作者自回國後努力宣導「符合孩子身心發展的專業幼教」; 本書是輔導老師進行主題教學的成果，再配合理論與實務的對照，誏現場老師更容易進入主題教學世界。以深入淺出的自然風格，字斟句酌的嚴謹態度，一方面生動地呈現出幼兒在探索世界、建構知識過程中的遊戲本質和需求天性，另一方面有條不紊地呈現出適性教育和主題教學的構成要素及完整流程。
作者簡介：
林惠娟教授自美學成歸國後，在中部多所大學從事作育英材的工作，並結合理論與實務，親自輔導中部多所幼兒園，做臨床教學示範指導及課程開發指導，並宣導「符合孩子身心發展的專業幼教」的優質幼教理念，其成績斐然。
目錄
本書中第十章包括了以下的各種向度：
●課程計畫與發展
●角落的發展與應用
●教學的連續線
●檔案評量
●教學策略
●孩子的學習與發展
●主題中的方案VS.方案中的主題
●親師的互動與合作
●全語言教學
●教師的省思
本書中第十章包括了以下的各種向度：
●課程計畫與發展
●角落的發展與應用
●教學的連續線
●檔案評量
●教學策略
●孩子的學習與發展
●主題中的方案VS.方案中的主題
●親師的互動與合作
●全語言教學
●教師的省思
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