宮生活的原因為何？若逃開迷宮，你們會獲益嗎？
2. 在「老鼠裡的迷宮」一章中，查德說「邁斯，聽好了，問題不是出於老鼠活在迷宮裡，而是迷宮存在老鼠心裡。」你覺得對嗎？如果對，為何會有這種情形？人們有時候相信迷宮是外在環境，但其實迷宮存在於他們的心裡，你想得到一些例子嗎？我們開如何逃離迷宮？
3. 邁斯、阿大和查德逃離迷宮──他們每個人都有獨特的方法。他們各自代表了哪些特質？我們從他們的手法中，能分別學到哪些東西？
（更多狄帕克教授給予的精采提問詳見本書）
討論問題：組織或團隊
1. 你會如何形容邁斯、阿大和查德的優點？你認為自己的組織中有那些優點特別突出？哪些優點仍不夠？該如何養成這些優點？
2. 你的組織或組織環境中，是否存在著一些迷宮？這些迷宮是誰設計的？為何它們仍然存在？哪些理所當然應該追求的目標（也就是你在追求的乳酪），值得你重新思考？
3. 具體而言，什麼東西阻礙了你的組織追逐目標？是否有些事情可以也應該立即改變？是否有些事情短期無法改變，但是長期而言，可以也應該改變？今天是否能採取一些步驟，確保未來可以獲得正向的改變？
（更多狄帕克教授給予的精采提問詳見本書）
給主管和執行者的話
1. 我們該如何啟發員工？
2. 我們經常深受經濟局勢和競爭同業所影響，那些是我們無法掌控的環節，我們該如何控管應對？
3. 我們是否瞄準了錯誤的目標？
（更多狄帕克教授給予的精采提問詳見本書）
■往上Up
「一年前，我向自己做了一個承諾。那是我這輩子做過最難的決定──我想要了解迷宮為何是這個樣子，乳酪為何被搬走，還有是誰搬走了乳酪。當時，我對於自己能否找到答案也是毫無把握，我只知道我必須用一生的時間去尋找。」
「我花了好幾個禮拜和其他老鼠討論，尤其是年長的老鼠。我問他們是否知道那些問題的解答。沒有人知道，也沒有人了解我為何要問那些問題。對他們來說，年輕老鼠具有好奇心很正常，但這並不代表老鼠有能力滿足自己的好奇心。他們是這樣告訴我的：並非所有的為什麼都有解答，就算有，也不是老鼠所能參透的，...
推薦序
是誰限制了你？
政治大學企管系教授 于卓民
「我不能這樣做，因為這行不通……」
「大家都是這樣做的，我沒有理由不一樣……」
在現實生活中，我們常用上述的理由去「不行動」或「從眾」。我們試圖爭取大多數人的肯定，雖然有時不能感受出別人肯定對自己的價值；我們壓抑自己的某些想法，雖然這些想法給了我們一些真正的快樂。在社會的制度和價值觀下，我們常犧牲自己的看法，去迎合大多數人的看法；我們有時或許懷疑這樣的態度，但「嘿！別人不都是這樣做嗎？」我們於是滿足於自己的答案。我們在生活中如此，我們在工作中也是如此……
如同《我搬走了你的乳酪》一書所言：「每個老鼠家庭都有著這樣一則傳家的經典公式：你想要吃乳酪＋乳酪不在原地＝到別處尋找乳酪」──我們避免風險，我們不挑戰限制，我們懶於think-out-of-the-box，我們怯於創新。
本書作者狄帕克．馬哈特拉（Deepak Malhotra）以生活在迷宮的三隻老鼠為主角──邁斯（一位決心改變現況的創新者）、查德（一位對乳酪興趣缺缺的智者） 及阿大（一位勇於追求目標的獨行俠） ──和一群老鼠為配角，構築了一個鼠群們爭論三個議題（為什麼乳酪在不同的地點出現？為什麼我們要繼續待在迷宮？乳酪真的那麼重要嗎？）的故事。在故事中，群鼠的問題、回答及行為反映了社會、團隊和組織中的狀況，由於這些複雜的狀況沒有標準答案，狄帕克在書中並未提供答案，而是以阿大離開迷宮後的「故事開始」作為本書的結尾。正因期望藉由討論邁斯、查德及阿大的故事，可以讓讀者更能欣賞每個人不同的角度、問題和解決方案，狄帕克在本書末提出供個人、讀書會、團隊及公司討論的問題，以及給公司主管和教育者的話，讓本書的價值更得以突顯：要挑戰自己和團隊的假設，以嶄新的眼光看待舊事物，要試者提出新的方案。
總之，「問題不是出於老鼠活在迷宮裡，而是迷宮存在老鼠心裡」，我們該開始重新思考環境中本來認為是理所當然的事，不求多，一件一件來吧！
是誰限制了你？
政治大學企管系教授 于卓民
「我不能這樣做，因為這行不通……」
「大家都是這樣做的，我沒有理由不一樣……」
在現實生活中，我們常用上述的理由去「不行動」或「從眾」。我們試圖爭取大多數人的肯定，雖然有時不能感受出別人肯定對自己的價值；我們壓抑自己的某些想法，雖然這些想法給了我們一些真正的快樂。在社會的制度和價值觀下，我們常犧牲自己的看法，去迎合大多數人的看法；我們有時或許懷疑這樣的態度，但「嘿！別人不都是這樣做嗎？」我們於是滿足於自己的答案。我們在生活中如此，我們在工作中也是...
作者序
阿奇（Archie）是隻迷戀查德魅力的年輕老鼠，在聆聽多次查德的言論後，找了四隻志同道合的朋友就乳酪的出現問題進行研究，他們發現乳酪的出現有週期性：一週期七天，每週期的第五天乳酪量特別多，第六天和第七天有時沒有出現乳酪。阿奇覺得對未來有了點掌握，準備去和查德談談。
阿奇（Archie）是隻迷戀查德魅力的年輕老鼠，在聆聽多次查德的言論後，找了四隻志同道合的朋友就乳酪的出現問題進行研究，他們發現乳酪的出現有週期性：一週期七天，每週期的第五天乳酪量特別多，第六天和第七天有時沒有出現乳酪。阿奇覺得對未來有了點掌握，準備去和查德談談。
目錄
1.智慧之書
2.邁斯
3.查德
4.為什麼
5.即使聽起來「不可思議」
6.往上
7.阿大
8.往外
9.誰搬走了我的乳酪？
10.我搬走了你的乳酪
11.高牆
12.老鼠裡的迷宮
13.與眾不同的老鼠
14.有些老鼠很碩大
15.討論問題
個人反思問題
多人或讀書會討論問題
組織或團隊討論問題
16.給教育者的話
17.給經理和執行長的話
18.給作者的問題
1.智慧之書
2.邁斯
3.查德
4.為什麼
5.即使聽起來「不可思議」
6.往上
7.阿大
8.往外
9.誰搬走了我的乳酪？
10.我搬走了你的乳酪
11.高牆
12.老鼠裡的迷宮
13.與眾不同的老鼠
14.有些老鼠很碩大
15.討論問題
個人反思問題
多人或讀書會討論問題
組織或團隊討論問題
16.給教育者的話
17.給經理和執行長的話
18.給作者的問題
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